После обработки на точильном круге зубило становится горячим: после обработки на точильном Круге зубило становится горячим. Зубило вынутое из кузнечного

после обработки на точильном Круге зубило становится горячим. Зубило вынутое из кузнечного

комек физика 8 сынып​

На 4 семестр по предмету «Физика».
итоговые оценочные задания
Структура итогового оценивания состоит из 5 заданий, включая задания с множественным в
…

ыбором, короткие и полные ответы.
Учащиеся отвечают на задания с несколькими вариантами ответов, выбирая правильный ответ из предложенных вариантов ответа.
Студенты отвечают на короткие вопросы в виде рассчитанных значений, слов или коротких предложений.
В вопросах, требующих исчерпывающего ответа, от студента требуется четко указать каждый шаг решения задачи, чтобы получить максимальный балл. Оценивается способность студента выбирать и применять математические методы.
1. Делается изображение луча, падающего на плоское зеркало.
а) Отметьте два правильных утверждения.
Заключение
Отметьте свой ответ знаком «+»
Изображение в плоском зеркале ложное
Свет от тела проходит через изображение в плоском зеркале.
Световая волна — это продольная волна
Падающий свет всегда падает на отраженный свет под прямым углом.
Угол падения на плоское зеркало равен углу падения
[2]
б) На рисунке изображен искусственный перископ.
Нарисуйте путь, по которому свет попадет в глаз. [1]
2. Ученик использует стекло, как показано на рисунке, для изучения преломления света.
а) Запишите три инструмента, необходимых для проведения исследования студентом.
1) ………………………………………… ………………………………………….. ………………………………………..
2) ………………………………………… ………………………………………….. …………………………………………
3) ………………………………………… ………………………………………….. ……………………………………. [3]
c) Учащийся получает следующую таблицу, изменяя угол падения с 10 ° на 40 ° на практике.
№
а также
р
п
1
10
6.5
0,17
0,11
2
20
13
0,34
0,22
3
30
19,5
0,5
0,33
4
40
25
0,64
0,42
Используя полученные данные, определите показатель преломления для каждого эксперимента [4]
г) Найдите среднее значение показателя преломления. -34 Дж*c)

Чему равна энергия фотона волны 200 нм​

Чему равна энергия фотона волны 200 нм​

2) Двигатель мощностью 300 Вт поднимает ящик с грузом массой 36 кг на высоту 2,4 м законвеерная лентаящикдвигательа) Чему равна полезная работа механи
…

зма?Tb) Определите КПД механизма.​

Все утверждении за исключением одного, характеризуют геоцентрическую систему мира Уитеискоченеа) Зели находится в центре этой системы,b) Планеты движу
…

тся вокруг Земли,е) Суточное движение Солнца происходит вокруг Землиd) Лупа движется вокруг Солнца.е) солночное движение звезды вокруг земли ​

5.рассеивающая линза, фокусное расстояние которой равно 0,5 м. Определите оптическую силу этой линзы. помогите пожалуйста ​

СРОЧНО ПИСЬМЕННО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ МНЕ 20 БАЛЛОВ неправильно что то сделаети кину бан ​ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

c) Учащийся получает следующую таблицу, изменяя угол падения с 10 ° на 40 ° на практике.
№
а также
р
п
1
10
6. 5
0,17
0,11
2
20
13
0
…

,34
0,22
3
30
19,5
0,5
0,33
4
40
25
0,64
0,42
Используя полученные данные, определите показатель преломления для каждого эксперимента.помогите

37. Внутренняя энергия

915. Закрытую пробирку погрузили в горячую воду. Изменилась ли кинетическая и потенциальная энергия молекул воздуха в пробирке? Если изменилась, то как?
Согласно MKT температура газа пропорциональна средней кинетической энергии молекул. Соответственно кинетическая энергия молекул увеличится. Потенциальная энергия останется неизменной, так как она зависит от расстояния между молекулами.

916. Две одинаковые колбы соединены с одинаковыми манометрами (рис. 254 и 255). Одну колбу опустили в сосуд с горячей водой, а другую — в сосуд с холодной. При этом уровни поверхности жидкости в манометрах изменились (относительно штриховой линии) и установились так, как показано на рисунках. Определите, в каком сосуде температура воды выше. В какой колбе кинетическая энергия молекул воздуха увеличилась?
В сосуде В температура больше, чем в сосуде А. Кинетическая энергия молекул в нем увеличилась.

917. По условиям предыдущей задачи определите: а) в какой колбе внутренняя энергия воздуха увеличилась, в какой — уменьшилась; б) в какой колбе внутренняя энергия воздуха изменилась больше относительно первоначального значения, а в какой — меньше; в) в каком манометре механическая работа, произведенная по подъему жидкости, больше; г) за счет какой энергии совершалась механическая работа по подъему жидкостей в манометрах. 
а) внутренняя энергия воздуха увеличилась в сосуде В.
б) в сосуде В внутренняя энергия изменилась больше относительно первоначального уровня.
в) в манометре, соединенном с сосудом В, механическая работа, произведенная по поднятию жидкости, больше.
г) за счет разности сил давления атмосферного воздуха и воздуха в колбе.

918. В один стакан налита холодная вода, в другой — столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней энергией?
В стакане с кипятком.

919. Два медных бруска одинаковой формы и массами 100 и 500 г были взяты при комнатной температуре и погружены в кипящую воду на одинаковое время. Изменилась ли их внутренняя энергия? Одинаково ли изменилось значение внутренней энергии этих брусков относительно друг друга? Ответы объясните.
Да; нет: у бруска массой 0,5 кг численное значение внутренней энергии увеличилось больше, чем у бруска массой 0,1 кг. Изменение внутренней энергии тем больше, чем больше число молекул в образце.

920. В сосуде нагрели воду. Можно ли сказать, что внутренняя энергия воды увеличилась? Можно ли сказать, что воде передано некоторое количество теплоты? Ответы объясните.
Да, поскольку внутренняя энергия зависит от температуры.
Да, поскольку для изменения внутренней энергии системы необходимо сообщить ей некоторое количество теплоты.

921. После обработки на точильном круге зубило становится горячим. Зубило, вынутое из горна, тоже горячее. Одинакова ли причина повышения температуры?
Причины повышения температуры имеют различный характер. В первом случае температура повысилась за счет совершения работы, во втором — за счет теплопередачи.

922. В закрытой трубке находится капля ртути (рис. 256). Трубку с одного конца нагрели. Объясните, за счет какой энергии совершается работа по перемещению ртути в трубке.
За счет изменения внутренней энергии воздуха в трубке.

923. При трении головки спички о коробок спичка воспламеняется. Объясните явление.
При трении температура повышается, и становится возможна химическая реакция с выделением теплоты.

924. Спичка загорается при трении ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство и различие причин, приведших к воспламенению спички в обоих случаях?
Сходства: спичка загорелась при повышении температуры ее головки.
Различия: в первом случае температура повысилась за счет работы силы трения, во втором — за счет полученной теплоты Q от пламени свечи.

925. Можно ли сказать (см. предыдущую задачу), что внутренняя энергия спичечной головки увеличилась; что ей передано некоторое количество теплоты; что она нагрелась до температуры воспламенения?
Первое и третье утверждения верны во всех случаях; второе — только когда спичку внесли в пламя.

926. Почему врач, поставив медицинский термометр больному, смотрит показание термометра не раньше, чем через 5—7 мин?
Требуется время для того, чтобы сравнялись температуры термометра и тела посредством теплопередачи.

927. Какие превращения энергии происходят в опыте (рис. 257)?
Внутренняя энергия топлива горелки передается системе вода-пар, и внутренняя энергия воды и пара увеличивается, а та в свою очередь переходит в механическую энергию вылетевшей пробки.

928. Со дна водоема всплывает пузырек воздуха. За счет чего увеличивается его потенциальная энергия?
Пренебрегая силой сопротивления, сумма потенциальной энергии воды и потенциальной и кинетической энергий пузырька должна быть постоянной. Следовательно, потенциальная энергия пузырька за некоторый промежуток времени увеличивается на такую величину, на которую уменьшается потенциальная энергия воды.

