Как сплести грибок из резинок: ГРИБОК из резинок на рогатке без станка, Rainbow Loom Mini Mushroom

Садовые грибочки из гипса

Вариантов изготовления декоративных грибочков из гипса в интернете огромное множество и все они  делаются, примерно, по одной и той же технологии.

Покажу Вам свой вариант мастер-класса изготовления садовых грибочков из гипса, со своими отступлениями и заметками.

Для изготовления декоративных садовых грибочков Вам понадобятся:

• бутылка из под молока или кефира,
• круглая тарелочка,
• 1 пищевой мешочек или немного упаковочной пленки,
• акриловые краски ( зеленая, белая, желтая и коричневая),
• строительный гипс (алебастр),
• лак, подходящий для уличного использования,
• прочная проволока (не обязательно).

Шаг 1: Делаем ножку грибочка.

Отрезаем от бутылки донышко.

Разводим гипс водой, до консистенции густой сметаны и заливаем его в бутылку.

Я еще установила в середину ножки грибка прочную проволоку, так как предполагаемое место высадки грибочка, на дачном участке возле кедра, не является ровным. 🙂

Поэтому пришлось использовать дополнительную фиксацию.

После того, как гипс застыл, освобождаем его от бутылки. Делаем небольшой надрез и отрываем по диагонали.

Горлышко мне сил убрать не хватило. Впоследствии  поняла, что это даже к лучшему, так как будет лучше фиксировать шляпку.

Острым ножом немного оформила ножку. Можно немного зашкурить.

Шаг 2: Займемся шляпкой гриба.

Берем круглую глубокую чашечку, укладываем в неё пищевой мешочек.

Разводим гип водой и заливаем в чашечку с мешочком, в центр устанавливаем ножку грибка.

Ждем полного застывания гипса и извлекаем из чашечки. Убираем мешочек.

Использование мешочка не только облегчает процесс извлечения, но и оставляет на шляпке интересную фактуру. Пробовала использовать пищевую упаковочную пленку, результат примерно одинаковый.

Шаг 3: Раскрашиваем, покрываем лаком.

Вот так, примерно, у меня всё красилось и сохло. 🙂

У меня получились вот такие белые грибочки. А у Вас?

Рада была помочь.

Оригинальный гриб из цемента | Мастер Сергеич

Здравствуйте, друзья!

Приятно, когда на дачном или приусадебном участке красиво, и сейчас, я покажу вам идею, как украсить огород, дачный участок или просто двор дома. Мы сделаем грибы из цемента.

Итак, что нам понадобится:

• Цементная смесь;
• Женские чулки;
• Стеклянная или пластиковая банка небольшого диаметра;
• Акриловые краски.

Шаг 1.

Разводим цемент водой в какой-нибудь ёмкости. Не густо, но и не слишком жидко.

Шаг 2.

Надеваем чулок на любую баночку (так будет легче наполнить его раствором) и наполняем нужным количеством раствора и плотно завязываем чулок – это будет шляпка гриба.

Шаг 3.

Затем, нужно чулок с раствором положить, как бы надеть на баночку и сформировать шляпку гриба. Оставляем сохнуть.

Шаг 4.

Заполняем второй чулок раствором как в шаге 2, но не завязываем, а подвешиваем на какую-нибудь приспособу, таким образом, чулок с раствором получается в виде капли. Формируем ножку гриба и оставляем сохнуть в таком подвешенном состоянии.

Шаг 5.

Когда раствор высохнет, снимаем шляпку с баночки (видите, снизу получилось углубление?), удаляем чулок и зачищаем все неровности наждачной бумагой.

Шаг 6.

Отвязываем наш подвешенный чулок и так же удаляем его. Оставляем нужную длину ножки, убрав лишнюю часть. Обрабатываем наждачной бумагой.

Шаг 7.

Снова разводим немного цементной смеси. Перевернув шляпку углублением вверх, вставляем в него ножку гриба и облепливаем цементным раствором, тем самым соединив шляпку и ножку. Оставляем сохнуть.

Шаг 8.

После застывания раствора, дорабатываем поверхность наждачной бумагой, сметаем пыль щёткой и раскрашиваем грибочек акриловыми красками. В конце можно покрыть акриловым лаком.

Наш грибок готов! Несколько таких грибочков, отлично украсят ваш участок.

Делитесь идеей МК в социальных сетях!

Источник: https://www.youtube.com/channel/UCDfZqTm2HAWbxAjgwh9F-Yg

Как сплести шнур с помощью приспособления «Гриб» (мастер-класс)

27 апреля 2020
Вязаные шнуры используются для отделки изделий, для создания стильных украшений. Из них делают ручки для сумок и завязки для детских шапочек. Словом, умение вязать шнуры из пряжи вам точно пригодится.

А проще всего это делать с помощью специального недорогого устройства.

В этом мастер-классе я покажу, как плести шнур на приспособлении «Гриб» (Gamma).

Приспособление состоит из деревянной «куколки» в форме гриба со сквозным отверстием и металлическими стойками и деревянной палочки с заостренным концом. Устройство предназначено для плетения шнура диаметром 1 см из пряжи средней толщины.

Итак, начнем работу!

1. С помощью крючка для вязания протягиваем рабочую нить в отверстие «гриба».

2 — 4. Берем «гриб» в левую руку, рабочую нить — в правую (для левшей все это, соответственно, будет наоборот). Обматываем нить последовательно вокруг металлических стоек так, как показано на фото.

5. Берем в правую руку деревянную палочку и поддеваем первую по часовой стрелке петлю устройстве для плетения шнура в направлении «к себе».

6. Палочкой перекидываем эту петлю на металлическую стойку в направлении «от себя».

7-9. Продолжаем плести таким образом, периодически поддергивая готовый шнур, который будет выходить из отверстия внизу. Стараемся сильно не затягивать нить (а то неудобно будет поддевать петли палочкой) и следим, чтобы на каждой металлической стойке всегда было только по одной петле.

10. Сплетя шнур нужной длины, обрезаем нить и последовательно протягиваем кончик в четыре петли на четырех металлических стойках. Снимаем работу с «гриба», затягиваем нить и…

11. …любуемся результатом — аккуратным вязаным шнуром! 

Принцип работы с приспособлением для плетения шнура «Снеговик» (Gamma) абсолютно такой же, только шнур получается диаметром 1,5 см.

Наталья VseNitki

Гриб из гипса для сада своими руками, мастер-класс грибочка

Создайте сказочную атмосферу в саду, на даче, во дворе своего дома с помощью садовых фигурок из гипса. В этой статье мы рассмотрим, как сделать гриб из гипса для украшения сада своими руками. Чтобы сделать поделку понадобится достаточное количество времени, а результат порадует Вас многие годы!

Вам понадобится: гипс для скульптур либо смесь (цемент, песок и вода), клей ПВА, лак, акриловые краски, кисточки для рисования, силиконовая кисть, простой карандаш, циркуль, канцелярский ножик, цыганская игла, чашка либо блюдце, миска либо тарелка, пластиковая бутылка, водостойкий клей, хозяйственное мыло, вода, подсолнечное масло, ножницы, пищевая плёнка.

Мастер-класс

1. Отрежьте горлышко пластиковой бутылки.
2. Приготовьте раствор из воды, натёртого мыла и подсолнечного масла. Хорошо перемешайте и дождитесь полного растворения всех элементов.
3. Смажьте раствором внутренние стенки бутылки, используя силиконовую кисть.
4. Разведите гипс в нужном количестве как указанно в инструкции на упаковке.
5. Сделайте ножку грибка таким способом: залейте гипсовую смесь в горлышко бутылки, дождитесь полного застывания (40 минут).
6. Чтобы сделать ножку грибка пустой внутри – вставьте горлышком вниз маленькую пластиковую бутылочку в застывающую смесь гипса. Затем придавите камнем либо тяжёлым предметом, чтобы бутылочка не поднималась вверх.
7. Разрежьте бутылку и достаньте ножку грибка.
8. Обрежьте выступающую часть бутылочки образующую пустоту внутри грибка.
9. Сформируйте шляпку грибка таким способом: возьмите чашку либо блюдце, плотно обтяните пищевой плёнкой внутреннюю часть посуды.
10. Разведите гипс в нужном количестве как указанно в инструкции на упаковке.
11. Залейте гипсовую смесь в чашку, дайте постоять 3 минутки и ровно вставьте ножку грибка.
12. Оставьте на 40 минут, чтобы фигура полностью застыла.
13. Сделайте основания для гриба таким способом: возьмите миску либо тарелку, покройте пищевой плёнкой и вылейте гипсовую смесь.
14. Оберните ножку гриба пищевой плёнкой, погрузите в основание и дождитесь 40 минут.
15. Достаньте фигурку и уберите плёнку.
16. Слепите маленькие фигурки из гипса (цветочки, листочки…) чтобы в дальнейшем украсить шляпку грибка или его основание. Воспользуйтесь формочками и не забудьте предварительно смазать их эмульсией, чтобы легко достать фигурку после застывания.
17. Поставьте грибок на два дня в тёплое место без сквозняков.
18. Продумайте рисунок для гриба, предварительно нарисовав его на обычном листе.
19. Нарисуйте простым карандашом рисунок на грибочке.
20. Обведите рисунок иголкой.
21. Разведите клей ПВА с водой, покройте им гриб и дождитесь полного высыхания.
22. Раскрасьте гриб акриловыми красками и дождитесь полного высыхания.
23. Покройте грибочек лаком в несколько слоёв, чтобы он стал влага устойчивым и не терял яркость красок после ненастья.

Грибочек из гипса готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Домик-гриб из гипса своими руками без спец. инструментов и форм.

Watch this video on YouTube

По такому же принципу Вы можете сделать черепашку, ёжика, цветы, гусеницу и всё что захотите. Перед началом работы хорошо продумайте детали будущей поделки и создавайте её поэтапно. Также просмотрите фото-галерею поделок из гипса, вдохновитесь идеями и творите вместе со своими руками!

Спортивный праздник «по грибочки в лес пойдем». Игры, конкурсы, эстафеты для проведения осенних досугов, развлечений, праздников Игра один много на тему грибы

Грибы.

Загадки.

1.
Этот гриб – любимец мой –

С ножкой толстой и прямой.

Красной шляпкой он накрылся,

Под осинкой схоронился.

(Подосиновик)

2.
Эти славные сестрички

Не едят цыплят.

Эти дружные сестрички

Рядышком стоят.

Словно желтенькие кнопки

В мох воткнулись возле кочки.

(Лисички)

3.
Шляпка красная в горошек,

Воротник на тонкой ножке.

Этот гриб красив на вид,

Но опасен, ядовит.

(Мухомор)

4.
Конечно, не белый.

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно

В березовой роще.

(Подберозовик)

5.
А вот кто – важный

На беленький ножке,

Он в шапочке красной,

На шапке – горошки.

(Мухомор)

6.
Что за ребятки на пеньках

Столпились тесной кучкой

И держат зонтики в руках,

Застигнутые тучкой?

(Опята)

7.
Кто шляпу на ногу надевает?

(Гриб)

8.
Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек;

Шляпка есть, нет головы.

(Гриб)

9.
Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка,

Ядовитый…….
(Мухомор)

10.
Посмотрите – ка, ребята,

Тут лисички, там опята,

Ну, а это на полянке

Ядовитые……
(Поганки)

11.
Крепкий маленький грибок,

Маслянистый, как блинок.

(Масленок)

12.
Вот грибочек ярко – рыжий.

Вы узнали? Это….

(Рыжик)

13.
Возле пней и на лужайке

Мы всегда гуляем стайкой.

Очень дружные ребята,

Называют нас ….

(Опята)

14.
Желто – рыжие сестрички,

Величают нас …

(Лисички)

15.
Я родился в день дождливый

Под осиной молодой.

Круглый, гладкий и красивый,

С ножкой тонкой и прямой.

(Подосиновик)

Упражнения для развития слухового внимания.

На полянке у дубка Только я зашла в кусты —

Крот увидел два грибка, Подосиновик нашла,

Он нашел еще один. И зеленый моховик.

Кто ответить нам готов, Сколько я нашла грибов?

Сколько крот нашел грибов? У кого ответ готов?

Координация речи с движением; развитие творческого воображения, подражательности.

«За грибами»

Все зверушки на опушке (дети идут в хороводе)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, (скачут вприсядку, срывают воображаемые

Рыжики срывали. грибы)

Лисичка бежала, (бегут, собирают воображаемые грибы)

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, (скачут стоя, «срывают» грибы)

Искали опятки.

Медведь проходил, (идут вразвалку, в конце строки топают ногой

Мухомор раздавил

« Где вы были?»

В.:
Ножки, ножки, где

Вы были? (ходьба на месте)

Дети.
За грибами в лес ходили.

В.
Что вы, ручки, (присели, «собирают» грибы)

Работали?

Дети.
Мы грибочки собирали.

В.
А вы, глазки, помогали?

Дети.
Мы искали да смотрели, (смотрят из – под руки, поворот влево,

Все пенечки оглядели. влево)

1. «Гриша шел.»

Гриша шел – шел – шел, (шагаем на месте)

Белый гриб нашел. (хлопки в ладоши)

Раз – грибок, (наклоны вперед)

Два – грибок,

Три – грибок,

Положил их в кузовок. (шагаем на месте)

2. «Дети утром рано встали»

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли. (ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли. (приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята,

Наклоняйся, раз – два – три,

И в лукошко набери! (наклоны)

3.
«Опенок».

Влез опенок на пенек, (встать)

Постоял один денек.

На ветру качался, (наклоны вправо – влево)

Низко наклонялся.

Тоненький, тоненький,

Ножка, что соломинка!

А потом склонился –

И совсем свалился! «уронить» корпус, руки свободно свисают.

4
«Раз грибок, два грибок».

По тропинке леший шел,

На поляне гриб нашел. (ходьба на месте)

Раз грибок, два грибок,

Вот и полный кузовок. (приседания)

Леший охает: устал

От того, что приседал.