929. Объясните, почему происходит изменение внутренней энергии: а) при сжатии и расширении воздуха; б) при нагревании воды в кастрюле; в) при сжатии и растяжении резины; г) при таянии льда.  
а) за счет изменения потенциальной энергии молекул газа, она зависит от расстояния между ними.
б) за счет изменения кинетической энергии молекул воды.
в)см. пункт а).
г) см. пункт б).

930. Приведите примеры изменения внутренней энергии тела в процессе совершения работы при: трении, ударе, сжатии.
При трении ножа о точило температура ножа увеличивается, его внутренняя энергия также увеличивается. При ударе молотка по гвоздю температура и внутренняя энергия гвоздя увеличиваются. Тоже происходит при сжатии воздуха в велосипедном насосе.

931. В одном сосуде разреженный газ. В другом таком же сосуде — сжатый. В каком сосуде газ имеет большую потенциальную энергию взаимодействия молекул и почему?
Во втором, поскольку потенциальная энергия взаимодействия молекул зависит от расстояния между ними.

932. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?
За счет силы трения совершается работа по изменению внутренней энергии пилы.

933. Объясните, на каком физическом явлении основан способ добывания огня трением.
На повышении внутренней энергии и температуры за счет работы силы трения.

934.Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки?
Сила трения совершает работу по увеличению внутренней энергии и температуры рук.

935. Стеклянную банку с нагретым воздухом поставили на резиновую пленку (от детского надувного шара), укрепленную на обруче тагана-треножника (рис. 258). За счет убыли какой энергии приобрела потенциальную энергию резиновая пленка? Что является причиной деформации пленки?
За счет убыли внутренней энергии в банке, которая перешла в окружающую среду. Причина деформации пленки — разность давлений атмосферы и воздуха в банке.

936. Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках кататься невозможно?
При скольжении по льду внутренняя энергия коньков и льда увеличивается и между ними создается водяная прослойка, уменьшающая силу трения.

937. Почему при вбивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, а когда гвоздь уже вбит, то достаточно нескольких ударов, чтобы сильно нагреть шляпку?
При забивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, поскольку энергия удара расходуется на преодоление сил трения при перемещении гвоздя в дереве. Когда гвоздь уже заколочен, при ударах его шляпка нагревается сильнее, так как энергия удара расходуется главным образом на увеличение внутренней энергии гвоздя.

938. Ответьте на вопросы: а) Какие превращения энергии происходят при торможении движущегося автомобиля? б) Почему вода фонтана не поднимается до уровня воды в воронке (см. рис. 147)? в) Как изменяется внутренняя энергия газа в пузырьке, который всплывает со дна водоема?
а) кинетическая энергия автомобиля расходуется на работу против силы трения и переходит во внутреннюю энергию покрышек и дороги.
б) вода в фонтане не поднимается до уровня воды в воронке, так как часть кинетической энергии расходуется на преодоление трения и в конечном счете переходит во внутреннюю энергию воды и трубки.
в) внутренняя энергия газа в пузырьке, всплывающем со дна водоема, уменьшается по мере подъема пузырька вверх (воздух внутри пузырька совершает работу по увеличению своего объема).

939. Почему шариковые, роликовые и игольчатые подшипники у машин нагреваются меньше, чем подшипники скольжения?
Сила трения в подшипниках скольжения больше.

940. Что является причиной сильного нагревания и сгорания искусственных спутников Земли при вхождении их в нижние плотные слои атмосферы?
Трение спутников об атмосферу Земли.

941. При скоростной обработке металла температура в точках отделения стружки от изделия повышается на 800—900 °С. Объясните причину явления.
При обработке металла его температура увеличивается за счет совершения работы силы трения.

942. При опиловке металла напильником один ученик за 5 мин снял слой толщиной 2 мм. Другой ученик при обработке такой же детали за то же время снял таким же напильником слой толщиной 3 мм. Почему повысилась температура деталей? У кого из учащихся деталь после обработки приобрела более высокую температуру? Почему?
Температура повысилась за счет работы силы трения. У второго ученика деталь нагрелась сильнее, так как он совершил большую работу.

943. Как объяснить, что при откачивании воздуха из баллона внутренняя энергия оставшейся части воздуха уменьшилась?
Внутренняя энергия уменьшается, поскольку при откачивании уменьшается число частиц в баллоне.

944. Две серебряные чайные ложки различной массы опустили в стакан с горячей водой. Будут ли равны температуры ложек и изменения их внутренних энергий через 1 с после погружения; через 0,5 ч?
Их температура будут различными через 1 с и одинаковыми — через 0,5 ч. Изменения внутренней энергии в обоих случаях будут различными.

Контрольные работы — персональный сайт учителей физики Гаряева АВ и Калинина ИЮ

Вариант №1

1.При трении головки спички о коробок, спичка воспламеняется. Объясните явление.

2.Какое количество теплоты отдаст стакан горячего (90⁰С) чая, остывая до комнатной температуры (20⁰С)? Массу чая принять равной 200 г.

3.Зачем в южных широтах нашей Родины местные жители во время сильной жары носят шапки-папахи и ватные халаты?

4.Сколько теплоты выделится при полном сгорании сухих березовых дров объемом 5 м³?

5.Вода в двух непрозрачных сосудах в начале находилась при одной и той же температуре, отмеченной на рисунке пунктиром. Затем сосудам были сообщены равные количества теплоты. Температура воды в них повысилась. Определите, в каком из сосудов (№1 или №2) воды больше и во сколько раз?

———————————————————————————————————————————

Вариант №2

1.Если трубу поднести к пламени так, как показано на рисунке а, то пламя разгорается сильнее, а если поставить, как на рисунке б, то пламя гаснет. Объясните почему.

2.Какое количество теплоты потребуется для нагревания латуни массой 250 г от 20 до 620⁰С?

3.Когда парусным судам удобнее входить в гавань – днем или ночью?

4.Самолеты А и Б, равные по массе, летят с одинаковой скоростью, но А выше, чем Б. Одинаковой ли внутренней энергией они обладают?

5.Как надо понимать, что удельная теплоемкость цинка 380 Дж/кг ∙⁰С?

—————————————————————————————————————————-

Вариант №3

1.Чай сохраняют горячим в термосе. Можно ли в термосе сохранить холодным взятый из холодильника морс?

2.Почему малая удельная теплоемкость ртути по сравнению с удельными теплоемкостями других жидкостей является одним из преимуществ ртути для применения ее в термометрах?

3.На что больше расходуется энергии: на нагревание чугунного горшка или воды, налитой в него, если их масса одинакова?

4. Сколько теплоты пошло на нагревание масла, налитого в мензурку, если его начальная температура была 10⁰С? Ответ выразите в джоулях.

5.Троллейбус затормозил и остановился. В какой вид энергии превратилась кинетическая энергия троллейбуса?

———————————————————————————————————————————

Вариант №4

1.Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 100 г спирта?

2.Два одинаковых стальных шарика упали с одной и той же высоты. Первый упал в мягкий вязкий грунт, а второй, ударившись о камень, отскочил и был пойман рукой на некоторой высоте. У какого шарика энергия изменилась больше?

3.Какое количество теплоты отдаст кирпичная печь массой 0,3 т, если она охладится на 20 ⁰С?

4.Необходимо быстрее охладить воду, налитую в бак. Что лучше сделать – поставить бак на лед или положить лед на крышку бака?

5.В каком из сосудов (№1 или №2) газ обладает большей внутренней энергией, если известно, что масса газа одинакова? Почему? Какая часть внутренней энергии (энергия движения частиц или энергия их взаимодействия) играют в данном случае главную роль при сравнении?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №5

1. Один лист бумаги поднесен к свече с боку (рис. а), а другой – на такое же расстояние сверху (рис. б). Почему первый из этих листов не загорается, а второй тотчас же воспламеняется?

2.На плиту, температурой которой 200⁰С, поставлен чугунный утюг массой 2 кг и медный котелок массой 0,5 кг. Какое из этих тел нагревается быстрее? Почему? Какому из них потребуется для этого меньшее количество теплоты? Во сколько раз?

3.Каким из трех способов теплопередачи Солнце отдает часть тепла Земле и другим планетам?

4.Почему в приморских странах климат умереннее, чем в областях, находящихся в глубине материков?

5.Кирпич кажется на ощупь теплее, чем мрамор при той же температуре. Какой материал обладает лучшими теплоизоляционными свойствами? Почему?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №6

1.Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?

2. В каком из этих чайников кипяток остынет быстрее?

3.В какой обуви больше мерзнут ноги зимой: в просторной или тесной? Почему?

4.Сколько теплоты надо затратить, чтобы нагреть чугунную сковороду массой 300 г от 20 до 270⁰С?

5.В какой мензурке (№1 или №2) температура воды будет выше, если им сообщить одинаковые количества теплоты?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №7

1.Как простым способом можно воспрепятствовать нагреванию термометра электрической лампой, не передвигая их и не выключая лампы?

2.Изменилась ли внутренняя энергия чайной чашки, когда ее переставили со стола на полку серванта?

3.Латунная деталь массой 200 г имеет температуру 365⁰С. Какое количество теплоты она может передать окружающим телам, охлаждаясь до 15⁰С?

4.Какова причина порчи медицинского термометра, оставленного по недосмотру на подоконнике в солнечный день?

5. Опишите превращения энергии, которые будут происходить при падении на пол резинового и пластилинового шаров. В чем различие этих процессов?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №8

1.Почему температура воздуха в шинах автомобиля на стоянке меньше, чем во время движения? (Температура окружающего воздуха в обоих случаях одна и та же).

2.В сосуды налиты равные массы кипятка. В один из сосудов опущен медный шар, а в другой алюминиевый. В каком из сосудов температура воды при этом понизится больше? (начальные температуры шаров и их массы одинаковы).

3.На нагревание 1 кг свинца на 100⁰С расходуется 13000 Дж теплоты. Определите удельную теплоемкость свинца.

4.При полном сгорании тротила массой 10 кг выделяется 1,5∙10⁸ Дж энергии. Чему равна удельная теплота сгорания тротила?

5.Три предмета равной массы и одинаковой температуры – из латуни, чугуна и свинца погрузили в горячую воду. а) До одинаковой ли температуры нагрелись эти предметы? б) Равные ли количества теплоты передала им при остывании вода? в) На одинаковую ли величину изменилась внутренняя энергия каждого предмета?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №9

1.Известно, что чем больше скорость движения молекул тела, тем выше его температура. Почему же не нагревается пулька, выстрелянная в тире из пневматического ружья, хотя все молекулы движутся к мишени с большой скоростью?

2.В комнате стоят два сосуда. Один наполнен горячей водой, другой – маслом. Массы и температуры жидкостей одинаковы. Какой из сосудов остынет быстрее? Как изменится при остывании жидкостей их внутренняя энергия? Почему?

3.С какой целью стены вагонов, предназначенных для перевозки скоропортящихся продуктов, обивают изнутри войлоком?

4.Ведро воды емкостью 10 л подняли из колодца, где температура 15⁰С, и поставили на солнце. Вода в ведре нагрелась на 5 ⁰С. На сколько изменилась его внутренняя энергия?

5.В топке котла парового двигателя сожгли торф массой 20т. Какой массой каменного угля можно было бы заменить сгоревший торф? (удельную теплоту сгорания торфа принять равной 1,5∙10⁷Дж/кг).

———————————————————————————————————————————-

Вариант №10

1.Почему алюминиевая кружка с чаем обжигает губы, а фарфоровая — нет?

2.Почему притертую стеклянную пробку легче вынуть из флакона, если потереть его горлышко сухой тряпкой или бумагой?

3.Можно ли ртутным термометром правильно измерить температуру капельки жидкости?

4.Чтобы нагреть 110 г алюминия на 94⁰С, требуется 9,1 кДж. Вычислите удельную теплоемкость алюминия.

5.Миллионы тонн воды поднимаются ежеминутно с земной поверхности в виде пара на высоту в несколько километров. За счет какой энергии совершается эта огромная механическая работа?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №11

1. Как, имея в своем распоряжении накачанную камеру мяча, кусочки ваты и бумаги, доказать, что воздух в камере обладает внутренней энергией?

2.Целесообразно ли сады в северных и средних широтах разводить в низинах?

3.Смешали бензин объемом 1,5 л и спирт объемом 0,5 л. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этого топлива?

4.Какое количество теплоты требуется для нагревания до 100 ⁰С алюминиевого бака емкостью 10 л, наполненного водой при температуре 20⁰С? Масса самого бака 1 кг.

5.Кусок дерева, всплывая в воде, приобрел некоторую скорость и, следовательно, кинетическую энергию. Согласно закону сохранения энергии должны существовать тела, которые отдали такое же количество энергии. Какое же тело отдало энергию в данном случае?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №12

1.Почему не замерзает картофель зимой, если он зарыт в яму?

2.При осмотре вагонов смазчик касается рукой подшипника вагонных осей. Как он при этом определяет, что подшипник требует дополнительной смазки?

3.На сколько градусов можно нагреть 100 л воды при сжигании 0,5 кг древесного угля, если считать , что вся теплота пойдет на нагревание воды?

4.В ванну налили 100 л воды при температуре 12⁰С, после чего добавили 50 л горячей воды при температуре 86⁰С. Чему равна температура смеси? Теплоту, которая пошла на нагревание ванны, не учитывать.

5.Камень лежал на земле (рис. а), его подняли и положили на скамейку (рис. б), а затем подбросили вверх (рис. в). Изменилась ли внутренняя энергия камня при таких изменениях его положения?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №13

1.До какой температуры нагреется котел с 3 м³ воды, если затратить 40 кг каменного угля, теплота сгорания 7000 ккал/кг? (КПД котла равен 60% и начальная температура 10⁰С).

2.Почему чистое оконное стекло под действием солнечных лучей не нагревается, а стекло закопченное нагревается?

3.В алюминиевую и стеклянную кастрюли одинаковой емкости наливают горячую воду. Какая из кастрюль быстрее примет температуру налитой в нее воды?

4.Середина дна сосуда с жидкостью подогревается свечкой. Покажите стрелками направление струй жидкости в этом сосуде?

5.Сколько теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть кусок меди массой 180 г на 10⁰С?

———————————————————————————————————————————

Вариант №14

1.Какой из стаканов (№1 или №2) при наливании кипятка с большей вероятностью останется цел?

2.Какое количество теплоты потребуется, чтобы увеличить на 10 ⁰С температуру куска олова массой 500 г?

3.В каком из цилиндров (№1 или №2) одна и та же масса газа обладает большей внутренней энергией, если температура газа не изменяется?

4.Какой массой природного газа можно заменить водород, находящийся в баллоне вместимостью 10 м³, чтобы получить то же количество теплоты, что и при сжигании водорода?

5.Кинетическая энергия пули 25 Дж. Попав в доску, пуля застряла в ней. Как изменилась при этом ее механическая энергия? Внутренняя энергия её и доски?

——————————————————————————————————-

Вариант №15

1.Какой из трех способов передачи теплоты играет наибольшую роль в работе центрального водяного отопления?

2.Известно, что для нагревания 1 кг олова на 1⁰С необходимо 0,05 ккал теплоты, никеля – 0,11 ккал, бетона – 0,21 ккал. Каковы удельные теплоемкости этих веществ?

3.Медная кастрюля, имеющая массу 500 г, содержит 1 кг воды при температуре 20⁰С. Сколько воды при 100⁰С нужно долить в кастрюлю, чтобы температура смеси получилась 50⁰С?

4.Стальная деталь массой 20 кг при обработке на токарном станке нагревается на 50⁰С. Какая механическая работа совершается двигателем станка по нагреванию детали?

5.Почему иногда крышка чайника, в котором кипит вода, подпрыгивает, а иногда – нет?

———————————————————————————————————————————

Вариант №16

1.Что обладает лучшей теплопроводностью – жидкая ртуть или её пары? Свой ответ обоснуйте.

2.Зачем в железнодорожных вагонах-ледниках, служащих для перевозки фруктов, мяса, рыбы и других скоропортящихся продуктов, промежутки между двойными стенками заполняют войлоком или несколькими слоями каких-либо пористых веществ, а снаружи вагоны окрашивают в белый или светло-желтый цвет?

3.В фарфоровую чашку массой 100 г при температуре 20⁰С влили 200 см³ кипятка. Окончательная температура оказалась равной 93⁰С. Определите удельную теплоемкость фарфора.