Леший сладко потянулся, (потягивания – руки вверх)

И до пола дотянулся.

Леший выполнил разминку

И уселся на тропинку.

Пальчиковая гимнастика.

«За грибами».

Мы положим в кузовок

Самый маленький грибок:

Подосиновик, волнушку

И забавную свинушку

Белый, рыжик, сыроежку,

Подберезовик, конечно,

А красавец мухомор (поочередно загибать пальцы, начиная с

Пусть украсит косогор! мизинца)

«Ёжик».

Шел по лесу Нес детишкам

Хмурый ежик. Он грибочки.

Не жалел Растерял их

Коротких ножек.
Возле кочки.

(Пальцы правой и левой руки как будто шагают.Затем пальцы обеих рук «собрать» потерянные грибочки).

«Грибы».

Топ – топ – пять шагов, (дети «шагают» пальчиками по столу)

В туесочке пять грибов. (переплели пальцы обеих рук – туесочек,большие

Мухомор красный — пальцы – ручка; показали 5пальцев пр. руки)

Гриб опасный.

А второй – лисичка, (загибают пальчики начиная с мизинчика)

Рыжая косичка,

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

«Грибок»

Шапочка на ножке

Около дорожки.

В мой просторный кузовок

Полезай скорей, грибок.

5.
«Мы в лесок пойдем».

Мы в лесок пойдем, Ты не прячь грибок,

Мы грибок найдем. Под листок свой бок.

В шапочке нарядной, Ты ребятам нужен

Светло – шоколадной. К вечеру на ужин.

6. Мы по лесу шли, шли,

Подберезовик нашли,

Раз грибок и два грибок

Положили в кузовок.

«Мы по лесу шли»

Мы по лесу шли, шли
,

Подосиновик, боровик, опенок,

Рыжик, груздь….нашли.

«Грибы».

Этот пальчик в лес пошел, (загибать поочередно пальчики, начиная

Этот пальчик гриб нашел, с мизинца)

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

«Ежик».

Ёжик два грибка нашел,

На иголки наколол.

Мы с тобой в лесок пошли

И еще грибы нашли.

Ёжик просит: « Дай – дай – дай!

На иголки надевай!».

Конспект игровой программы для обучающихся младших классов «Грибные тайны»

Автор: Подкорытова Евгения Юрьевна, воспитатель.
Место работы: ГОУ ЯО Багряниковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ОВЗ.

Конспект игровой программы для учащихся начальной школы «Грибные тайны».

Цель:
обобщение и систематизация знаний учащихся о грибах.
Задачи:
систематизировать и проверить знания учащихся о грибах; развивать логическое мышление, познавательную активность, обогащать словарный запас учащихся; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к грибам.
Оборудование:

фонограмма «Пение птиц»;
плакаты с изображением грибов;
карточки с заданием для игры «Весёлый счёт»;
набор картинок с изображением съедобных и несъедобных грибов;
карточки с ребусами о грибах;
карточки с пословицами.
Ход программы.

Звучит фонограмма «Пение птиц».
При входе в зал учащиеся вытаскивают из корзинки сложенные листочки (цветной стороной внутрь – приготовлено два цвета), разворачивают и определяют игровой стол, рассаживаются соответственно цвету в две команды. Работой каждой команды будет руководить педагог.

Ведущий:
Дом со всех сторон открыт
Он резною крышей крыт.
Заходи
В зелёный дом
Чудеса увидишь в нём.
— Как вы думаете, о чём говорится в этой загадке? (Ответы детей)

— С какой целью ходят в лес? (Ответы детей)

— Отгадайте загадку:
И на горке, и под горкой,
Под берёзкой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд
В шляпках молодцы стоят.
— Правильно, эта загадка о грибах.
— А для чего мы собираем грибы? (Ответы детей)

— К нам поступила жалоба:
Что хотите с нами делайте: режьте, жарьте, варите, сушите,
солите. Даже маринуйте. Но только не выдирайте с корнем,
не разрывайте вокруг лесную подстилку, не портите нашу
грибницу! А не послушаетесь, совсем перестанем расти.
Грибы.

Как правильно собирать грибы? (Ответы детей)

— Какая опасность подстерегает грибников, плохо знакомых с грибами. (Ответы детей)

— Сегодня мы с вами проведём игру, которая поможет нам выяснить, хорошо ли вы знакомы с грибами, что вы о них знаете. Вы будете работать в командах. За каждое правильно выполненное задание и за правильный ответ на вопрос команда будет получать жетон (в форме гриба).
— Итак, первое задание.
Я буду читать стихи о грибах, а вы должны найти их изображение на плакатах.
1. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня увидишь за версту,
Зовусь я подосиновик.

2. Хоть заманчив я на вид,
Но, однако, ядовит.
Знают люди с давних пор –
Несъедобен мухомор.

3. Я под старою сосною,
Где склонился пень-старик,
Окружён своей семьёю,
Крепкий, важный боровик.

4. На пеньке живёт семья:
Мама, папа, братья, я.
Дом один у нас, а крыша
Есть у каждого своя.
Очень дружные ребята
На пеньке живут опята.

5. Я не привыкла нравиться,
Кто съест меня – отравится.
Стою здесь на полянке,
Я – бледная поганка.

6. Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек,
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай – не мешкай.
Мы же сыроежки.

7. Не спорю, не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще.

8. Не тигрёнок, не лисёнок.
Кругл, пластиночками тонок.
С головы до самых ног
Ярко-рыжий паренёк.
Подойди к нему поближе,
Здесь под ёлкой вырос рыжик.

9. На солнцепёке, на опушке
Лисичка выставила ушки.
И не боится спать косой
Бок о бок с этою лисой.

10.В лесу на радость людям,
Средь молодых сосёнок
В блестящей тёмной шляпке
Растёт грибок маслёнок.

11.В платьях тонких на опушке
Водят хоровод подружки,
Платья – шёлк в полоску: красный,
Белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке
Как красивы мы – волнушки.

12.Вырастает он весной
Под сопревшею листвой
И стоит, как старичок,
В шляпке сморщенной сморчок.

— Задание второе
«Весёлый счёт».
Сосчитайте, сколько грибов на этой картинке.

Учащиеся получают карточку с заданием. На выполнение задания даётся
1-2 минуты.

— Третье задание:
отгадайте загадки о грибах.
1. На полянке лесной, под могучей сосной
Стоит старичок, на нём бурый колпачок.
Колпачок на бочок,
Кто в лесу бывает, тот его знает (боровик).
2. Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом,
Очень дружные сестрички
Золотистые …. (лисички).
3. Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке. (гриб)
4. Нет грибов дружней, чем эти,
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (опята)
5. Он в лесу стоял,
Никто его не брал.
В красной шапке модной
Никуда не годный (мухомор)
6. Лета первая примета:
Под берёзой в холодке,
Гриб коричневого цвета
На пятнистом корешке (подберёзовик)
7. Он в осиннике родится,
Как в траве ни притаится.
Всё равно его найдём,
Шляпка красная на нём. (подосиновик)
8. Он выглянул несмело из кочки моховой,
Цепочку клюквы спелой подняв над головой. (моховик)
9. Весь на виду, возле сосен стоит он,
Ростом с вершок,
Словно подсолнечным маслом пропитан,
Жёлт корешок. (маслёнок)

— Четвёртое задание:
викторина о грибах.
1. Перечислите способы использования грибов в пищу.
(сушка, жарка, варка, засолка, маринование)
2. Какие лесные животные едят грибы? (белки, лоси, барсуки)
3. Сухие или свежие грибы ест белка? (сухие)
4. Какие грибы ест ёж? (не ест)
5. Сухие или свежие грибы едят лоси и барсуки? (свежие)
6. Для чего лоси едят мухоморы? (лечатся)
7. Как называется лечебный гриб, растущий на берёзе? (чага)
8. Какие грибы появляются первыми ранней весной? (сморчки, строчки)
9. У этого гриба нет пятачка, он не хрюкает, но носит название домашнего животного (свинушка).
10. Если ты оказался в лесу и проголодался, то эти грибы можно съест в небольшом количестве и в сыром виде. (сыроежки)
11. Что называют «тихой охотой»? (сбор грибов)
12. Каково второе название белого гриба? (боровик)
13. В каких грибах никогда не заводятся черви? (лисички)
14. Какую шляпку никогда не наденешь на голову? (шляпку гриба)
15. Какой гриб называют Царём грибов? (боровик)
16. Какой гриб носит название лесного зверя? (лисички)
17. Какие грибы лето кончают? (грузди)
18. Какие грибы говорят о приходе осени? (опята)

— Пятое задание:
отгадайте ребусы. Названия каких грибов в них зашифрованы?

(Ответы: лисички, подберёзовик,подосиновик, мухомор).

— Шестое задание:
соберите в корзинку съедобные грибы.
Учащимся выдаётся набор картинок со съедобными и ядовитыми грибами и кузовок. Они должны положить в кузовок только картинки со съедобными грибами.

— Седьмое задание:
соберите пословицы. К первой части в левом столбике подобрать продолжение из правого столбика, соединить линиями.

ВЕСНА КРАСНА ЦВЕТАМИ ТОГДА И ГРИБОВ МНОГО.
ГДЕ ДУБЫ, А ОСЕНЬ – ГРИБАМИ.
ВЕЧЕРОМ ДОЖДИ — ТАМ И ГРИБЫ.
КОГДА СЫРО, УТРОМ ГРИБОВ ЖДИ.

А сейчас мы с вами поиграем. Проводится подвижная игра «Найди грибок».
Содержание игры: Дети – грибы идут по кругу, грибник – в центре, идет в противоположную сторону, с завязанными глазами.
Грибник: Раз, два, три, четыре, пять
Буду я грибы искать:
Лисички, опята,
Белые, маслята… Дети — грибы расходятся по игровой площадке.
Стоп!
Дети – грибы замирают на месте. Грибник на ощупь пытается отыскать гриб — ребенка и назвать его имя. Узнанный ребенок становится новым грибником.
Методические указания: После сигнала Стоп! дети — грибы не должны двигаться с места. Подсказывать грибнику нельзя. Во избежание травм инструктор направляет грибника словесными указаниями, если тот выходит за границы площадки. Вариант: Если грибник затрудняется на ощупь узнать ребенка, то он может узнать его по голосу, спросив: Что за гриб? Ребенок называет гриб (подберёзовик, подосиновик, сыроежка, мухомор…)

— Ну а теперь подведём итоги.
Вручение призов.

Досуг «Дары леса»

Описание работы.
Сценарий летнего речевого досуга предназначен для использования логопедами, музыкальными руководителями и воспитателями с детьми старшего дошкольного возраста. Данную разработку можно рекомендовать для использования в коррекционной логопедической группе. Речевой материал рассчитан на участие всей группы детей с учётом индивидуальных особенностей каждого.
Цель:
закрепление представлений детей о дарах леса: ягодах и грибах.

Коррекционно-образовательные задачи
:
— повысить речевую активность детей;
— активизировать словарь детей по теме.

Коррекционно-развивающие задачи
:
— развивать координацию речи с движением;
— развивать пальчиковую моторику;
— развивать связную речь.

Воспитательные задачи
:
— развивать воображение, умение перевоплощаться и импровизировать;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
— развивать коммуникативные навыки.

Материалы
: диск с музыкальными файлами, шапочки грибов, костюм ёжика, шапочки-маски землянички и солнечного лучика, картины с летними пейзажами, декорации леса: пенёк, деревья, кусты.

План.

1. Чтение стихотворения «Что такое лето?» М.Ивенсена.
2. Загадка о ягоде.
3. Инсценировка стихотворения «Земляничка».
4. Пальчиковая игра «За ягодами» Н.Нищева
5. Подвижная игра «Ягодка-малинка».
6. Загадка о грибе.
7. Сценка «Ёжик и грибы».
8. Игра «Съедобный — не съедобный».
9. Подвижная игра. «За грибами» Н.Нищева
10. Чтение стихотворение «Летом всё прекрасно»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами на праздник, посвященный лету.
А что же такое лето?…
Сейчас мы узнаем, послушав стихотворение, которое подготовили нам ребята.
1. Выходят дети читают по строчке стихотворение.

1 ребёнок. Что такое лето?
2 ребёнок. Это много света,
3 ребёнок. Это поле, это лес,
4 ребёнок. Это тысячи чудес.
5 ребёнок. Это быстрая река,
6 ребёнок. Это в небе облака,
7 ребёнок. Это яркие цветы,
8 ребёнок. Это синь высоты.
9 ребёнок. Это в мире сто дорог,
Для ребячьих быстрых ног.

2. Ведущий.
Летом лес нас радует своими богатствами. Давайте угадаем, что вырастает в лесу.
Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
(Ягода)
3. Звучит музыка, выходит девочка-земляничка и мальчик-лучик солнца, читают стихотворение
.
Земляника возле пня
Всем сказала: «Нет меня!»
Оглянулась и потом
Притаилась под листком.
Солнца луч ее нашел.
Закричал: «Нехорошо!
Обманула! Ай! Ай! Ай!
Земляничка, вылезай!»
Покраснела ягодка
И сказала: «Ябеда!»
4. Ведущий
. Ребята, давайте приготовим с вами наши пальчики и узнаем, какие ещё ягоды растут в лесу.

Пальчиковая игра «За ягодами»

Раз, два, три, четыре, (Пальчики обеих рук «здороваются».)
В лес идем мы погулять, (Пальчики «шагают».)
За черникой, (Загибают по одному пальцу.)
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке принесем.

5. Подвижная игра «Ягодка-малинка».

Ход игры.
За малиной в лес пойдем, (Дети идут в хороводе, взявшись за руки.)
в лес пойдем,
Спелых ягод наберем, наберем. («Собирают ягоды».)
Солнышко высоко, (Показывают солнышко.)
А в лесу тропинка. (Показывают тропинку.)
Сладкая ты моя, (Бегут по кругу, взявшись за руки.)
Ягодка малинка.
После игры дети садятся на стульчики. Часть детей, принимающих участие в сценке, уходят одевать костюмы.