4.На сколько джоулей увеличится внутренняя энергия камня, если он упадет на землю? (Изменением при внутренней энергии земли и воздуха пренебречь.)

5.На сколько градусов Цельсия нагреются 3 кг воды, если вся теплота, выделившаяся при полном сгорании 10 г спирта, пошла на ее нагревание?

———————————————————————————————————————————

Вариант №17

1.Какое количество теплоты потребуется, чтобы в алюминиевом котелке массой 200 г нагреть 1,5 л воды от 20⁰С до кипения?

2.В каком случае грелка будет лучше отвечать своему назначению: если ее наполнить водой или песком, нагретым до такой же, как и вода, температуры?

3.Определите К.П.Д. самовара, если для нагревания в нем 6 л воды от 12^оС до кипения требуется 0,15 кг древесного угля?

4.Почему холодильники красят в белый цвет?

5.Почему нагревается насос при накачивании шины?

——————————————————————————————————————————

Вариант №18

1.Вспомните, как подпрыгивает брошенный на землю резиновый мяч. Расскажите о тех превращениях энергии, которые сопутствуют движению мяча.

2.Какой кирпич – обыкновенный или пористый – обеспечит лучшую теплоизоляцию здания? Почему?

3.Массы алюминиевой кастрюли и налитой в нее воды равны. На нагревание кастрюли или воды будет расходоваться меньше количество воды? Во сколько примерно раз.

4.В печи сгорели сухие сосновые дрова объемом 0,01 м³ и торф массой 5 кг. Сколько теплоты выделилось в печи?

5.Какое количество теплоты придет на нагревание от 20⁰С до 100⁰С бруска, размеры которого 10х5х2 см?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №19

1.Кусок сахара раздроблен на мелкие кусочки, а потом растерт в порошок. В каком случае внутренняя энергия сахара больше?

2.Установлено, что теплопроводность жидкостей (за исключением расплавленных металлов) хуже, чем твердых тел, а газов хуже, чем жидкостей. Объясните этот факт на основе молекулярно-кинетической теории.

3.Сколько воды можно нагреть на 10⁰С, сообщив ей 84 кДж теплоты?

4.На сколько градусов нагреются 50 л воды энергией, полученной от сгорания 2 кг сухих дров?

5.На сколько градусов Цельсия нагреется кусок меди массой 1 кг, если он упадет с высоты 500 м? Считать, что вся механическая энергия куска меди полностью превращается во внутреннюю.

———————————————————————————————————————————-

Вариант №20

1.Расскажите, основываясь на своих жизненных наблюдениях, что служит защитой от зимних морозов различным животным и птицам. Какую роль при этом играет теплопроводность меха, перьевого покрова, подкожного жира и т.п.?

2.Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый?

3.На сколько градусов повысится температура 4 л воды, если она получит количество теплоты, равное 168 кДж?

4.Сколько воды можно нагреть на 100 ⁰С энергией выделившейся при сгорании 200 г керосина, если не учитывать потерь энергии?

5.В воду бросили одинаковой массы и нагретые до одинаковой температуры железную и медную заклепки. Которая из заклепок быстрее охладится?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №21

1.Какие превращения энергии происходят при катании ребят с гор на санках?

2.Заготовку из латуни массой 5 кг нагрели от 15 до 215⁰С. Какое для этого потребовалось количество теплоты?

3.На каком из участков поля – покрытом снегом или льдом – лучше сохраняются озимые посевы?

4.Металлический предмет массой 200 г, нагретый предварительно в кипящей воде до температуры 100 ⁰С, опущен в воду, масса которой 400 г и температура 22⁰С. Спустя некоторое время температура воды и предмета стала равной 25⁰С. Какова удельная теплоемкость металла?

5.В каком платье летом менее жарко: в белом или темном? Объясните почему.

———————————————————————————————————————————-

Вариант №22

1.В одном сосуде – разреженный газ. В другом, таком же сосуде – сжатый газ. Какой из газов будет иметь больший запас потенциальной энергии молекул? Почему?

2.Внесите в комнату кусок кирпича и гранита. Проверьте на ощупь, какой кусок будет казаться теплее. Какой из этих строительных материалов обладает лучшей теплопроводностью?

3.Что будет показывать термометр, установленный на искусственном спутнике Земли на теневой его стороне?

4.Какое количество теплоты пошло на нагревание от 20 до 1220⁰С стальной заготовки коленчатого вала компрессора массой 35 кг?

5.Сколько надо сжечь спирта, чтобы нагреть 2 кг воды от 14 до 50 ⁰С, считая, что вся теплота пойдет на нагревание воды?

———————————————————————————————————————————

Вариант №23

1.Какое количество теплоты отдает за сутки вода, поступающая в радиаторы водяного отопления при 80⁰С и выходящая из них при 65⁰С, если за 1ч через радиаторы протекает 120 л воды?

2.Для восстановления гладкости льда на катках применяют поливку его горячей водой. Почему холодная вода для этого менее пригодна?

3.Сколько энергии необходимо для плавления железного металлолома массой 4 т, если начальная температура железа равна 39⁰С?

4.Можно ли получить золотой пар?

5.Сколько теплоты выделится при полном сгорании сухих березовых дров объемом 5 м³?.

———————————————————————————————————————————-

Вариант №24

1.Докажите рассуждением, что тепло Солнца передается на Землю только путем излучения.

2.С какого из стержней гвоздики, приклеенные парафином, отпадут быстрее? Почему?

3.Известно, что теплота сгорания сухих дров 1∙10⁷ Дж/кг, керосина 4,6∙10⁷ Дж/кг. Объясните, как вы это понимаете.

4.Ведро воды вместимостью 10 л подняли из колодца, где температура 15 ⁰С, и поставили на солнце. Вода в ведре нагрелась на 50 ⁰С. На сколько изменилась при этом ее внутренняя энергия?

5.На плиту, температура которой 200 ⁰С, поставили чугунный утюг массой 2 кг и медный котелок массой 0,5 кг. Какое из этих тел нагреется быстрее? Почему? Какому из них потребуется для этого меньшее количество теплоты? Во сколько раз? Начальная температура предметов 20 ⁰С.

———————————————————————————————————————————-

Вариант №25

1.Всегда ли газ при охлаждении отдает такое же количество теплоты, какое было затрачено на его нагревание, если изменение температуры одинаково в обоих случаях?

2.Имеются спиртовка и пробирка с водой, на дне которой находится кусочек льда (чтобы лед не всплывал, в него вморожены свинцовые дробинки). Как надо поступить, чтобы вода в пробирке закипела, а лёд на дне не растаял?

3.Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 300 кг древесного угля?

4.В какой обуви больше мерзнут ноги зимой: в просторной или тесной?

5.Алюминиевая, стальная и свинцовая плитки массой по 1 кг остывают на 1⁰С. Какое количество теплоты выделится при остывании каждой плитки? Как изменится при этом ее внутренняя энергия?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №26

1.В одном сосуде находится вода, в другом – лед. Массы воды и льда одинаковы. Вода или лед имеет больший запас внутренней энергии? Почему?

2.Летом лед сохраняют под слоем опилок и земли. Почему?

3.Почему виноград лучше всего растет и вызревает в средних широтах около стен зданий или каменных заборах, обращенных на юг?

4.Определите удельную теплоемкость металла, если для изменения температуры от 20 до 24 ⁰С у бруска массой 100 г, сделанного из этого металла, внутренняя энергия увеличилась на 152 Дж.

5.Смешали бензин объемом массой 2 кг и керосин массой 3 кг. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этого топлива?

———————————————————————————————————————————

Вариант №27

1.Два алюминиевых бруска имеют одинаковую температуру, но различную массу. Какой из двух данных брусков обладает большей внутренней энергией? Почему?

2.Имеются две кружки одинаковой вместимости. Одна кружка изготовлена из алюминия, другая – из фарфора. Какая из кружек быстрее примет температуру налитой в нее жидкости?

3.Почему в холодном помещении, прежде всего, мерзнут ноги?

4.Каким количеством теплоты можно нагреть 0,3 кг воды от 12 до 20⁰С?

5.На нагревание кирпича массой 4 кг на 63 ⁰С затрачено такое же количество теплоты, как и на нагревание воды той же массы на 13,2 ⁰С. Определите удельную теплоемкость кирпича.