6. Ведущий.
Послушайте, ребятки, загадаю вам загадку.
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят.
(Грибы)

7.Сценка»Ёжик и грибы».

Звучит музыка, появляется ёжик, проходит по залу, останавливается, читает стихотворение.
Ёжик.
Я веселый серый еж.
На кого же я похож?
На мешок с иголками,
Что лежит под елками.

Ёжик идёт по полянке, ищет грибы.
Ёжик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.

Сыроежка.
Сорви меня и съешь-ка,
Я, братец, сыроежка.
В желтой шляпке,
С белой ножкой.
Ты возьми меня в лукошко.

«Берёт» грибок (ребенок — сыроежка встает за ежиком) ,идут дальше.

Ёжик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.

Лисичка.
Хоть зовусь лисичка,
Лисе я не сестричка.
Шляпка рыжая, не спорю.
Ножка тоже рыжая.
А расту я под сосной,
Прячусь под иголками,
Но не знаюсь с волками.

«Берёт» грибок (ребенок-лисичка встает за сыроежкой), идут дальше.

Ёжик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.

Белый гриб.
На пригорке у дорожки
Гриб стоит на толстой ножке.
От дождя немного влажный,
Белый гриб — большой и важный.
«Берёт» грибок (ребенок — белый гриб встает за лисичкой), идут дальше.

Ёжик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.

Подосиновик.

Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту.
Зовусь я подосиновик.

«Берёт» грибок (ребенок-подосиновик встает за белым грибом), выходят на серединку зала.

Ведущий.
Ёжик все грибы собрал,
и в свой домик убежал.
А сейчас, мы проверим, как вы знаете грибы.
8.
Дети встают в круг, проводится игра «Съедобный — не съедобный».
Ведущий называет грибы, если гриб съедобный, дети хлопают в ладоши, а если нет, грозят пальцем.

Далее ведущий предлагает детям «превратиться» в животных и отправится в лес за грибами.
9.Подвижная игра. «За грибами»

Ход игры.
Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе.)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (Скачут вприсядку, изображая белочек.)
Рыжики искали.
Лисичка бежала, (Бегут.)
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (Скачут стоя.)
Искали опятки.
Медведь проходил, (Идут, изображая медведя.)
Мухомор раздавил.
10.Ведущий.
Наш праздник подходит к концу.

1 ребёнок. Летом всё прекрасно:
Небо чисто, ясно.
2 ребёнок. И порхают птицы
с самого утра.
3 ребёнок. Если дождь на улице –
Мы не будем хмуриться,
Все:
Потому что лето — лучшая пора.

Звучит музыка, дети уходят.

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Игровые упражнения

1)

«Грибники»: воспитатель
говорит: «Сейчас один из вас будет грибником, а остальные грибами. Каждый гриб
найдет себе место в лесу, а грибник внимательно посмотрит и запомнит. После этого грибник и грибы танцуют,
когда музыка закончится, грибник отвернется, а грибы займут свое место. Затем
грибник проверит, правильно ли сели грибы.

2)
Игра-соревнование:
«Кто быстрее соберёт грибы (ягоды)».

3)
Игра:
«Охотники и грибы».

Подвижная игра

1. «Гриб, дерево, ягодка» — дети бегают в рассыпную, когда ведущий говорит «Гриб» — дети приседают, «Дерево» — поднимают руки вверх, «Ягодка» — делают руки в замок.
2. «У медведя во бору грибы, ягоды беру»

3. «Догони свою пару».
Цели: — выполнять движения по сигналу воспитателя;
— четко ориентироваться при нахождении своей пары.
«Не попадись».
Цели: — упражнять в беге в разных направлениях;
— развивать медленный и быстрый бег, ориентировку в пространстве.

ТРУДОВАЯ:

1. Сгребание снега
лопаткой, уборка лопаткой- учить правильно пользоваться лопаткой.

2. Сбор игрушек,
очистка их от снега — учить бережно относиться к игрушкам, собирать их дружно
после игр.

3. Подгребание снега в
тех местах, где корни деревьев открыты (чтобы им было тепло) — учить работать
сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

4. Сгребание снега в определенное
место.

Цель:

приучать соблюдать чистоту и порядок на
участке детского
сада.

5.
Сгребание
снега лопатой, расчистка дорожки.

Много снега, негде бегать.

На
дорожке тоже снег.

Вот, ребята, вам лопаты,

Поработаем для всех.

Цель:

учить действовать лопатками, сгребая снег в
определенное
место.

МУЗЫКАЛЬНО _
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ:

Слушание

Музыкальная игра «Грибок»

Для этой игры понадобится гриб. Участники игры танцуют
под музыку и одновременно передают друг другу грибок. Ведущий время от времени
выключает музыку. Тот, у кого в этот момент оказался в руках гриб, выбывает.
Выигрывает последний танцующий игрок, в награду он получает грибок.

Подвижная игра малой подвижности «А
мы по лесу шли»

А мы по лесу
шли,

Под кустом
грибки нашли

Боровики,
моховики, подберезовики

ПРОДУКТИВНАЯ:

Рисование

·
«Грибная поляна» (рисование)

·
«Как белочка грибы
к зиме сушила» (см. Волчкова стр. 96)

·
Грибочки

Лепка

«Грибное лукошко»

«Мы в лесок пойдем, мы
грибок найдем» (см. Волчкова стр. 96)

«Угощение для ежа»

«Грибы на пенечке» (см.
Лыкова стр. 46)

Конструирование


Оригами «Грибочки»

Аппликация

«Боровички»

«Грибная поляна» (см.
Лыкова стр.48)

Творческие работы

«Корзина с грибами»

Изготовление макета
«Осенний лес»

Работа
с родителями

:

·
Папка-передвижка:
«Что ребёнок должен знать о грибах и ягодах».

·
Маршрут выходного
дня: «Семейный поход в лес».

·
Конкурс
совместных рисунков: «Наш поход в лес»

·
Создание
папки-передвижки «Съедобные и несъедобные грибы»

·
Проект:
Обыгрывание сказки «Под грибком» для малышей (изготовление костюмов)

·
Конкурс
совместных работ детей и родителей « Дары осени» — поделки с детьми из грибов и
природного материала.

Наталья Черникова

Материал может быть полезен инструкторам по физической культуре, педагогам и музыкальным руководителям при организации осенних досугов,развлечений,праздников для дошкольников.

Как правило,цель такого рода мероприятий-создание благоприятного эмоционального настроения у детей. Подборка данных игр,конкурсов и эстафет помогут реализовать её.

Эстафеты

Эстафета «Собери урожай»

Ведущий помогает детям выстроиться в 2-е команды. Перед каждой командой лежат в обруче фрукты и овощи. Их количество равно количеству детей в команде. Впереди напротив каждой команды на расстоянии примерно 10 м стоит корзина. По сигналу ведущего «Раз – два – три! Урожай собери!» первые участники берут любой фрукт или овощ из обруча, бегут к корзине, кладут в неё предмет и возвращаются к команде, встают в конец колонны. Далее урожай собирают все участники команд по очереди. Выигрывает команда, собравшая урожай первой.

Эстафета «Соберём грибы»

Ведущий помогает разделиться детям на 2-е команды. Команды выстраиваются в шеренги, одна команда напротив другой. Последние участники каждой команды находятся рядом с грибной полянкой. Полянки накрыты платком или любой другой тканью. Ведущий снимает платки. Около первых участников стоит по корзине. По сигналу ведущего: «Раз – два – три! Грибы в корзинки собери!» последние участники берут по очереди грибы и передают их по цепочке следующему участнику. Когда грибы доходят до первых участников, они кладут их в корзинки. Выигрывает команда, собравшая грибы первой.

Эстафета «Перенеси картошку в ложке»

Ведущий помогает детям построиться в 2-е колонны. У первых участников в руках ложка, в которой лежит 1 картофелина. Участники команд получают задание – по сигналу ведущего оббежать мешок с картошкой и вернуться к своей команде, передать ложку с картошкой следующему участнику, встать в конец строя. Побеждает команда, справившаяся с заданием первая.

Конкурсы

Конкурс «Овощи-фрукты»

Ведущий вызывает 4-ёх человек, делит их на 2-е команды. Каждой команде даёт по корзинке. Одной команде предлагает из таза выбрать овощи и уложить их в корзину, а другой команде — фрукты.

Конкурс «Съедобные и несъедобные грибы»

Ведущий вызывает по желанию детей (6-8 человек, делит их на 2-е команды. Можно разделить детей на команду девочек и мальчиков. Перед каждой командой стоит корзина с грибами, в которой среди съедобных грибов находятся несъедобные (ядовитые). По команде: «Раз – два – три! Несъедобные грибы из корзинки убери!» дети откладывают в сторону несъедобные (ядовитые грибы).

Конкурс «Соберём урожай овощей»

Ведущий вызывает 8 детей. Четверо из них встают на одну линию, на расстоянии друг от друга на 1-1.5 м. Перед каждым лежит обруч – это грядка, в обруче овощи одинакового вида (5-6 шт.): в одном картошка, во втором — морковь, в третьем — лук, в четвёртом – капуста. Напротив каждого ребёнка, на расстоянии примерно10м, стоит помощник – ребёнок с мешком в руках. Помощники наклонены к мешкам, держат мешки открытыми. По сигналу ведущего: «Раз – два – три! Урожай собери!» дети берут по одному овощу из обруча, бегут к своим помощникам, кладут овощ в мешок, возвращаются к своей грядке. Снова берут овощ и бегут к помощникам. И так до тех пор, пока овощи с грядки не будут убраны. Побеждает та команда, которая первыми уберёт урожай с грядки.

Конкурс «Овощи для супа, фрукты для компота»

Ведущий выбирает детей для 2-ух команд: по 2-3 человека для каждой команды. Каждая команда получает корзинку и поднос. По сигналу ведущего: «Раз – два – три! Начни!» дети начинают раскладывать овощи в корзинку, фрукты на поднос.

Конкурс «Кто из гномиков быстрее»

Ведущий ставит корзину с грибами рядом с собой, подзывает к себе пары участников, у каждого на голове колпак. Это гномы. Между ними стоит стул. Дети произносят хором:

Жил в лесу весёлый гном,

Он себе построил дом.

Весь из шишек и листвы,

Небывалой красоты.

Гномик, гномик, попляши.

/звучит музыка, оба участника пляшут;

в это время ведущий ставит на стул пару грибов из корзинки, даёт задание/.

Например: «Мухомор ты покажи».

/каждый из участников старается как можно быстрее схватить гриб и поднять его вверх. Кто первый это сделает, то и победитель/.

Конкурс «Выбери картошку»

В 2-ух обручах рассыпаны муляжи овощей, среди которых несколько штук картофеля. Ведущий вызывает 2-ух человек, завязывает им глаза и предлагает на ощупь выбрать картошку. Как только дети выбирают, по их мнению, картофель, они снимают повязки и проверяют, правильно ли справились с заданием. Затем ведущий вызывает новую пару. Рекомендуется каждый раз, когда у участников завязаны глаза, перемешивать муляжи в обруче.

Подвижные игры

Подвижная игра «Озорные грибочки»

Дети и ведущий встают в круг, водящий стоит в середине круга.

Мы весёлые грибочки /дети идут по кругу, взявшись за руки/

Мы растём на пнях и кочках /останавливаются, поднимаются на носки, приседают/

Любим прятаться, играть /топают ногами
/

Ты попробуй нас догнать! /разбегаются/

Водящий догоняет детей. Игра повторяется снова.

Подвижная игра «С какого дерева листок»

Ведущий выставляет 3 макета дерева: клён, дуб, берёзу. У каждого ребёнка в руках по листочку. Под музыку дети бегут по кругу друг за другом, затем кружатся. Когда музыка заканчивается, дети подбегают к соответствующему дереву, садятся на корточки. Ведущий проверяет, правильно ли выполнено задание. Затем дети могут поменяться листочками. Макеты деревьев можно также поменять местами. Игра повторяется вновь.

Подвижная игра «Соберём букет одинаковых по цвету листьев»

Дети под весёлую музыку бегают по залу, когда музыка заканчивается, они приседают на корточки. Ведущий в это время поднимает к верху лист, например, жёлтого цвета, и тогда дети, у кого в руках жёлтые листочки, подбегают к ведущему и соединяют руки с листочками в букет. Затем снова звучит музыка, дети разбегаются по залу.

Игра повторяется столько раз, сколько цветов листьев (можно использовать красные, жёлтые, зелёные и оранжевые листья). В конце игры дети отдают ведущему листья.

Подвижная игра «Соберём грибы»

На полу по кругу разложены грибы (количество грибов меньше количества детей). Дети идут по кругу со словами:

Мы идём, идём, идём,

Мы грибы сейчас найдём

Под листочком, под травинкой,

На пенёчке, под осинкой.

Вот и гриб, не зевай

И быстрей его хватай!

Как только последние слова произнесены, дети должны быстро взять любой гриб.

Можно использовать музыку. Под музыку дети весело бегут по кругу, когда музыка останавливается, каждый из детей должен взять по грибу. Кому гриба не досталось, выбывает из игры и садится на стул. Последний ребёнок-победитель.

Подвижная игра «Фрукты для компота»

Понадобятся 3 обруча разного размера — это банки. Ведущий вызывает детей по желанию, надевает им на голову ободки с изображением фруктов. Предлагает им занять место в большой банке. Для этого сначала ведущий кладёт на пол обруч большого размера. Под музыку фрукты двигаются по залу. Когда музыка заканчивается, фрукты занимают место в банке. Кому не хватает места, тот выбывает из игры. Ведущий хвалит фрукты, которые убрались в первую банку. Игра повторяется вновь, ведущий убирает обруч большого размера и кладёт средний по размеру обруч. Участников для игры можно вызвать других. В третий раз обруч кладут маленького размера и наполняют фруктами третью банку.