——————————————————————————————————————————-

Вариант №28

1.Почему весной снег тает быстрее в городе, чем в поле?

2.Половина ледяной поверхности пруда была покрыта с начала зимы толстым слоем снега, а другая половина расчищена для катания на коньках. На какой половине толщина льда больше?

3.Трубка наполнена дымом. Покажите стрелками движения воздуха в трубке.

4.Внутренняя энергия 1 кг меди увеличилась на 760 Дж. На сколько градусов нагрели кусок меди?

5.Какое количество теплоты требуется для нагревания куска стали массой 0,5 кг от 20 до 30⁰С?

———————————————————————————————————————————

Вариант №29

1.После обработки на точильном круге зубило становится горячим. Зубило, вынутое из горна, тоже горячее. Одинакова ли причина повышения температуры зубил?

2.В каком чайнике вода скорее нагреется: в новом или старом, на стенках которого имеется накипь? (Чайники одинаковые).

3.Вычислите, на сколько градусов нужно повысить температуру куска свинца массой 100 г, чтобы внутренняя энергия его увеличилась на 280 Дж.

4.Сколько нужно сжечь каменного угля, чтобы выделилось 1,5∙10⁸ Дж энергии; 1,8∙10⁵ кДж энергии?

5.В каком чайнике – белом или темном – горячая вода дольше сохраняется горячей? В каком чайнике она быстрее закипает?

———————————————————————————————————————————-

Вариант №30

1.Два медных бруска имеют одинаковую температуру, но различную массу. Какой из двух данных брусков обладает меньшей внутренней энергией? Почему?

2.У первого сосуда стенки сплошные, а второй сосуд имеет двойные стенки, между которыми находится воздух. В каком из сосудов вода остынет быстрее? Почему?

3.Какие почвы при одинаковых условиях сильнее прогреваются на солнце – подзолистые или черноземные? Почему?

4.На рисунке стрелками покажите направление потоков воздуха около пламени спиртовки.

5.Сравните количества теплоты, которые потребуются для нагревания на 20 ⁰С железного и алюминиевого бруска, если: а) массы брусков 20 кг; б) объемы брусков 20 дм³.

Урок Решение задач по теме «Внутренняя энергия и способы её изменения»

Урок

Решение задач по теме «Внутренняя энергия и способы её изменения»

Цель: научить учащихся решать качественные задачи по теме.

Задачи:

1. Закрепление и расширение содержания следующих понятий: внутренняя энергия, количество теплоты, теплопередача, теплопроводность, конвекция, излучение.

2. Развитие логического мышления учащихся, аналитико-синтетических мыслительных операций в процессе решения задач.

3. Воспитание чувства коллективизма, ответственности за других одноклассников, умения вести себя в игре, отстаивать свою точку зрения и уважительно относиться к мнению другого.

Форма проведения: игра «Что, где, когда?»

План урока

1. Объявление темы и цели урока. Ознакомление с правилами игры. (1-2 мин)

2. Разбор качественных задач по теме в игровой форме. (20 мин)

3. Подведение итогов. (3-4 мин)

Подсчитываются баллы, набранные каждой командой. Выигрывает команда, набравшая больше всех баллов. Среди остальных команд распределяются места. С учётом этих мест за урок выставляются отметки.

ПОРЯДОК ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

1. Все участники команды-победительницы получают пятёрки за урок.

2. Участники команды, занявшей II место, – четвёрки. По мнению капитана команды одному или двум наиболее активным ученикам можно поставить пятёрки.

3. Все участники команды, занявшей III место, получают четвёрки.

4. В командах, не занявших призовых мест, капитан может выделить одного или двух игроков, которые давали правильные ответы по ходу урока и поощрить их оценкой, если таковые имеются.

После урока капитаны команд подходят к учителю, называют ему фамилии учащихся, членов команд, и учитель выставляет отметки за урок в журнал.

Тексты задач к уроку

1. После обработки на точильном станке зубило становится горячим. Зубило, вытянутое из горна, тоже горячее. Одинакова ли причина повышения температуры зубил?

Ответ:

Нет, неодинаковая. В первом случае температура зубила повышается за счёт увеличения его внутренней энергии способом совершения над ним работы, а во втором случае – способом теплопередачи.

2. Спичка загорается при трении её о коробок. Она вспыхивает и при внесении её в пламя свечи. В чём сходство и различие причин, приведших к воспламенению спички в том и другом случае?

Ответ:

Сходство в том, что в том и другом случае увеличивается внутренняя энергия, а значит, и температура спички.

Различие в том, что в первом случае температура спички повышается за счёт увеличения его внутренней энергии способом совершения над ним работы, а во втором случае – способом теплопередачи.

3. Почему врач, поставив медицинский термометр больному, смотрит его показания через 5-7 минут?

Ответ:

Для того чтобы температура тела больного и температура термометра совпали, необходимо, чтобы между этими двумя телами произошла теплопередача (от тела больного к термометру), а для этого необходимо время.

4. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?

Ответ:

Температура пилы повышается за счёт увеличения её внутренней энергии способом совершения над ней работы. Работу совершает сила трения.

5. На каком физическом явлении основан способ добывания огня трением?

Ответ:

Температура тела, которое загорается, повышается за счёт увеличения его внутренней энергии способом совершения над ним работы. Работу совершает сила трения.

6. В стакан налит горячий чай. Как осуществить теплообмен между чаем и стенками стакана?

Ответ:

Теплообмен осуществляется способом теплопроводности. Молекулы горячей воды, соприкасаясь со стенками стакана, передают часть своей энергии молекулам стекла, в результате чего их внутренняя энергия увеличивается, и стакан нагревается.

7. Почему нагретые детали охлаждаются в воде быстрее, чем на воздухе?

Ответ:

Воздух в отличие от воды — плохой проводник теплоты, поэтому он не проводит тепло от деталей.

8. Зачем канализационные и водопроводные трубы зарывают в землю на значительную глубину?

Ответ:

Земля – плохой проводник теплоты, и она поддерживает температуру воды в трубах, защищая их зимой от замерзания, а летом от нагревания. Кроме того, горячая вода в трубах поднимается вверх по законам конвекции, обогревает жилые помещения и используется для водопроводных целей.

9. Почему в безветрие пламя свечи устанавливается вертикально?

Ответ:

Тёплый воздух, нагретый от пламени свечи, конвекционным потоком поднимается вверх, и пламя показывает направление движения воздуха (снизу вверх).

10. Зачем ствол винтовки покрывают деревянной ствольной насадкой?

Ответ:

Часть кинетической энергии пули, пролетающей с огромной скоростью по винтовке, превращается во внутреннюю энергию ствола, с увеличением которой он нагревается. Железо – хороший проводник тепла, и человек, держащий винтовку, может обжечь руки. Деревянная ствольная накладка защищает руки от ожога, так как дерево – плохой проводник теплоты.

11. В какой обуви зимой больше мёрзнут ноги: в просторной или тесной?

Ответ:

В тесной, так как в ней нет места воздуху, который, являясь плохим проводником теплоты, задерживает тепло от ног в просторной обуви, сохраняя тем самым ноги в тепле.

12. Почему вы обжигаете губы, когда пьёте чай их металлической кружки, и не обжигаете, если из фарфоровой? (Температура кружек одинакова).

Ответ:

Металлы – хорошие проводники тепла, и человек, пьющий из металлической кружки, может обжечь губы. Фарфор – плохой проводник теплоты, поэтому фарфоровая кружка медленно проводит тепло и защищает губы от ожога.

13. Почему шерстяная одежда сохраняет теплоту лучше, чем хлопчатобумажная?

Ответ:

Между волокнами шерсти есть много воздуха, а он — плохой проводник теплоты, задерживает тепло и защищает тело от холода.

14. Объясните, почему батареи центрального отопления ставят обычно под окнами?

Ответ:

Охлаждаясь от окна, воздух в комнате опускается вниз под окно. Нагреваясь от батареи, он тёплыми конвекционными потоками поднимается вверх, а холодный воздух в комнате опускается вниз. Такая циркуляция воздуха происходит непрерывно, нагретые струи воздуха передают энергию холодному воздуху в комнате, нагревая его способом конвекции.

15. Зачем в верхних и нижних частях корпусов проекционных аппаратов, больших электрических фонарей, киноаппаратов делают отверстия?

Ответ:

Нагреваясь от работающей аппаратуры, воздух тёплыми конвекционными потоками поднимается вверх через верхние отверстия, а холодный воздух поступает внутрь аппаратуры через нижние отверстия, охлаждая нагретые детали. Такая циркуляция воздуха внутри аппаратуры происходит непрерывно, и холодный воздух, защищает её от перегрева.

16. Почему в печах с высокими трубами тяга больше, чем с низкими трубами?

Ответ:

Так как разность давлений горячего воздуха внутри трубы и холодного воздуха снаружи будет больше, если труба выше, потому что с высотой температура воздуха понижается. Поэтому чем выше труба, тем больше тяга.

17. В каком платье меньше жарко: в белом или чёрном? Почему?

Ответ:

Чёрный цвет платья поглощает больше лучей, поэтому чёрное платье сильнее нагревается способом излучения, чем белое, так как белый цвет отражает солнечные лучи, и в белом платье меньше жарко.

18. Объясните, почему прежде, чем налить в стакан кипяток, в стакан опускают холодную ложку?

Ответ:

Металлы – хорошие проводники тепла, поэтому ложка «примет» часть количества теплоты от кипятка, тем самым быстро охладив воду. Если этого не сделать, то всё тепло от кипятка будет передаваться стакану, который может сломаться из-за перегрева, особенно, если стекло тонкое.

19. Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый?

Ответ:

Чёрный и тёмный цвет снега поглощает больше лучей и быстрее нагревается способом излучения, чем чистый, так как белый цвет отражает солнечные лучи, и скорость нагревания чистого снега уменьшается в сравнении с грязным.

20. Зачем оболочку стратостата красят серебристой краской?

Ответ:

Так как серебристый цвет отражает солнечные лучи, то скорость нагревания серебристой поверхности уменьшается в сравнении с другими цветами. Этим способом стратостат защищают от нагревания в верхних слоях атмосферы способом излучения.

21. Какие почвы лучше прогреваются: чернозёмные или подзолистые, более светлые?

Ответ:

Чёрный цвет почвы поглощает больше лучей, поэтому лучше и быстрее нагревается способом излучения, чем подзолистые, более светлые, отражающие часть солнечных лучей от своей поверхности.

22. Объясните назначение стеклянных рам в парниках.

Ответ:

Стекло пропускает солнечные лучи внутрь парника, а обратно не выпускает, отражая их от своей внутренней поверхности. В результате тепловые лучи, оставшись внутри парника нагревают воздух в нём способом излучения.

23. Можно ли термос временно использовать как холодильник?

Ответ:

Да, так как устройство термоса исключает все виды теплопередачи внутри него, поэтому он может длительное время поддерживать температуру пищи, помещённой внутри него, как горячей, так и холодной.

24. Почему в прудах, лунках, на озёрах лёд появляется вначале на поверхности?

Ответ:

Вода не является хорошим проводником тепла, (у неё довольно большая удельная теплоёмкость 4200 Дж/кг С), поэтому в то время, как, соприкасаясь с холодным воздухом, приповерностные слои воды уже остыли до температуры замерзания 0 С, нижние слои остаются ещё достаточно тёплыми, так как вода медленно отдаёт тепло и медленно остывает.

Способы изменения внутренней энергии.

Untitled Document

ВНУТРЕННЯЯ ЭНЕРГИЯ

Задание 915.

Закрытую пробирку погрузили
в горячую воду. Изменилась ли кинетическая и потенциальная энергия молекул воздуха
в пробирке? Если изменилась, то как?

Ответ

Задание 916.

Две одинаковые колбы соединены
с одинаковыми манометрами (рис. 254). Одну колбу опустили в сосуд с горячей
водой, а другую — в сосуд с холодной. При этом уровни поверхности жидкости в
манометрах изменились (относительно штриховой линии) и установились так, как
показано на рисунках. Определите, в каком сосуде температура воды выше. В какой
колбе кинетическая энергия молекул воздуха увеличилась?

Рис.254

Ответ

Задание 917.

По условиям предыдущей задачи
определите:

А) в какой колбе внутренняя
энергия воздуха увеличилась, в какой — уменьшилась;
б) в какой колбе внутренняя энергия воздуха изменилась больше относительно первоначального
значения, а в какой — меньше;
в) в каком манометре механическая работа, произведенная по подъему жидкости,
больше;
г) за счет какой энергии совершалась механическая работа по подъему жидкостей
в манометрах.

Ответ

Задание

918.

В один стакан налита холодная
вода, в другой — столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней
энергией?

Ответ

Задание 919.

Два медных бруска одинаковой
формы и массами 100 и 500 г были взяты при комнатной температуре и погружены
в кипящую воду на одинаковое время. Изменилась ли их внутренняя энергия? Одинаково
ли изменилось значение внутренней энергии этих брусков относительно друг друга?
Ответы объясните.

Ответ

Задание 920.

В сосуде нагрели воду. Можно
ли сказать, что внутренняя энергия воды увеличилась? Можно ли сказать, что воде
передано некоторое количество теплоты? Ответы объясните.

Ответ

Задание 921.

После обработки на точильном
круге зубило становится горячим. Зубило, вынутое из горна, тоже горячее. Одинакова
ли причина повышения температуры зубил?

Ответ

Задание 922.

В закрытой трубке находится
капля ртути (рис. 256). Трубку с одного конца нагрели. Объясните, за счет какой
энергии совершается работа по перемещению ртути в трубке.

Ответ

Задание 923.

При трении головки спички
о коробок спичка воспламеняется. Объясните явление.

Рис.256

Ответ

Задание 924.

Спичка загорается при трении
ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство
и различие причин, приведших к воспламенению спички в обоих случаях?

Ответ

Задание

925.

Можно ли сказать (см. предыдущую
задачу), что внутренняя энергия спичечной головки увеличилась, что ей передано
некоторое количество теплоты, что она нагрелась до температуры воспламенения?

Ответ

Задание 926.

Почему врач, поставив медицинский
термометр больному, смотрит показание термометра не раньше чем через 5-7 мин?

Ответ

Задание 927.

Какие превращения энергии
происходят в опыте (рис. 257)?

Рис.257

Ответ

Задание 928.

Со дна водоема всплывает
пузырек воздуха. За счет чего увеличивается его потенциальная энергия?

Ответ

Задание 929.

Объясните, почему происходит
изменение внутренней энергии:

а) при сжатии и расширении
воздуха;
б) при нагревании воды в кастрюле;
в) при сжатии и растяжении резины;
г) при таянии льда.

Ответ

Задание

930.

Приведите примеры изменения
внутренней энергии тела в процессе совершения работы при: трении, ударе, сжатии.

Ответ

Задание 931.

В одном сосуде разреженный
газ. В другом таком же сосуде — сжатый. В каком сосуде газ имеет большую потенциальную
энергию взаимодействия молекул и почему?

Ответ

Задание 932.

Почему пила нагревается,
если ею пилить длительное время?

Ответ

Задание 933.

Объясните, на каком физическом
явлении основан способ добывания огня трением.

Ответ

Задание 934.

Почему, если быстро скользить
вниз по шесту или канату, можно обжечь руки?

Ответ

Задание

935.

Стеклянную банку с нагретым
воздухом поставили на резиновую пленку (от детского надувного шара), укрепленную
на обруче тагана-треножника (рис. 258). За счет убыли какой энергии приобрела
потенциальную энергию резиновая пленка? Что является причиной деформации пленки?

Рис.258

Ответ

Задание 936.

Почему коньки легко скользят
по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках кататься
невозможно?

Ответ

Задание 937.

Почему при вбивании гвоздя
его шляпка нагревается слабо, а когда гвоздь уже вбит, то достаточно нескольких
ударов, чтобы сильно нагреть шляпку?

Ответ

Задание

938.

Ответьте на вопросы:

А) Какие превращения энергии
происходят при торможении движущегося автомобиля?
б) Почему вода фонтана не поднимается до уровня воды в воронке (см. рис.
147)?
в) Как изменяется внутренняя энергия газа в пузырьке, который всплывает со дна
водоема?

Ответ

Задание 939.