Подвижная игра «Картошка рассыпалась»

Выбирается водящий, он может сидеть на скамейке. Участники игры встают в хоровод. Это картошка (можно использовать ободки с изображением картошки). Дети идут по кругу, произносят слова:

Ах, картошка ты, картошка,

Кормишь ты честной народ,

Если есть картошка в доме-

Будешь сытым круглый год!

Ведущий говорит:

А если картошка рассыпалась, что делать?

После этих слов, участники разбегаются, картошка как бы рассыпается. Водящий догоняет детей. Тех, кого догнал, ведёт к себе на скамейку, как бы собирает картошку. Игра повторяется снова. На роль водящего можно выбрать другого ребёнка.

Подвижная игра «Раз-два-три! Листья собери!»

На полу разбросаны листья. Дети идут гулять под музыку. Когда музыка останавливается, ведущий даёт команду — собрать листья. Например: «Раз-два-три! Кленовые листья собери!» или «Раз-два-три! Листья жёлтого цвета собери!» варианты команд можно разнообразить, ориентируясь на размер, цвет, принадлежность к дереву. Каждый раз после проверки выполнения задания дети отдают листья ведущему. Он их снова разбрасывает. В последний раз листья кладут в корзинку и убирают.

Творческое задание

«Раскрась листья»

Ведущий предлагает детям раскрасить листья осенними красками с помощью ватных палочек. Для этого понадобятся шаблоны листьев, которые можно закрепить на 3-ёх мольбертах. Необходимо подобрать шаблоны листьев клёна, дуба и берёзы. Можно уточнить у детей, с какого дерева листья, какие краски понадобятся для их раскрашивания. Использовать шаблоны рекомендуется крупного размера, чтобы каждому ребёнку хватило места для творчества. Детей необходимо разделить на 3 группы соответственно.

Логоритмические упражнения

Логоритмическое упражнение «Прогулка в осенний лес»

/дети поворачиваются друг за другом, проходят в центр зала, образуют круг, ориентируясь на разложенные листья, выполняют движения
/

По тропинке по лесной

Все отправились гурьбой.

Дружно, весело шагайте,

Голову не опускайте. ходьба друг за другом

Осторожно мы идём,

Наши ножки бережём. ходьба на пятках, руки за голову

Наши дети не устали,

В чащу леса побежали. лёгкий бег

Логоритмическое упражнение «Прогулка по осеннему лесу»

Мы шагаем, мы шагаем ходьба парами по кругу

По полянке мы гуляем.

Ветер дует с высоты взмахи руками сверху вниз перед собой

Клонит травы и цветы. наклоны вправо и влево с поднятыми руками

А теперь легко и вместе

Дружно прыгаем на месте. прыжки на двух ногах

Выше! Веселей! Вот так!

Переходим мы на шаг. ходьба на месте, затем друг за другом

Общеразвивающие упражнения

«Листопад»

1.«Листочки качаются на деревьях»

И. п. : ноги слегка расставить, руки с листочками внизу.

1 — поднять руки с листочком вверх,

2 — покачать из стороны в сторону,

3 — вернуться в и. п. (повторить 4-6 раз)

2.«Листочки по ветру летят»

И. п. : то же.

Раскачивание прямыми руками вперёд-назад поочерёдно (повторить 4-6 раз)

3. «Листья кружатся в воздухе»

И. п. : ноги вместе, оба листочка в правой руке

1 – поднять руку с листочками вверх,

2 – встать на носочки,

3 — покружиться через правое плечо.

То же самое выполнить, взяв листочки в левую руку, кружиться следует через левое плечо (повторить по 3 раза в каждую сторону)

4. «Листочки опадают на землю»

И. п. : ноги на ширине плеч, руки с листочками внизу, вдоль туловища.

1 — присесть, положить листочки на землю перед собой,

2 — встать, выпрямиться,

3 — присесть, взять листочки,

4 – встать, выпрямиться (повторить 4 раза)

5. «Прыжки с листочками»

И. п. : ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки с листочками перед грудью.

Прыжки с поворотом вокруг себя. Сначала в одну сторону, затем в другую (повторить по 3 раза в каждую сторону)

6. Дыхательное упражнение «Ветерок играет с листьями»

Дети берут листочек за черешок, набирают воздух через нос и выдыхают его, дуют на листик (повторить 4 раза)

Архивы мастер класс Поделки своими руками: фото, пошагово, мастер класс

Анна     
1 Июнь 2015      Просмотров:  
127       3 коммент.

Перед вами мастер класс для детей: оригами из бумаги лягушка и черепаха.  Рассчитан он на школьников младших классов, их педагогов и родителей.  Простая схема сборки этих фигур позволяет привлечь интерес детей к удивительному искусству складывания оригами.
 
Материалы:
Цветная бумага ( односторонняя)
Клей Пва ( для приклеивания отдельных фразментов)
Линейка
Фломастеры, краски, карандаши или гелевые ручки
 
Оригами из бумаги лягушка и черепаха( процесс складывания фигур):
Оригами лягушка:
Берем квадрат зеленого цвета и сгибаем его по…

Рубрика: Детские поделки, Оригами, кусудама, модульное оригами

Анна     
29 Май 2015      Просмотров:  
171       1 комментарий

Не так давно я уже показывала вам несколько способов  плетения браслетов  rainbow loom: на пальцах и с использованием бусин, а сегодня вы научитесь плести яркий толстый браслет rainbow loom на вилке.
Из материалов нам понадобится:
Вилка
Крючок ( как правило прилагается к резинкам) или зубочистка ( если нет крючка)
Замок пластмассовый ( также прилагается к резинкам)
Резинки
Браслет rainbow loom на вилке (процесс  плетения):
Для изготовления браслета можно использовать резинки любого цвета, но если вы захотите сделать браслет разноцветный ( по цветам), то. ..

Рубрика: Плетение из резиночек

Анна     
27 Май 2015      Просмотров:  
206       Нет комментариев

Сегодня вы узнаете, как сделать одуванчик канзаши из атласной ленты. Одуванчики всегда смотрятся классно. Их можно оформить как резинку, заколку или украсить ими обруч, повязку. Размер одуванчиков вы можете изменить, а для изготовления мелких цветочков можно использовать ленту шириной 2, 5 сантиметров.
Материалы:
Лента шириной 5 см – желтая и зеленая
Выжигатель
Клей пистолет
Линейка металлическая
Зажигалка
Ножницы
Резинка, зажим или другая основа
Одуванчик канзаши ( этапы изготовления):
Для изготовления одного одуванчика отрезаем метра 2-3…

Рубрика: Поделки из атласной ленты

Анна     
25 Май 2015      Просмотров:  
338       2 коммент.

Американский бант канзаши – это, пожалуй, самый популярный вида бантика, который очень прост в изготовлении.  А главное от вас не требуются навыки работы в технике канзаши, немного затраченного времени и минимум материалов и перед вами очаровательные банты .
Материалы:
Атласная лента 2, 5 – двух цветов
Атласная лента 1,2 или 6 мл
Ножницы
Зажигалка
Булавки или прищепки
Нитки и игла
Резинка или зажим
Клей пистолет ( не обязательно)
Американский бант канзаши ( процесс изготовления):
Для начала хотелось бы уточнить: цвет ленты вы можете выбрать…

Рубрика: Поделки из атласной ленты

Анна     
23 Май 2015      Просмотров:  
112       1 комментарий

Плетение браслетов не зря стало настолько популярно, ведь это на только яркое украшение, но и интересное хобби, способствующее постоянной тренировке мозга.  Процесс плетения не занимает много времени и освоить технику очень просто. Для работы можно использовать станок, а если такового нет ( ведь цена на наборы без станка намного дешевле)можно плести на пальцах или даже на вилке.  И сегодня я хочу показать вам, как сплести браслет rainbow loom на пальцах.
Материалы:
Замочек
Резиночки ( любого цвета)
Браслет rainbow loom на пальцах ( процесс. ..

Рубрика: Плетение из резиночек

Анна     
21 Май 2015      Просмотров:  
258       Нет комментариев

Этим летом главный хит сезона – браслет из резинок и наверняка у каждой девочки есть в запасе немало резиночек для плетения. Не так давно я уже демонстрировала вам как плести браслеты из резинок и сегодня я хочу показать вам один весьма простой способ плетения браслетов с использованием бусин.
Материалы:
Резиночки rainbow loom – 15-20 шт
Бусины – 13- 18 шт.
Замочек – 1 шт.
Браслет из резинок и бусин ( ход работы):
Как вы уже догадались из перечня материалов – станок нам не понадобится, плести мы будем на пальцах. А работу начнем с того, что берем бусины с…

Рубрика: Другие техники и материалы, Плетение из резиночек

Анна     
19 Май 2015      Просмотров:  
281       6 коммент.

Как плести браслеты из резинок? – именно этот вопрос сейчас интересуют и девочек и подростков многих стран. Резиночки rainbow loom этим летом достигли пика свой популярности. В комплекте к резиночкам прилагается инструкция, однако она очень мелкая, не понятная и на ней показан всего один способ плетения.  А какой интерес плести одинаковые браслеты? И именно по этому в самое ближайшее время я покажу вам несколько способов плетения браслетов: на пальцах, на вилке и браслет из резинок и бусин. Но пока остановимся на самом простом способе плетения…

Рубрика: Плетение из резиночек

Анна     
18 Май 2015      Просмотров:  
113       Нет комментариев

Гриб из гипса – это, пожалуй, простейшая поделка, которую можно смастерить для сада или дачи. Тем не менее — это не делает саму поделку хуже! Грибочки смотрятся очень мило, особенно если расположить их под деревом или возле куста. А при желании вы можете создать целую полянку с дивными грибами.
Материалы:
Гипс алебастр
Вода
Пластмассовая бутылка
Мисочка
Пищевая пленка
Ножницы
Краска
Гриб из гипса ( этапы изготовления):
Для начала хотелось бы уточнить один немаловажный нюанс касательно материалов для работы.   При выборе миски и бутылки,…

Рубрика: Поделки для дачи и сада

Анна     
15 Май 2015      Просмотров:  
283       4 коммент.

Лебедь из пластиковых бутылок станет отличным украшением для вашего сада или дачи, и прямо сейчас вы узнаете все нюансы изготовления такого милого декора.
Для работы нам понадобятся следующие материалы:
Фанера
Наждачная бумага
Лобзик
Аэрозольная краска белого цвета и акриловая краска ( для глаза и клюва)
Шуруповерт
Маленькие шурупы( в строительном магазине их продают под названием « блошки»)
Пластмассовые бутылки ( лучше брать прозрачные)
Пластмассовая труба или деревянная палка
Лебедь из пластиковых бутылок ( этапы…

Рубрика: пластмассовые банки, бутылки, Поделки для дачи и сада

Анна     
13 Май 2015      Просмотров:  
4082       3 коммент.

Сегодня я хочу показать вам торт с пожеланиями, сделанный из бумаги на подарок моей дорогой куме на день рождения.  Наверняка первая ваша мысль будет такая: « Зачем имениннику бумажный торт?»  Что ж, на самом деле такой подарок очень приятно получить, он оригинальный и запомнится на всю жизнь, а самое главное, что внутри каждого кусочка торта спрятаны не только пожелания добра и счастья, но и подарочки, в том числе деньги. Так что если вы тоже любите удивлять близких, то предлагаю вам небольшой мастер класс, в котором вы узнаете как сделать…

Рубрика: Бумаготворчество, День рождения

Как сделать из резинок уточку. Как сплести утенка из резинок на станке Уточка из резинок

В этом видео я покажу как сделать из резинок УТОЧКУ. На нашем канале вы найдете много видео о отм как плести браслеты из резинок и фигурки из резинок.

★ Группа Вконтакте Rainbow Loom браслеты из резинок http://vk.com/rainbowloom
★ Купить Rainbow Loom http://rainbow-loom.ru
★ Rainbow Loom TV https://www.youtube.com/channel/UCc-_M-VgpDLAEM8mXLkS0Yg

здравствуйте подписчики нашего канала. мы покажем как на станке плести объемную 3D утку от Rainbow loom.для нее понадобиться:станок,крючок,желтые,черные и красные резинки,а так же наполнитель во внутрь. Плетение происходит по кругу увеличивая в объеме для придачи формы,и состоит из двух этапов плетения.первым этапом будет голова,а вторым туловище и соединение все в одно.закончив плетение мы снимаем со всех столбиков резинки добавляем во внутрь наполнитель или резинки желтого цвета.делаем ей хвостик.и наша маленькая 3 д утка от Rainbow loom готов.

На нашем канале вы найдете видео по следующим темам: резинки | браслеты из резинок | как плети из резинок | как плести из резинок | как плети браслеты из резинок | как плести браслеты из резинок | видео из резинок | плетение из резинок | как сплести из резинок | браслеты из резинок видео | как сделать из резинок | браслеты из резинок на станке | из резинок на станке видео | фигурки из резинок | как плети браслеты из резинок видео | как плести браслеты из резинок видео | как плети браслеты из резинок на станке | как плести браслеты из резинок на станке | браслеты из резинок на вилке | купить резинки | как делать из резинок | резинки фото | браслеты из резинок без
СЕРДЦЕ из резинок на рогатке без станка | Heart Rainbow loom Charm. РЮКЗАК из резинок КРЮЧКОМ/Backpack/loom bands/hook/Одежда/кукла/Монстер Хай/Clothes/dolls/Сумка/bag. Плетение из резинок ♣Klementina Loom♣|Урок 68 Колечко. Как сделать ЧЕХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНА из резинок? ВИШНЯ из резинок на рогатке. Овощи и фрукты из резинок | CHERRY Rainbow Loom. БАНТИК из резинок на рогатке без станка. Фигурки из резинок | Bow Rainbow Loom Bands. МЫШКА ИЗ РЕЗИНОК НА РОГАТКЕ БЕЗ СТАНКА | Mouse Rainbow Loom Charm. ЦЫПЛЕНОК (ПЕТУШОК) из резинок Rainbow Loom Bands. Урок 274 | Baby Chick Rainbow Loom. БРАСЛЕТ «СЕРДЦА АНГЕЛА» ИЗ РЕЗИНОК на рогатке без станка | Rainbow Loom Bands Heartstring bracelet. КАРАНДАШ ФРЕСКА из резинок на станке | Pencil Rainbow Loom Bands. 3d КРОЛИК на станке МОНСТР ТЭИЛ из резинок Rainbow Loom, Радужки Rainbow Loom. ЧЕЛОВЕЧЕК из резинок на рогатке от подписчицы СОФИИ ИЛЯСЕВИЧ. ВИННИ ПУХ из резинок на рогатке. Плетение из резиночек | Winnie the Pooh Rainbow Loom Charm. Как сплести из резинок Платье + КОНКУРС. ПАНДА из резинок на рогатке без станка. Фигурка из резинок | Panda Rainbow Loom.