Почему шариковые, роликовые
и игольчатые подшипники у машин нагреваются меньше, чем подшипники скольжения?

Ответ

Задание 940.

Что является причиной сильного
нагревания и сгорания искусственных спутников Земли при вхождении их в нижние
плотные слои атмосферы?

Ответ

Задание 941.

При скоростной обработке
металла температура в точках отделения стружки от изделия повышается на 800-900
°С. Объясните причину явления.

Ответ

Задание 942.

При опиловке металла напильником
один ученик за 5 мин снял слой толщиной 2 мм. Другой ученик при обработке такой
же детали за то же время снял таким же напильником слой толщиной 3 мм. Почему
повысилась температура деталей? У кого из учащихся деталь после обработки приобрела
более высокую температуру? Почему?

Ответ

Задание 943.

Как объяснить, что при откачивании
воздуха из баллона внутренняя энергия оставшейся части воздуха уменьшилась?

Ответ

Задание 944.

Две серебряные чайные ложки
различной массы опустили в стакан с горячей водой. Будут ли равны температуры
ложек и изменения их внутренних энергий через 1 с после погружения; через 0,5
ч?

Ответ

Может ли человек измениться внутренне? Вопрос, который каждый задавал себе хотя бы раз. Не хотеть менять положение дел в жизни означает тот факт, что индивидуум готов смириться со своей судьбой. Мучительные проблемы, разногласия, непонимание самого себя — эти и другие комплексы полностью отнимают настроение действовать, и чувствовать вкус личной свободы. Чего хотят многие? Стать богатым, получить признание окружающих, открыть свой бизнес, быть независимым. Как измениться внутренне и поможет ли это в достижении собственной цели? Самое ценное для себя вы найдете в нашей статье.

Как измениться внутренне и начать жить сначала

Факт фактом, но часто помехами на нашем пути к успеху являются не люди, политика страны, а мы сами. Характер — вот, то что строит каждого по полочкам и позволяет ему делать изменения в лучшую или худшую сторону. Кто-то спросит: «Мне же необходимо полностью измениться, но характер заложен генетически, воспитанием». Не совсем так! Если перемены — это действительно то, что позволит подарить ощущение счастья, тогда выбор очевиден. «Мысли и восприятие окружающего мира материальны», — с таким выражением трудно не согласиться.

Каждое событие, мысль, слово, движение формируются из внутренней философии личности. Они являются прямым отражением собственных переживаний, опыта, мечтаний. Решение — главный ключ к личностному успеху. и начать меняться здесь и сейчас — такое решение должно быть подкреплено мотивирующими действиями.

Быть честным с собой — главное правило!
Каждое слово и мысль следует подкреплять действиями, иначе личность будет «законсервирована». Многие психологи утверждают: «Кто как ни вы сами любите себя больше, чем другие люди. Такая любовь должна быть во благо. Учиться на своих ошибках, перестать думать, что говорят окружающие, радоваться маленьким победам, наконец то, хвалить себя — такие симптомы гарантированно избавят от мнимых предрассудков».

Создается встречный вопрос
— может ли человек измениться внутренне, если явны симптомы хронического непринятия самого себя? Нужно вспомнить, насколько часто личность хвалит себя за победы в определенной сфере, одобряет в себе риск поменять курс дел или полностью его подавляет. И, главное, насколько сильно исходят переживания, когда личность попадает в неловкие/нестандартные ситуации в обществе.

Люди чаще привыкли журить себя по мелочам о собственной внешности, умственным способностям, что и демонстрирует хроническую неприязнь своего внутреннего мира. Данную тему отлично подчеркивает высказывание: «Пока вы не сможете полюбить себя, попытки измениться будут бессмысленны».

Умение ценить свою индивидуальность — пропуск в мир внутренней свободы. Как измениться внутренне девушке, когда она сомневается в своей женственности? Как стать другим парню, если он не сформировал в себе твердый и уверенный характер? Очень трудно! Задачей будет заглянуть себе глубоко в душу и найти то, с чем следует бороться.

Эффективная практика для формирования целостной личности

Здесь будет затронута тема — как измениться внутренне по методике психологов. Данные советы станут отправной точкой для нового «Я»:

Составить список всех вещей, которые мешают жить полной грудью.

Найти «корень зла» во всем происходящем — главная задача, способная перевернуть восприятие.

Написать мотивирующее письмо самому себе, но в будущем.

Студент видит себя фотографом-путешественником? Женщина хочет найти вторую половину? Важно указать те действия, которые личность готова выполнить любой ценой.

Оценить масштаб желанного будущего.

Какие преобразования возможны от определенного поступка? Существуют ли преграды, которые можно исключить или снизить их влияние?

Признаться в своих ошибках.

Работа над ошибками была актуальной не только в школе, но и в любом возрасте! Найти пути их решения, исключить риск повтора фатальных ситуаций, разрушающих внутреннюю целостность.

Постоянно записывать сомнения, которые возникают на пути к новому «Я».

Характер, заложенный годами, стиль жизни и поведение — камни преткновения, способные свести все попытки на нет. Каждый по своей природе стремится к зоне комфорта. Спокойствие притягивает такие симптомы как лень, страхи, тревога, волнение. Борьба с самим собой, окружающими — необходимые меры, формирующие характер. Важно знать — многие предрассудки искусственно созданы разумом.

Говорить вслух желанное.

«Я могу», «у меня выйдет», «меня ничто не остановит» — такие реплики воплощают внутри энергию к действиям. Дополнительным плюсом в карму будет благодарность. Любовь к миру, родным, близким, позитивный настрой не дают место отрицательным слабостям.

Изменить мировосприятие и смысл жизни

Известный тренер по личностному росту Роберт Кийосаки как-то говорил в своей лекции: «Нужно отказаться от устаревших рамок, угнетающих ваши мечтания». Трудно не согласиться, ведь они стоят на пути к желанной цели. Стереотипы родителей, друзей, всего общества способны трансформировать взгляд человека на мир и самого себя. Родные не всегда объективно могут дать хороший совет, чтобы преуспеть в конкретном деле. Что можно сделать? Перестать опираться на чужие принципы!

Иметь собственное хобби

Увлечения привносят в жизнь новые краски и позволяют отвлечься от моральной нагрузки. Занятость не отнимает слишком много времени на пути к успеху? Идеально! Также отлично, когда удается сделать развлечение дополнительным источником дохода или отдыхом.

Не судить и не оценивать других людей

Прежде всего, оптимально начать с самого себя — это позволит сохранить внутренний мир и равновесие. Нервы, переживания от отсутствия взаимопонимания с другом, коллегой не приведут ни к чему хорошему. Лучший способ — понять оппонента и изредка взаимодействовать с ним. Если человек дорог — находить компромисс. Кто-то несет в жизнь ссоры, негатив, является «отяжеляющим камнем» — максимально избегайте его.

Не откладывать важные действия на потом

Даже если идея является практически недостижимой — неудачной идеей станет на корне отказаться от нее. Если ощущается необходимость — самое время ее реализовывать. Нельзя оправдывать безделье, ведь за это время возможно воплотить некоторые этапы стратегии в реальность.

Не отчаиваться по мелочам

«Первый блин комом» и «попытки оправдывают весь путь» — данные высказывания взаимодополняют друг друга. По сути, неудачи — это наши полезные помощники. Каждая попытка является своеобразным опытом, моральной подготовкой, мотивацией не останавливаться на пути собственного развития. Требуется немалая решительность, сила воли, тем более, если результат того стоит! Сильный не позволит себе «сбавить газ» на дороге к намеченным целям.

Может ли человек измениться внутренне? Определенно, да! С каждым усилием желанное становится явным и в этом не стоит сомневаться! Конечно, вы не приступите к ним прямо сейчас, но хотя бы будете с собой честны! Поделитесь данной статьей с друзьями/родными/близкими, если она стала для вас полезной.

915. Закрытую пробирку погрузили в горячую воду. Изменилась ли кинетическая и потенциальная энергия молекул воздуха в пробирке? Если изменилась, то как?

Согласно MKT температура газа пропорциональна средней кинетической энергии молекул. Соответственно кинетическая энергия молекул увеличится. Потенциальная энергия останется неизменной, так как она зависит от расстояния между молекулами.