Скачать видео и вырезать мп3 — у нас это просто!

Наш сайт — это отличный инструмент для развлечений и отдыха! Вы всегда можете просмотреть и скачать онлайн-видео, видео приколы, видео скрытой камеры, художественные фильмы, документальные фильмы, любительское и домашнее видео, музыкальные клипы, видео про футбол, спорт, аварии и катастрофы, юмор, музыка, мультфильмы, аниме, сериалы и многие другие видео совершенно бесплатно и без регистрации. Конвертировать это видео в mp3 и другие форматы: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg и wmv. Онлайн Радио — это радиостанции на выбор по странам, стилям и качеству. Онлайн Анекдоты — это популярные анекдоты на выбор по стилям. Порезка mp3 на рингтоны онлайн. Конвертер видео в мп3 и другие форматы. Онлайн Телевидение — это популярные TV каналы на выбор. Вещание телеканалов производится абсолютно бесплатно в режиме реального времени — эфир онлайн.

Чтобы украсить и создать уют в своей комнате, иногда достаточно лишь изготовить несколько красивых вещей своими руками. Максимум Идей предлагает сплести маленького, но очень симпатичного утенка для коллекции домашнего хенд мейда. Смотрите мастер-класс Как сплести утенка из резинок на станке
и плетите с удовольствием!

Необходимые материалы, чтобы сплести утенка на станке:

• Резиночки для плетения «Rainbow Loom» желтого цвета;
• черного цвета;
• оранжевого или красного цвета;
• Станок;
• Крючок + 1 запасной.

Как сплести утенка из резинок на станке?

Возьмите станок для плетения. Снимите центральный ряд. Остальные два ряда расположите так, чтобы выемки в столбиках были направлены вправо.

Плетение начинаем с головы утенка. Используем для плетения утенка резинки желтого цвета. Определяем середину станка. Отсчитываем 5 столбиков и одеваем на них желтые резиночки, образуя тем самым прямоугольник. Резиночки в центре перекрещиваем. На этот ряд уйдет порядка 10 резиночек.

Второй ряд будет состоять также из желтых резиночек, но уже перекрещивать их не нужно.

Теперь, берем основной крючок. Зацепляем нижние резиночки первого ряда, те которые были перекрещены и снимаем их в центр станка. Таким образом, снимаем все нижние резиночки каждого столбцы.

В следующем, третьем ряду, нам необходимо будет сделать глазки. Для этого возьмите специальные черные бусинки. Аккуратно, при помощи нити и тонкой проволоки протяните желтую резинку сквозь бусинку. Затем, накиньте на 2-й и третий столбик ближнего ряда станка. Не забываем, что у нашего утенка два глазика)) После, накидываем резиночки на оставшиеся столбики.

Снимаем предыдущий ряд резинок в середину станка. Опускаем резиночки чуть ниже, чтобы удобней было надевать следующий ряд.

Приступаем к плетению клювика. Возьмите одну оранжевую резиночку. Накиньте ее на крючок в три оборота.

Клювик готов, нам нужно закрепить его на столбиках. Возьмите крючок, аккуратно снимите резинку со второго столбика ближнего ряда. Проденьте сквозь нее крайнюю часть клювика и верните назад на столбик. Точно также сделайте с другой стороны станка. Клювик должен оказаться между глазками.

Надеваем следующий ряд резиночек. Скидываем в центр.

Теперь крылышки. Берем одну желтую резинку. Обматываем ее вокруг станка три раза.

Затем продеваем две резинки.

Возвращаемся к первой, вновь накинув ее на крючок.

Протягиваем еще две резинки сквозь те, что на крючке.

Аналогичным образом плетем второе крылышко. Одеваем их на крайние столбцы. Скидываем внутрь.

После того как мы сделали крылышки утенку, нам нужно проплести 3 ряда простых резинок. Остались лапки. Лапки делаем точно также, как и крылышки. Одеваем ряд резинок.

Проплетаем.

Итак, наш утенок почти готов. Его необходимо снять со станка. Для этого возьмите крючок, желательно стальной. Аккуратно перекидывайте резинки со столбиков на крючок.

Выворачиваем изделие. Поправляем все части.

Чтобы, было удобней набивать ватой изделие, разделите резинки на две части, используя дополнительный крючок.

Закрепляем макушку желтенькой резинкой.

Можно добавить еще один декоративный элемент – бабочку. Возьмите две черные резинки. Оденьте ее на столбики. Протяните сквозь них одну белую и закрепите петелькой.

Наш утенок готов.

Сделайте свои собственные ткацкие станки для штопки: 6 ступеней

У меня есть пара коммерческих ткацких станков начала 1900-х годов.

Они поставляются с плоским грибом для штопки, и вы закрепляете гриб внутри одежды, а ткацкий станок снаружи гриба с помощью резинок.

Они значительно облегчают штопку, потому что вы используете крючки, которые помогают продевать иглу вперед и назад, но я действительно хотел что-то, из чего я мог бы сделать плетение меньшего диаметра, и иногда я хочу иметь возможность штопать большую площадь, чем можно сделано на маленьких старомодных ткацких станках.

Итак, я решил сделать несколько своих собственных

Теперь добавлены ступени, но на последнем рисунке также есть основы.

Размеры не указаны, поскольку все зависит от того, что вы хотите.

Мой маленький ткацкий станок имеет 14 крючков размером более 1 1/12 дюйма

Большой имеет 22 крюка более 3 дюймов

По сравнению с двумя старомодными ткацкими станками, у которых

9 более 1 1/2 дюйма

14 более 2 дюймы

Чтобы использовать их, вы кладете гриб внутрь своей вещи, чтобы ее починили.Закрепите резинкой.

Теперь поместите ваш новый ткацкий станок так, чтобы крючки для иглы находились над отверстием или узким местом.

С помощью второй резинки закрепите ткацкий станок, чтобы он не упал.

Теперь сделайте петлю под и справа от вашего отверстия, проденьте нить вверх и зацепите ее за первую иглу.

Теперь вниз по прямой и сделайте еще один стежок, затем до следующего и т. Д., Пока у вас не появятся вертикальные нити, идущие вверх и вниз по области.

Теперь сделайте стежок слева внизу рядом с нитками, протолкните петли иглы на противоположную сторону и протяните иглу и нить через нити, вы должны видеть все остальные нити, так как все иглы находятся на одной стороне. .

В конце ряда сделайте петлю, затем протолкните петли в другую сторону и снова проденьте нить, прижимая ее вниз, чтобы получился последний ряд.

Иглы можно немного покачивать, чтобы было легче увидеть, что вы проходите нужные иглы.

Советы при изготовлении

Я протянул кусок запасной проволоки через петли на моем большом ткацком станке, так как иногда они цеплялись друг за друга, и это решало проблему.

Оставьте около 1 см с каждого конца гребня, чтобы петли лежали под наклоном.

Используйте немного пенополистирола для упаковки или немного пластецина в качестве проптотипа, прежде чем делать детали из расплавленного пластика, чтобы получить размеры,

Если у вас нет гриба, вы можете использовать небольшую картонную коробку, шар, лампочку чаша, деревяшка, дно бутылки.

Для штопки используйте длинную иглу.

Как они работают

Эти ткацкие станки действительно производят довольно тонкую штопку, сопоставимую с толстым шелковым чулком.

Они не так совершенны, как старые ткацкие станки «Speed ​​Weve», но возможность сделать их самостоятельно означает, что вы можете настроить ширину или размер.

Мои оба выглядят очень грубо, но работают очень хорошо.

Чтобы увидеть людей, использующих различные старые штопальные станки, поищите видео о «скоростном ткацком станке» или «фреддо штопальном ткацком станке».

Расходные материалы:

Вам потребуется

• Проволока или зажимы для волос (заколки)
• Заколки для волос лучше, поскольку они плоские, поэтому добавляйте немного больше эффекта ткацкого станка, когда вы нажимаете на петли.
• 2 гребня, которые позволяют свободно вставлять проволоку или ручки через зубы с очень небольшим боковым перемещением
• Я использовал 2 широких зубчатых гребня для своего широкого ткацкого станка и узкую гребенку для прореживания для небольшого ткацкого станка
• Обрежьте их на нужную ширину, добавив по 1 см с каждого конца.
• Плавящиеся пластиковые бусины для поддержки гребней и штифтов. Я использовал polymorph
• Плоскогубцы, чтобы согнуть проволоку или булавки, игольчатая подойдет

Также полезно

• Запасные кусочки проволоки
• Пистолет с горячим воздухом
• Пробковый коврик или жаропрочный пергамент для выпечки
• Упаковочная пена / полистирол
• Plastecine или аналогичный

Рецепт идеального консервированного гриба

Консервированный гриб

Привет всем, это Брэд, добро пожаловать на мой сайт рецептов.Сегодня я покажу вам, как приготовить отличное блюдо — консервированные грибы. Один из любимых. На этот раз я сделаю его немного уникальным. Это будет вкусно пахнуть и выглядеть.

Консервированные грибы — одно из самых популярных блюд на Земле. Это легко, быстро, вкусно. Его ежедневно оценивают миллионы. Консервированные грибы — это то, что я любил всю свою жизнь. Они милые и прекрасно выглядят.

Однако свежие охлажденные грибы портятся в течение недели или даже раньше.Вы можете хранить и использовать их дольше, заморозив их. Как сохранить свежие грибы. Как консервировать грибы: Мариновать грибы.

Чтобы начать с этого рецепта, мы должны приготовить несколько ингредиентов. Вы можете консервировать гриб, используя 6 ингредиентов и 5 шагов. Вот как это приготовить.

Ингредиенты, необходимые для приготовления консервированных грибов:

1. Получите 1 кг грибов феникса / индийской вешенки / вешенки
2. Приготовить 50 г клейкого риса, приготовленного на пару (промыть)
3. Получите 50 г измельченного чеснока
4. Приготовьте 1 столовую ложку пальмового сахара
5. Возьмите 1 столовую ложку соли
6. Готово Упаковка: полиэтиленовый пакет и резинка

Лесные грибы из рода Suillus с слизистой оболочкой вкусны, но они имеют такое высокое содержание влаги, что их практически невозможно хорошо обезвожить — они определенно лучше сохраняются.Еще один хороший способ сохранить грибы — заморозить. Таким образом мы можем сохранить грибы в идеальном состоянии. Загрузите стоковые фотографии консервированных грибов в лучшем стоковом фотоагентстве с миллионами высококачественных стоковых фотографий, изображений и изображений премиум-класса без лицензионных отчислений по разумным ценам.

Шаги по приготовлению консервированных грибов:

1. Вымойте гриб и дольку.
2. Готовьте на пару около 15-20 минут. Дать остыть. Выдавить, пока гриб не высохнет.
3. Положить грибы в миску, добавить чеснок, клейкий рис, пальмовый сахар и соль.Хорошо перемешайте вручную.
4. Вырежьте угол полиэтиленового пакета в виде треугольника примерно на 3 дюйма. Всыпать смесь 1 ст. Л. И перевязать резинкой (как на картинке).
5. Хранить при комнатной температуре около 2-3 суток. После этого хранить в холодильнике. Вкус кисло-соленый, привкус чеснока. Подберите закуску индивидуально или подберите прохладный напиток или жареный рис с ним или омлет с ним.

Узнайте, как сохранить свежие грибы. После того, как вы высушите грибы, их нужно хранить без потери свойств. Здесь грибы обычно продают в картонных или деревянных контейнерах, завернутых в полиэтилен. Я храню их в холодильнике, но только день-два в оригинальной упаковке. Меньшее количество уксуса в рецептах консервирования дает вам преимущество в том, что грибы сохраняют больше своего вкуса.

Итак, на этом мы остановимся на рецепте специальных консервированных грибов. Спасибо за прочтение. Я уверен, что дома у тебя получится. В домашних рецептах будет больше интересной еды.Не забудьте добавить эту страницу в закладки в браузере и поделиться ею со своей семьей, коллегой и друзьями. Еще раз спасибо за чтение. Готовь!

Как приготовить домашний чай из чайного гриба

Чайный гриб — это тот шипучий, острый ферментированный напиток, популярность которого, кажется, постоянно растет.

Но идти в ногу с последними тенденциями в области ферментированных продуктов и получать пользу от пробиотиков можно очень дорого.

Зачем тратить от 3 до 4 долларов за бутылку, если вы можете узнать, как приготовить чай из чайного гриба, не выходя из дома? Мы покажем вам, как приготовить галлон чайного гриба (это 8 бутылок) за небольшую часть стоимости коммерческих брендов, с помощью простых домашних инструкций по приготовлению чайного гриба.

Если вы новичок в приготовлении чайного гриба или опытный специалист по ферментации, теперь вы можете сварить вкусный чай из чайного гриба дома с помощью нашего простого рецепта чайного гриба и обучающего видео.

Перед тем, как начать варить чайный гриб

Чтобы начать заваривать дома, вам понадобится стартовая культура чайного гриба (также известная как SCOBY, мать или гриб), а также некоторые ингредиенты и оборудование.

Если вы просто проводите какое-то исследование, просмотрите эту страницу вместе с советами наших экспертов по приготовлению домашнего чая из чайного гриба.

Что такое СКОБИ?

Если вы знакомы с чайным грибом, вы, вероятно, также знакомы с этой кожаной, похожей на блин, каплей, называемой SCOBY. Аббревиатура расшифровывается как симбиотическая колония бактерий и дрожжей . Из-за внешнего вида его иногда называют «грибом», хотя технически это не гриб. Скорее, это материнская культура, необходимая для приготовления чая комбуча.

Не все материнские растения чайного гриба содержат одни и те же штаммы бактерий и дрожжей, но все они, как правило, выполняют одинаковую работу.

Как получить или приготовить чайный гриб SCOBY

1.) ПОКУПКА SCOBY

Cultures for Health продает заквасочные культуры для чая комбуча (SCOBY) отдельно или как часть своего стартового набора для чая комбуча. Эти заквасочные культуры поставляются в обезвоженном состоянии, и вы можете знать, что они были протестированы на патогены для вашей безопасности.

Мы также включаем полные инструкции по активации и приготовлению ферментированного чая из чайного гриба в домашних условиях с использованием закваски, а также у вас будет доступ к нашей библиотеке видеоинструкций по приготовлению чайного гриба.

Если вы приобрели обезвоженную закваску чайного гриба, пожалуйста, посетите наш видеоролик «Активация обезвоженного чайного гриба SCOBY», чтобы начать. После активации нашего обезвоженного чайного гриба следуйте прилагаемым домашним инструкциям по приготовлению чайного гриба, чтобы приготовить первую партию чайного гриба. Инструкции в этом видео и статье предназначены для регулярного приготовления чайного гриба с использованием полностью активированного чайного гриба SCOBY.

2.) ПОЛУЧИТЕ СКОБИ ОТ ЗНАКОМСТВА

У любого, кто заваривает чайный гриб, обычно есть чем поделиться.Спросите у окружающих или проверьте, нет ли в вашем районе бродильных групп. Когда вы найдете хороший источник, попросите SCOBY и по крайней мере 1/2 чашки стартового чая , достаточного для приготовления первой литровой партии.

Когда вы будете готовы, позвольте нам помочь вам приготовить вашу первую партию восхитительного чайного гриба с нашими подробными инструкциями и полезным видео с практическими рекомендациями.

3.) ВЫРАСТИТЬ ИЗ КОМБУЧСКОГО ЧАЯ

Многие продуктовые магазины теперь продают чай чайный гриб в бутылках. Если вы готовы немного поэкспериментировать и у вас много терпения, другой вариант — вырастить собственный SCOBY из бутылки сырого чайного гриба.Это относительно просто, просто следуйте инструкциям ниже.

Как приготовить чайный гриб

Оборудование, необходимое для приготовления чая Комбуча

Приготовить чай из чайного гриба в домашних условиях легко, и для этого потребуется всего несколько единиц оборудования. Подробнее о выборе лучшего оборудования для приготовления чайного гриба вы можете узнать из этой статьи, но вкратце вам понадобится:

Большинство необходимых вам расходных материалов также можно найти в одном из наших наборов для приготовления чая для приготовления чая для приготовления чая.Эти комплекты упрощают начало работы. Все, что вам нужно, — это стеклянная банка и несколько кухонных принадлежностей. Все остальное, от SCOBY и чая до бутылок и ароматизаторов, включено.

Ингредиенты, необходимые для приготовления чайного гриба

Ниже приведен список ингредиентов, необходимых для приготовления чайного гриба, большинство из которых можно найти в Стартовом наборе для чая Комбуча. Чтобы изучить больше вариантов для каждого, ознакомьтесь с нашим руководством: Выбор ингредиентов для приготовления чайного гриба.

1. 3 стакана воды без хлора и фтора (хорошо подойдет родниковая вода в бутылках)
2. ¼ чашки белого или простого органического тростникового сахара
3. 2 чайных пакетика или 1 ½ чайной ложки рассыпного чая
4. ½ стакана стартового чая или дистиллированного белого уксуса
5. Активный чайный гриб SCOBY

Из этих количеств получится одна кварта чайного гриба .Если вы хотите производить большие партии, см. Таблицу соотношений под . Если вы только начали готовить чайный гриб, мы также рекомендуем медленно увеличивать объемы партии, чтобы поддерживать правильное соотношение ингредиентов и не перегружать SCOBY.

Хотя может возникнуть соблазн поэкспериментировать с различными типами уксуса, очень важно всегда использовать дистиллированный белый уксус , чтобы обеспечить соответствующую кислотную среду. Яблочный уксус и рисовый уксус не подходят для приготовления чая чайного гриба , а не .

Без категории

В East Valley Orthodontics мы любим отмечать праздники с энтузиазмом! Д-р Натан Р. Йеттер хотел бы поделиться некоторыми уникальными способами празднования Дня Благодарения за пределами Месы до национального уровня!

Когда американцы садятся обедать в последний четверг ноября, день, который Авраам Линкольн назначил днем ​​благодарения, они думают, что первый праздник Дня Благодарения проводился в Плимуте в 1621 году.Согласно National Geographic, испанский исследователь Франсиско Васкес Коронадо и его люди отметили праздник Дня Благодарения в Техасе в 1541 году, что сделало Техас первым местом, где отмечался День Благодарения.

Различные типы торжеств

У коренных американцев были ритуалы, вокруг которых они праздновали в надежде обеспечить обильный урожай. У чероки был танец с зеленой кукурузой, который они устроили именно для этой цели. Паломники (не путать с пуританами) отвергали любые виды публичных религиозных представлений.Они устроили трехдневный нерелигиозный праздник Благодарения. Хотя они сказали «благодать», в центре внимания их празднования было застолье, распитие алкоголя (пиво у них было) и игры.

Паломники на плантации Плимута отметили другой день Благодарения в 1623 году. Измученные засухой, уничтожающей урожай, поселенцы молились о помощи. Они даже постились. Через несколько дней они получили дождь, в котором они так отчаянно нуждались. Вскоре после этого они получили еще одно благословение, когда прибыл капитан Майлз Стэндиш с продуктами, которые иначе они не могли получить. Он также сказал им, что в пути следовал голландский корабль снабжения. В благодарность за изобилие удачи поселенцы Плимута отметили 30 июня 1623 года день молитвы и День Благодарения.

История Squanto

Ни одно обсуждение Дня Благодарения не будет полным без обсуждения Скванто или Тисквантума, как его называли среди своего народа, индейцев Патуксета. Считается, что он родился примерно в 1580 году. Когда он вернулся в свою деревню после долгого путешествия, он и несколько других коренных американцев были похищены колонистом Джеймстауна Томасом Хантом.Хант посадил их на корабль, направляющийся в Испанию, где они должны были быть проданы в рабство.

Волею судьбы некоторые местные монахи спасли его и многих других похищенных туземцев. Скванто получил образование у монахов. В конце концов, попросив свободы, чтобы он мог вернуться в Северную Америку, он оказался в Лондоне, где работал кораблестроителем. К 1619 году он наконец смог попасть на корабль, направлявшийся в Новую Англию с другими паломниками.

По прибытии в Плимут-Рок он узнал, что все его племя было уничтожено болезнями, сопровождавшими более ранних поселенцев из Европы.В благодарность за проезд на их корабле он помог им основать поселение на той самой земле, где когда-то жили его люди. Поселок они назвали Плимут. Поскольку они ничего не знали о том, как выжить, не говоря уже о том, как найти пищу, Скванто научил их всему: от того, как сажать кукурузу и другие культуры, как удобрять их, как и где добывать рыбу и угрей и многое другое.

После опустошительной зимы, во время которой многие поселенцы погибли, благодаря учению Скванто, у них был обильный урожай.После этого урожая они почтили его пир. Именно этот праздник 1621 года, который отмечался между паломниками и индейцами вампаноага, широко считается первым празднованием Дня Благодарения.

Об обеде Плимутских поселенцев

Сохранившиеся журналы Эдварда Уинслоу, хранящиеся на плантации Плимута, указывают на то, что первый праздник Благодарения не был похож на то, что американцы едят сегодня. Еда состояла из оленины, различных видов дичи (в том числе дикой индейки) и индийской кукурузы.Не было клюквы, начинки, тыквенного пирога, картофеля или каких-либо других «традиционных» продуктов, которые присутствуют в современных меню.

Сегодня День Благодарения отмечается в четвертый четверг ноября, день, который Авраам Линкольн объявил праздником. Это по-прежнему день пиршества, а для некоторых — день молитвы и благодарения. Для других это праздник собрания, особенно для семей. Третьи могут праздновать совершенно по-разному, в том числе смотреть матчи по футболу в колледже или играть в семейные игры.

Если вы когда-нибудь задумывались, почему вы так устали после трапезы на День Благодарения, то это потому, что индейка содержит аминокислоту, триптофан, и он выделяет химические вещества, цепная реакция которых вызывает у людей сонливость.

(PDF) Характеристики вешенки на различных предварительно обработанных субстратах

ISSN-1991-3036 (онлайн) и ISSN-2075-1621 (оптические)

Int. J. Sustain. Crop Prod. 5 (4): 16-24 (ноябрь 2010 г.)

ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ВЕШНИЧНОГО ГРИБА (Pleurotus ostreatus) НА РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ОБРАБОТАННЫХ

ПОВЕРХНОСТЯХ

M.Н. ХАСАН * 1, М. РАХМАН2, С. НИГАР3, М.З.А. БХУЙЯН4 И Н. ARA5

1 преподаватель, факультет генной инженерии и биотехнологии, Джессорский университет науки и технологий, Джессор, Бангладеш;

2 Дисциплина биотехнологии и генной инженерии, Университет Кхулна, Кхулна, Бангладеш; 3 лектор, кафедра питания и

пищевых технологий, Джессорский университет науки и технологий, Джессор, Бангладеш; 4 Биотехнология и генная инженерия

Департамент, Альтернативный университет развития, Дханмонди, Дакка, Бангладеш; 5 Доцент кафедры фармацевтики,

Альтернативный университет развития, Дханмонди, Дакка, Бангладеш.

Автор для переписки и адрес: Md. Nazmul Hasan, E-mail: [email protected]

Принято к публикации 15 октября 2010 г.

РЕЗЮМЕ

Hasan MN, Rahman MS, Nigar S, Bhuiyan MZA, Ara N ( 2010) Характеристики вешенки (Pleurotus ostreatus) на различных предварительно обработанных субстратах

. Int. J. Sustain. Crop Prod. 5 (4), 16-24.

Эксперимент проводился с 20 апреля по 28 июня 2010 г. в Лаборатории генетической микробной биотехнологии

Департамент инженерии и биотехнологии, Университет Кхулна, Кхулна, Бангладеш.Было оценено двенадцать различных обработок с использованием лайма

, чтобы определить рост и урожайность грибов. Время прохождения мицелия и дни требовали

завершения полного прохождения мицелия. Время, необходимое для инициации премордий до сбора урожая, а также количество

премордиев и количество эффективных премордиев. На биологический урожай грибов большое влияние оказали различные предварительно обработанные субстраты

. Самый высокий урожай (119 г) и доходность (12,85 тк) были получены при обработке рисовой соломы +

10% помета птицы + 1% извести.Наибольшая скорость движения мицелия наблюдалась при обработке средних ребер бананового листа +

10% конского навоза + 1% извести. Минимальная продолжительность производства грибов, обнаруженная в средних ребрах банановых листьев + 10% коровьего

навоза + 1% извести. Однако рисовая солома + 10% подстилки для домашней птицы + 1% извести и рисовая солома + 10% конский навоз + 1% извести были

лучшими средствами для выращивания грибов вешенки (Pleurotus ostreatus), и они экономически жизнеспособны.

Ключевые слова: Pleurotus ostreatus, самый высокий урожай, рисовая солома, конский навоз, Бангладеш

ВВЕДЕНИЕ

Грибы содержат около 85-95% воды, 3% белка, 4% углеводов, 0.1% жиров, 1% минералов и витаминов

(Tewari 1986). Он содержит 19-35% белка в пересчете на сухой вес по сравнению с 7,3% в рисе. 13,2% в пшенице и

25,2% в молоке (Chang and Miles, 1988). Он богат необходимыми минералами и микроэлементами (Chandha and Sharma,

1995). Однако вешенка (Pleurotus oystreatus) — это съедобный гриб, обладающий прекрасным ароматом и вкусом.

Широко распространенное недоедание с постоянно увеличивающимся дефицитом белка в нашей стране привело к необходимости поиска альтернативного источника белка

, поскольку производство зернобобовых не поспевает за нашими потребностями из-за высокого роста населения

.Животный белок недоступен для большинства людей в этой стране, потому что большинство людей (более

86%) живут за чертой бедности (Всемирный банк, 1992 г.). Съедобные грибы рекомендованы ФАО в качестве продуктов питания,

вносят вклад в белковое питание развивающихся стран, в значительной степени зависящих от зерновых. Выращивание грибов

— экологически чистый и прибыльный агробизнес, но трудоемкий. (Чанда и Шарма, 1995). Выращивание грибов

представляет собой единственный в настоящее время экономически жизнеспособный биотехнологический процесс переработки растительных отходов

из лесов и сельского хозяйства (Wood and Smith, 1987).Виды этих родов демонстрируют большое разнообразие в своем

адаптации к меняющимся агроклиматическим условиям, в результате чего выращивается больше видов, чем других грибов (Zadrazil

и Dube, 1992). Различные виды плевротуса растут в диапазоне температур от 15 до 25 ° C, и его можно выращивать на различных сельскохозяйственных отходах в качестве субстрата (Block et al. 1958). Компост из пшеничной и рисовой соломы,

банановых листьев, мешков и листьев сахарного тростника, пшеничный сарай, сочная шелуха, опилки и т. Д.может использоваться в качестве субстрата для выращивания грибов

(Гупта, 1986). Pleurotus oystreatus производит большое количество за короткое время и дает больше

белка на единицу площади, чем любая другая культура (Gupta 1986). Материалы этих обработок, используемые для производства грибов

, доступны в нашей стране и легко собираются. Настоящее исследование было разработано для оценки показателей роста

различных сортов вешенки (Pleurotus spp. ) На различных предварительно обработанных субстратах и ​​анализа затрат

трех культивируемых сортов вешенки.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Сбор материалов. Три разновидности вешенки были собраны в Национальном центре развития и обучения грибов

, Собханбаг, Савар, Дакка. Различные субстраты были собраны из

частей территории корпорации города Хулна; такие как рисовая солома, листья Mehegoni (Swietenia mahagoni) и коровий навоз —

, собранные в Голламари, Университет Кхулна, птичий помет — в Мохаммаднагаре, Кхулна.Лошадь

навоз собирают с рупса, Хулна. Мешок из полипропилена, горлышко, CaCO3 и резинка собраны с

грибного основания

Халишпур, Хулна. Картофель и бутылку Карью собирают на базаре Бара в Кхулне.

экспериментальных разновидностей

были: V1 = Pleurotus ostreatus (Флорида / FLO), V2 = P. ostreatus (PO2) и V3 = P. ostreatus

(HK-51).

Внутр. J. Sustain. Crop Prod. 5 (4): ноябрь 2010 г.

16

Copyright © 2010 Green Global Foundation

Как сделать маску для лица в домашних условиях: варианты тканей, швейные принадлежности и готовые маски

(CNN) —

CNN Underscored взяла интервью у экспертов, чтобы найти лучшие варианты, которые помогут вам справиться в это неопределенное время.Найдите всю нашу страховку по коронавирусу здесь и поделитесь своими мыслями здесь .

Центры по контролю и профилактике заболеваний, главный хирург США и главный специалист по инфекционным заболеваниям, доктор Энтони Фаучи, рекомендуют всем американцам носить маски для лица, когда они выходят на публику. В семи штатах теперь требуется, чтобы жители использовали маски для лица, когда они посещают важные предприятия, такие как продуктовый магазин или аптеку, или пользуются общественным транспортом.Это руководство меняется по мере того, как мы ежедневно узнаем больше о коронавирусе, — говорит Анна Торренс Армстронг, доцент и ведущий специалист по образованию в области общественного здравоохранения в Университете Южной Флориды.

По словам Торренса Армстронга, широкой публике по-прежнему рекомендуется не покупать и не использовать N95 или хирургические маски, так как они остаются в дефиците и необходимы для использования профессионалами в области здравоохранения.

Если вы еще этого не сделали, можете приступить к изготовлению масок самостоятельно. Однако следует сделать предостережение: «Ношение маски — это уровень защиты, но не на 100%», — говорит Торренс Армстронг.«Самодельные маски ограничивают передачу некоторых капель, но не всех. По некоторым данным, они могут отфильтровать около 50%, что лучше, чем ничего ».

Исследователь здравоохранения предупреждает людей, которые делают свои собственные маски, чтобы они не теряли бдительности, когда дело доходит до других средств защиты от передачи COVID-19. «Некоторые люди могут чувствовать себя« в безопасности », надевая маску, и поэтому пагубно ослабляют свое поведение», — говорит она. «Вы по-прежнему должны быть бдительными в отношении того, чего вы касаетесь, насколько близко вы подходите к другим, снятия маски и мытья рук, дезинфекции поверхностей и ограничения поездок.”

cnn.com/_components/paragraph/instances/paragraph_B6F5DF96-3BB6-C088-602F-A1ED535697EA@published» data-editable=»text»>
Независимо от того, умеете ли вы шить или нет, создание защитной маски — это проект, который вы можете выполнить, используя всего несколько материалов, которые, вероятно, уже есть у вас дома. CNN Health уже опубликовал подробное руководство с отличными иллюстрациями о том, как сделать свою собственную маску, поэтому мы просто затронем здесь самые важные моменты и перейдем к тому, чтобы помочь вам найти все необходимые материалы, а также некоторые из них. готовые маски.

Прежде всего: не волнуйтесь, если вы не шьете. Вы все еще можете сделать маску, используя некоторые из следующих предметов.

— Бандана, кусок футболки или квадратной хлопчатобумажной ткани размером примерно 20 на 20 дюймов.

— бумажный кофейный фильтр

— Резинки или резинки для волос.

— Ножницы

По словам Торренса Армстронга, рекомендуемые ткани — это «плотно сплетенный хлопок. Подумайте о простынях, тканях для квилтинга. Если у вас нет лишних хлопковых простыней, подойдут футболки или банданы. Он должен быть воздухопроницаемым и комфортным для кожи — избегайте царапин! Материал, который плетется не плотно, будет не очень эффективным. ”

Вам нужно еще несколько бандан в качестве сырья?

L.L.Bean Cotton Bandana, Фонд национального парка (14,99 долларов США, первоначально 19,95 долларов США; llbean.com )

Бандана из бобового хлопка L.L., Фонд национального парка

Бонус: 20% от стоимости покупки поступает в Фонд национального парка.

Tie-Dye Bandana ($ 12 ; городских костюмов.ком )

Бандана с принтом тай-дай

Этот также подойдет для пеших прогулок позже.

Rothco Trainmen Bandana с узором Пейсли (9,95 долларов США; amazon.com )

Rothco Trainmen Бандана с узором Пейсли

Эта бандана, доступная во всех цветах радуги, чудесным образом все еще есть в наличии, а этот чрезвычайно популярный набор также возвращается в начале июня.

Сначала отрежьте нижнюю треть конического бумажного фильтра для кофе. Добавление кофейного фильтра может помочь поймать и уловить дополнительные вирусные частицы и обеспечить дополнительный уровень защиты.

Кофейный фильтр Melitta Natural Brown # 4, 100ct (3,42 доллара США; target.com )

Фильтр для кофе Melitta Natural Brown # 4, 100ct

Кстати, пора ли выпить еще чашку кофе?

Ножницы Scotch 8 ”Precision (5 долларов США.29; target.com )

Ножницы Scotch 8 «прецизионные

Если у вас нет под рукой продезинфицированных бытовых ножниц, они доступны по цене и (если вы действительно отчаялись) их можно удвоить для домашних стрижек, которые вы будете делать в следующий раз.

Положите кусок ткани плашмя. Сложите его пополам по длине, получив прямоугольник. Поместите разрезанный кофейный фильтр в центр прямоугольника по длине.Сложите верхнюю треть ткани вниз над фильтром, а затем нижнюю треть вверх, создав длинную полоску сложенной ткани. (Если вам нужны визуальные эффекты, нажмите здесь.) Затем возьмите две бытовые резинки или резинки для волос.

UBrands Резинки разных размеров на 7,4 унции (2,19 доллара США; target.com )

UBrands Резинки на 7,4 унции разных размеров

Goody Ouchless Xtra Long Extra Толстые эластичные резинки для волос, 10ct (3 доллара США.19; target.com )

Поместите их вокруг концов сложенной ткани на расстоянии около 6 дюймов друг от друга. Сложите стороны ткани к середине. Оберните резинки или резинки для волос вокруг ушей, как показано на рисунке. Самодельная маска, готово.

Goody Ouchless Xtra Длинные резинки на резинке с очень толстой резинкой, 10ct

Примечание: если вы используете кофейный фильтр, эксперты говорят, что его следует снимать и выбросить перед тем, как смыть маску, а затем заменять новым фильтром с отсечкой перед каждым новым использованием.

Теперь, если вы все-таки начнете шить, вы можете сделать маску, которую можно будет стирать в стиральной машине, и она будет более надежной. По словам Торренса Армстронга, сшитые маски не обязательно обладают большей защитой — важно, чтобы ваша маска «плотно прилегала к носу и рту». Вам понадобятся все те же материалы из списка непришитых масок выше, плюс игла с ниткой и / или швейная машина. Если вы предпочитаете следовать иллюстрированным инструкциям, нажмите здесь.

Начните с такого же большого куска плотной ткани.Если вы хотите поэкспериментировать с милыми узорами, их много, например, эти ниже. Кроме того, если вы опасаетесь, насколько чистой может быть отправленная вам ткань, вы можете промыть ее перед сборкой или использовать дезинфицирующее средство для ткани. То же самое и с готовыми масками.

Винтажная дизайнерская ткань для поганок из ткани с грибами (от 5,28 долл. США; etsy.com )

Грибная ткань Винтажные поганки Дизайнерские ткани

Все что угодно, чтобы приблизить нас к природе.

LullabeeFabricShop Цветочный весенний цветочный принт (от 1,27 долл. США; etsy.com )

LullabeeFabricShop Цветочный весенний цветочный принт

Несколько красивых цветов на маске могут иметь большое значение.

Обрывки ткани для масок (15 долларов; etsy.com )

Обрывки ткани для масок

Etsy также продает смешанные мешки с обрезками ткани, в каждый из которых входит не менее 2 ярдов ткани.

Fabricmade 47 цветов Solid Fabric ($ 6; etsy.com )

Твердая ткань 39 цветов

Вы также можете купить ½ ярда любого цвета по вашему выбору менее чем за 6 долларов.

Разрежьте ткань на два прямоугольника равного размера 10 на 6 дюймов. Поместите один кусок поверх другого. Согните на ¼ дюйма длинных сторон и подшейте обе стороны.Можно использовать простую иглу с ниткой.

Нитки Singer 12pk, разные цвета (2,89 доллара США; target.com )

Нитки Singer 12pk, разные цвета

Singer 1304 Start Essential Sewing Machine (89,99 долларов США, первоначально 119,99 долларов США; joann.com )

Швейная машина Singer 1304 Start Essential

Также можно использовать швейную машинку.Если у вас его нет, но вы думаете, что это может внезапно стать большим карантинным хобби, вот доступный стартовый аппарат, который очень компактен для небольших помещений.

Вернемся к маске. Сложите короткие стороны на полдюйма и прострочите по обрезанному краю ткани, оставив достаточно места, чтобы продеть резинку или резиновую ленту, которая будет проходить через уши.

Проденьте 6-сантиметровый кусок резинки, резины или бечевки через широкие кромки на каждой короткой стороне маски и завяжите петли на концах — они будут служить ушными петлями.Потяните петли так, чтобы узлы заправлялись внутрь подола.

Соберите стороны маски и настройте ее на лицо так, чтобы маска подходила вам. Затем пришейте резинку или шнурок к концам подола, чтобы резинка не могла двигаться, как показано здесь. Сшила маска, готово!

Если все это звучит хорошо, но это не ваша сумка, вы все равно можете заказать маску, которая будет соответствовать вашей индивидуальности. Вот некоторые из них, созданные другими.

Кошка на темно-синей тканевой маске для лица, 3-х слойная маска для лица с карманом для фильтра (12 долларов.90; etsy.com )

Кошка на темно-синей тканевой маске для лица, 3-х слойная маска для лица с карманом для фильтра

Животные полезны для психического здоровья, верно?

Моющаяся маска для лица с цветочным рисунком и фильтром (от 13,20 $; etsy.com )

Моющаяся маска для лица с цветочным рисунком и фильтром

Это похоже на результат урока гравюры.

Розовая маска для лица (от $ 12,50; etsy.com )

Розовая маска для лица

Это мягкий, успокаивающий взгляд.

Двухслойная маска для лица ZhenLinen (14,99 долларов США; etsy.com )

Двухслойная маска для лица ZhenLinen

Эта двухслойная моющаяся и многоразовая маска также имеет красивый и тонкий цветочный узор.

AB2store Регулируемая маска из 100% хлопка (от 8,90 долл. США; etsy.com )

AB2store Регулируемая маска из 100% хлопка

Мы серьезно увлечены этим прекрасным изысканным узором в пастельных тонах.

Бордовая хлопковая маска для лица со сменным карманом для фильтра (10,50 долларов США; etsy.com )

Хлопковая маска бордового цвета со сменным карманом для фильтра

Фильтр и сменный карман для фильтра в комплекте.

Моющаяся многоразовая маска со вставкой фильтра (от 12,99 долларов США; etsy.com )

Моющаяся многоразовая маска с фильтрующим вкладышем

Поставляется из черной искусственной кожи, если она вам нравится.

Перед снятием маски вымойте руки водой с мылом или продезинфицируйте их. Не прикасайтесь к передней части маски, так как она могла быть загрязнена.Снимите маску за ушные петли.

Все самодельные маски следует стирать после каждого ношения, — говорит Торренс Армстронг, — в стиральной машине, в горячей воде, со стиральным порошком.

Примечание. Приведенные выше цены отражают цены розничных продавцов на момент публикации.

Остатки кукурузы как жизнеспособный субстрат для выращивания вешенки (Pleurotus ostreatus) в промышленных масштабах стебли кукурузы, каждый из которых был дополнен рисовыми отрубями, оценивали как среду для роста вешенки

Pleurotus ostreatus (Kummer).Для испытанных альтернатив опилкам наибольшая масса плодовых тел, проросших на килограммовой кукурузной лузге на урожай (32,99 г), была самой высокой. Опилки поддерживали значительно () более тяжелые плодовые тела (42,18), чем остатки кукурузы. Максимальный урожай грибов для различных субстратов был получен между первым и седьмым промыванием плодовых тел. Биологическая эффективность субстратов, которая измеряла пригодные к употреблению питательные вещества, показала, что стебли кукурузы с добавлением рисовых отрубей составляли 39% по сравнению с таковой для опилок (60%).Питательные среды для кукурузной лузги и кукурузных початков имели биологическую эффективность 32% и 9,5% соответственно. Эти результаты показывают, что две из протестированных сред для выращивания (стебель кукурузы или шелуха) давали грибы с характеристиками урожайности, сравнимыми с характеристиками опилок, широко используемых при выращивании вешенок. Экологические и экономические параметры, связанные с использованием и транспортировкой опилок, делают эти остатки сельскохозяйственных культур жизнеспособной альтернативой выращиванию грибов в особенно нелесных зонах Ганы.

1. Введение

Съедобные грибы включают грибы, которые процветают только за счет влажного разлагающегося органического вещества или в сочетании с почвой [1], поскольку это зависит от питательных веществ, полученных из мертвых и разлагающихся материалов. Грибы использовались в пищу и в медицине и часто считались роскошной пищей, предназначенной только для избранных [2]. Мировое производство грибов резко возросло: с 0,3 миллиона тонн в 1961 году до примерно 3,41 миллиона тонн в 2010 году [3, 4]. Китай является ведущим производителем грибов в мире, производя около 65% мировых грибов и 85% вешенок во всем мире [3].Африка производит только 1% от общего мирового производства вешенки [5].

Вешенка ( Pleurotus ostreatus, Kummer) — второй по величине коммерчески производимый и важный съедобный гриб на мировом рынке [6] после грибов Agaricus . Это самый популярный гриб, выращиваемый в Гане, а также он хорошо растет в других тропических и субтропических регионах [7]. P. ostreatus обладает уникальной адаптацией к широкому спектру лигноцеллюлозных субстратов [2, 8]; поэтому нередко можно встретить дикие вешенки, которые естественным образом прорастают гроздьями на мертвых деревьях.Это также простой и экономичный гриб для выращивания [8]. Вешенку употребляют из-за ее вкусовых, лечебных и питательных свойств [8]. Он содержит белки, витамины и сырую клетчатку и был рекомендован за свои свойства ловастатина [6] пациентам с заболеваниями, связанными с холестерином [4, 7, 9]. Считается, что вешенка может предотвратить высокое кровяное давление, запоры и похмелье, а также помочь в восстановлении после усталости, и снова он используется в качестве кондиционера почвы в сельском хозяйстве [2].

Вешенки выращивают с использованием бревен или контейнеров, таких как полки, коробки, пакеты и бутылки, содержащие питательную среду [2]. При выращивании вешенок в качестве основного субстрата или в сочетании с добавками используются различные пожнивные остатки [10]. Вешенку можно выращивать на различных субстратах, включая рисовую солому, стебли / початки кукурузы, растительные остатки, жмых [11, 12], опилки, пшеничную солому, отходы хлопка, макулатуру и стебли хлопка [13, 14].Предпочтительный метод выращивания зависит от сорта грибов, рыночного спроса, предпочтений фермера и наличия питательных сред [15].

В Гане вешенки выращивают с использованием пластиковых пакетов, заполненных разложившимися опилками [16]. Однако по мере того, как древесина (древесина) становится дефицитной, отсутствие подходящего субстрата из опилок становится ограничивающим фактором для выращивания грибов в Гане. Кроме того, лесная промышленность, которая поставляет опилки в качестве побочного продукта лесопильных заводов, ограничена лесными зонами.Поэтому производители грибов за пределами лесных зон сталкиваются с проблемой стоимости перевозки опилок, что увеличивает производственные затраты. Разработка методов выращивания с использованием других устойчивых источников субстрата для выращивания вешенки может заполнить пустоту в опилках и, вероятно, будет принята грибоводами.

Об использовании остатков кукурузы в качестве субстрата для вешенки в контролируемых условиях сообщили Atikpo et al. [15], Obodai et al.[16] и Onyango et al. [5]. Кукуруза — одна из основных культур, выращиваемых в Гане, и ее остатки (шелуха, початки и стебли) в изобилии доступны в течение года и могут использоваться в качестве устойчивого субстрата для выращивания грибов. Экстраполяция результатов лабораторного выращивания [5, 15, 16] грибов на остатки кукурузы должна быть проверена в полевых условиях с использованием домашних культур, прежде чем ее можно будет рекомендовать местным фермерам. В этом исследовании изучалась относительная эффективность аборигенных остатков кукурузы (початков, шелухи и стеблей) при выращивании вешенек в фермерских полевых условиях.Также был определен потенциал этих субстратов и других добавок для поддержки выращивания вешенки.

2. Материалы и методы

2.1. Источник субстратов и порождения

Исследование проводилось на ферме BenCom в Техимане в регионе Бронг Ахафо, Гана, в период с марта по июль 2011 года. Ферма BenCom, расположенная на 7,5772 ° с.ш., 1,9292 ° з.д. около 2500 тонн грибов ежегодно. Pleurotus ostreatus Нерест был получен с хозяйств BenCom.Опилки неизвестных пород древесины были собраны на местной лесопилке на лесном рынке Течиман. Остатки кукурузы (шелуха, початки и стебли) были в большом количестве доступны у местных фермеров.

2.2. Подготовка субстратов для выращивания

Десять (10) кг опилок смешивали с 0,5% известью для поддержания pH. Смесь увлажняли до содержания влаги 70%. Затем смесь складывали в пирамидальную форму и повторно перемешивали с 4-дневными интервалами для обеспечения хорошей аэрации. Смесь была достаточно ферментирована и готова к упаковке через 28 дней.Шелуха и стебли кукурузы были разрезаны на куски длиной примерно 4 см, а початки измельчены примерно на 0,5–4 см. Затем каждый из остатков замачивали в избытке воды на 12 часов. Избыток воды сливали, а влажный остаток сушили на солнце в течение одного часа, чтобы получить субстрат из остатков кукурузы. При лечении добавками было добавлено 840 г рисовых отрубей. Каждый субстрат помещали в пакеты по 1 кг, используя термостойкие пропиленовые мешки размером 33 × 18 см. Для придания жесткости носикам пакетов использовались трубы из поливинилхлорида (ПВХ), которые стерилизовали при 100 ° C в течение 4 часов в металлическом барабане над открытым огнем и давали остыть перед использованием.

2.3. Нерест, инкубация и плодоношение

Субстраты в мешках помещали в стерилизованную комнату и в каждый мешок весом 1 кг вносили 50 г грибной икры, получая 5% -ную икру. Для увеличения роста мицелия использовалась тщательная техника нереста, когда икры полностью смешивались с субстратом. Пакеты были покрыты стерилизованной ватой, а затем бумагой, которая закреплялась резиновой лентой. Его инкубировали при 26–28 ° C в течение примерно 20–34 дней в хорошо вентилируемом помещении.Каждое лечение повторяли пять раз. Пакеты были перемещены в птичник для плодоношения, когда мицелий полностью вырос. Кольца из ПВХ, ватные пробки и бумагу были удалены, чтобы усилить аэрацию и стимулировать закрепление, когда стенки мешков были полностью колонизированы. На мешках также были сделаны отверстия для появления плодовых тел. Температуру и влажность регулировали путем увлажнения бетонного пола и мешков для нереста.

2.4. Сбор данных и анализ

Плодовые тела извлекали и регистрировали количество грибов и их свежий вес каждые шесть дней в течение 6 недель подряд.Минимальный период (6,33 дня) между приливами, описанный Bhatti et al. [17] был принят. Общее количество плодовых тел, общее количество промывок, урожай каждого мешка и общий урожай (г) грибов рассчитывали после периода сбора урожая. После последнего сбора урожая определяли сухой вес использованного субстрата, подвергая его воздействию прямых солнечных лучей до тех пор, пока в течение 3 дней подряд вес не переставал изменяться. Биологическую эффективность (БЭ) каждой обработки рассчитывали по формуле: вес и числа грибов преобразовывали методом квадратного корня перед статистическим анализом.Данные были подвергнуты дисперсионному анализу (ANOVA) с использованием GenStat 9th edition. Среднее разделение было выполнено с использованием метода наименьшей значимой разницы, и эффекты были объявлены значимыми на уровне 5%.

3. Результаты

Количество плодовых тел вешенки значительно зависит от различных субстратов. Четыре субстрата: опилки, шелуха кукурузы, стебли кукурузы и початки кукурузы значительно повлияли на количество плодовых тел грибов (Рисунок 1). Субстрат из стеблей кукурузы зафиксировал самое высокое среднее количество плодовых тел на урожай (5.17), а у кукурузной шелухи было самое низкое значение 3,38, что значительно отличалось от других субстратов (Рисунок 3). Каждый из субстратов в течение 7-недельного периода сбора урожая имел разные периоды пика числа плодовых тел грибов. Опилки, традиционный субстрат для выращивания грибов в данной местности, и шелуха кукурузы давали наибольший поток плодовых тел в первую неделю уборки урожая (рис. 1), в то время как початки кукурузы и стебли кукурузы имели самый высокий пик в течение четвертой недели. Дополнительные субстраты значительно повлияли на количество проросших плодовых тел на одну культуру.Среднее количество плодовых тел, полученных только на каждом субстрате, было ниже, чем при добавлении рисовых отрубей. Среди субстратов, которые были дополнены рисовыми отрубями, кукурузная шелуха давала наибольшее среднее количество плодовых тел (2,15) за период уборки урожая, за ней следовали стебли кукурузы (2,06), а наименьшее — кукурузные початки, которые давали 1,28 плодовых тел.

Субстраты значительно повлияли на свежий вес произведенных грибов (Рисунок 4). Опилки зарегистрированы значительно () выше (42.18 г) свежих грибов на килограмм субстрата в культуре, за которым следовали стебли кукурузы (32,99 г), шелуха кукурузы (27,55 г) и значительно меньшая масса грибов из субстрата из кукурузных початков (18,67 г). Пятый период сбора урожая дал наибольший вес свежих грибов, а наименьший — во время второго периода сбора урожая (Рисунок 2). Наибольшая масса свежих грибов, собранных с субстрата, была зафиксирована на стеблях кукурузы в течение первой недели сбора урожая (рис. 2). В субстратах с добавлением рисовых отрубей опилки показали самые высокие результаты (92.2 г) вес свежих грибов на килограмм субстрата (рис. 4), но существенно не отличался ни от початков кукурузы (29,2 г), ни от шелухи кукурузы (42,8), ни от стеблей кукурузы (32,7 г).

Биологическая эффективность (БЭ), которая является функцией степени использования питательных веществ субстрата, значительно различалась между субстратами. У опилок была самая высокая биологическая эффективность — 60,1%, а у кукурузных початков — самая низкая — 14%. Из добавленных субстратов стебли кукурузы дали самую высокую биологическую эффективность — 39.2%, затем шелуха кукурузы. Початки кукурузы показали самую низкую биологическую эффективность — 9,5% (Рисунок 5).

4. Обсуждение

Несколько съедобных грибов успешно культивировались на коммерческом уровне во всем мире с использованием отходов лигноцеллюлозы в качестве субстратов [18]. Идеальный субстрат должен содержать азот (добавки) и углеводы для быстрого роста грибов [19]. Сообщалось, что при выращивании вешенок в качестве основного субстрата или в комбинации с добавками использовались различные пожнивные остатки [10].Вешенку можно выращивать на различных субстратах, включая рисовую солому, стебли / початки кукурузы, растительные остатки, жмых [12], пшеничную солому [13], отходы хлопка, макулатуру и стебли хлопка, которые подходят для высокой производительности при выращивании вешенка [14].

Реакция различных используемых субстратов показывает различия в отношении времени, необходимого для образования булавочных головок, созревания плодовых тел, периода между промывками, количества промывок и урожайности. Лозано [20] сообщил, что за 60 дней было произведено семь уборок, тогда как Джискани [21] сообщил о семи.Между приливами 5 дней, а в Bughio [22] — 9–15 дней между приливами. Было произведено 7 промывок в течение 42 дней для всех субстратов, протестированных в этом эксперименте, исходя из выбранной нами частоты нереста 5%. Количество и частота промывок зависят от скорости нереста. Минимальный период между промывками составлял 6,33 дня, когда частота нереста составляла 2%, и период составлял 16,72 дня при частоте нереста 10% [17]. Однако при использовании нормы нереста 1% в пересчете на сухой вес был собран только один промыв [20].

По общему мнению, второй сбор будет самым крупным.Нередко первая промывка бывает самой большой, а при небольшом количестве субстратов третья промывка иногда может быть самой большой [23]. Число промывок с наивысшим выходом в этом эксперименте не было определено, поскольку каждый субстрат имел свой пик в разные периоды. В среднем, пятый период сбора урожая дает самый высокий вес свежих грибов, а наименьший — во время второго периода сбора урожая, что противоречит общему опыту, описанному в [23]. Результаты показали, что испытанные побочные продукты кукурузы для выращивания вешенки влияли на вес полученного гриба, как сообщали Mendez et al.[11]. Когда вешенки выращивают в поле, собранные плодовые тела дают только 9 г / кг субстрата [13] по сравнению с ~ 42 г / кг, зарегистрированными для опилок в этом эксперименте. Опилки считаются лучшим субстратом для роста и плодоношения мицелия [24]. Большой вес грибов, собранных в результате обработки опилками, может быть связан с хорошей аэрацией, как сообщают Чанг и Майлз [25], что на производство грибов влияют состав субстрата и степень аэрации.Пригодность субстратов также подтверждается их сопоставимой биологической эффективностью с традиционными опилками. Известно, что питательные компоненты грибных субстратов влияют на рост мицелия [26]. Вешенки обладают способностью использовать биомолекулы для своего роста [27]. Высокопитательный субстрат также улучшает поддержание вегетативного роста мицелия, что приводит к энергичному росту и позднему закреплению [28].

Содержание липидов в этих остатках в текущем эксперименте не проверялось; однако, согласно Naraian et al.[29] стебли кукурузы содержат больше липидов, чем початки и шелуха. Липиды, присутствующие в стеблях кукурузы, могли способствовать высокой биологической эффективности 44,4% (60,1% для опилок), что представляет собой полезные и доступные питательные вещества в питательных средах. Однако в других отчетах биологическая эффективность достигала примерно 90–97% через 50–60 дней с частотой нереста 10% [30] по сравнению с используемыми здесь 5%. Хотя частота появления 25% оказалась выше, Fan et al. [30] рекомендовал 10% -ную частоту появления с учетом экономики процесса, в то время как Bhatti et al.[17] также рекомендовали 7% -ную норму нереста в пересчете на сухой вес, поскольку это привело к получению раннего и высокоурожайного урожая вешенки с минимальным периодом созревания плодовых тел, максимальным количеством приливов и плодовых тел.