916. Две одинаковые колбы соединены с одинаковыми манометрами (рис. 254 и 255). Одну колбу опустили в сосуд с горячей водой, а другую — в сосуд с холодной. При этом уровни поверхности жидкости в манометрах изменились (относительно штриховой линии) и установились так, как показано на рисунках. Определите, в каком сосуде температура воды выше. В какой колбе кинетическая энергия молекул воздуха увеличилась?

В сосуде В температура больше, чем в сосуде А. Кинетическая энергия молекул в нем увеличилась.

917. По условиям предыдущей задачи определите: а) в какой колбе внутренняя энергия воздуха увеличилась, в какой — уменьшилась; б) в какой колбе внутренняя энергия воздуха изменилась больше относительно первоначального значения, а в какой — меньше; в) в каком манометре механическая работа, произведенная по подъему жидкости, больше; г) за счет какой энергии совершалась механическая работа по подъему жидкостей в манометрах. 

а) внутренняя энергия воздуха увеличилась в сосуде В.
б) в сосуде В внутренняя энергия изменилась больше относительно первоначального уровня.
в) в манометре, соединенном с сосудом В, механическая работа, произведенная по поднятию жидкости, больше.
г) за счет разности сил давления атмосферного воздуха и воздуха в колбе.

918. В один стакан налита холодная вода, в другой — столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней энергией?

В стакане с кипятком.

919. Два медных бруска одинаковой формы и массами 100 и 500 г были взяты при комнатной температуре и погружены в кипящую воду на одинаковое время. Изменилась ли их внутренняя энергия? Одинаково ли изменилось значение внутренней энергии этих брусков относительно друг друга? Ответы объясните.

Да; нет: у бруска массой 0,5 кг численное значение внутренней энергии увеличилось больше, чем у бруска массой 0,1 кг. Изменение внутренней энергии тем больше, чем больше число молекул в образце.

920. В сосуде нагрели воду. Можно ли сказать, что внутренняя энергия воды увеличилась? Можно ли сказать, что воде передано некоторое количество теплоты? Ответы объясните.

Да, поскольку внутренняя энергия зависит от температуры.
Да, поскольку для изменения внутренней энергии системы необходимо сообщить ей некоторое количество теплоты.

921. После обработки на точильном круге зубило становится горячим. Зубило, вынутое из горна, тоже горячее. Одинакова ли причина повышения температуры?

Причины повышения температуры имеют различный характер. В первом случае температура повысилась за счет совершения работы, во втором — за счет теплопередачи.

922. В закрытой трубке находится капля ртути (рис. 256). Трубку с одного конца нагрели. Объясните, за счет какой энергии совершается работа по перемещению ртути в трубке.

За счет изменения внутренней энергии воздуха в трубке.

923. При трении головки спички о коробок спичка воспламеняется. Объясните явление.

При трении температура повышается, и становится возможна химическая реакция с выделением теплоты.

924. Спичка загорается при трении ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство и различие причин, приведших к воспламенению спички в обоих случаях?

Сходства: спичка загорелась при повышении температуры ее головки.
Различия: в первом случае температура повысилась за счет работы силы трения, во втором — за счет полученной теплоты Q от пламени свечи.

925. Можно ли сказать (см. предыдущую задачу), что внутренняя энергия спичечной головки увеличилась; что ей передано некоторое количество теплоты; что она нагрелась до температуры воспламенения?

Первое и третье утверждения верны во всех случаях; второе — только когда спичку внесли в пламя.

926. Почему врач, поставив медицинский термометр больному, смотрит показание термометра не раньше, чем через 5-7 мин?

Требуется время для того, чтобы сравнялись температуры термометра и тела посредством теплопередачи.

927. Какие превращения энергии происходят в опыте (рис. 257)?

Внутренняя энергия топлива горелки передается системе вода-пар, и внутренняя энергия воды и пара увеличивается, а та в свою очередь переходит в механическую энергию вылетевшей пробки.

928. Со дна водоема всплывает пузырек воздуха. За счет чего увеличивается его потенциальная энергия?

Пренебрегая силой сопротивления, сумма потенциальной энергии воды и потенциальной и кинетической энергий пузырька должна быть постоянной. Следовательно, потенциальная энергия пузырька за некоторый промежуток времени увеличивается на такую величину, на которую уменьшается потенциальная энергия воды.

929. Объясните, почему происходит изменение внутренней энергии: а) при сжатии и расширении воздуха; б) при нагревании воды в кастрюле; в) при сжатии и растяжении резины; г) при таянии льда. 

а) за счет изменения потенциальной энергии молекул газа, она зависит от расстояния между ними.
б) за счет изменения кинетической энергии молекул воды.
в)см. пункт а).
г) см. пункт б).

930. Приведите примеры изменения внутренней энергии тела в процессе совершения работы при: трении, ударе, сжатии.

При трении ножа о точило температура ножа увеличивается, его внутренняя энергия также увеличивается. При ударе молотка по гвоздю температура и внутренняя энергия гвоздя увеличиваются. Тоже происходит при сжатии воздуха в велосипедном насосе.

931. В одном сосуде разреженный газ. В другом таком же сосуде — сжатый. В каком сосуде газ имеет большую потенциальную энергию взаимодействия молекул и почему?

Во втором, поскольку потенциальная энергия взаимодействия молекул зависит от расстояния между ними.

932. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?

За счет силы трения совершается работа по изменению внутренней энергии пилы.

933. Объясните, на каком физическом явлении основан способ добывания огня трением.

На повышении внутренней энергии и температуры за счет работы силы трения.

934.Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки?

Сила трения совершает работу по увеличению внутренней энергии и температуры рук.

935. Стеклянную банку с нагретым воздухом поставили на резиновую пленку (от детского надувного шара), укрепленную на обруче тагана-треножника (рис. 258). За счет убыли какой энергии приобрела потенциальную энергию резиновая пленка? Что является причиной деформации пленки?

За счет убыли внутренней энергии в банке, которая перешла в окружающую среду. Причина деформации пленки — разность давлений атмосферы и воздуха в банке.

936. Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках кататься невозможно?

При скольжении по льду внутренняя энергия коньков и льда увеличивается и между ними создается водяная прослойка, уменьшающая силу трения.

937. Почему при вбивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, а когда гвоздь уже вбит, то достаточно нескольких ударов, чтобы сильно нагреть шляпку?

При забивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, поскольку энергия удара расходуется на преодоление сил трения при перемещении гвоздя в дереве. Когда гвоздь уже заколочен, при ударах его шляпка нагревается сильнее, так как энергия удара расходуется главным образом на увеличение внутренней энергии гвоздя.

938. Ответьте на вопросы: а) Какие превращения энергии происходят при торможении движущегося автомобиля? б) Почему вода фонтана не поднимается до уровня воды в воронке (см. рис. 147)? в) Как изменяется внутренняя энергия газа в пузырьке, который всплывает со дна водоема?

а) кинетическая энергия автомобиля расходуется на работу против силы трения и переходит во внутреннюю энергию покрышек и дороги.
б) вода в фонтане не поднимается до уровня воды в воронке, так как часть кинетической энергии расходуется на преодоление трения и в конечном счете переходит во внутреннюю энергию воды и трубки.
в) внутренняя энергия газа в пузырьке, всплывающем со дна водоема, уменьшается по мере подъема пузырька вверх (воздух внутри пузырька совершает работу по увеличению своего объема).

939. Почему шариковые, роликовые и игольчатые подшипники у машин нагреваются меньше, чем подшипники скольжения?

Сила трения в подшипниках скольжения больше.

940. Что является причиной сильного нагревания и сгорания искусственных спутников Земли при вхождении их в нижние плотные слои атмосферы?

Трение спутников об атмосферу Земли.

941. При скоростной обработке металла температура в точках отделения стружки от изделия повышается на 800-900 °С. Объясните причину явления.

При обработке металла его температура увеличивается за счет совершения работы силы трения.

942. При опиловке металла напильником один ученик за 5 мин снял слой толщиной 2 мм. Другой ученик при обработке такой же детали за то же время снял таким же напильником слой толщиной 3 мм. Почему повысилась температура деталей? У кого из учащихся деталь после обработки приобрела более высокую температуру? Почему?

Температура повысилась за счет работы силы трения. У второго ученика деталь нагрелась сильнее, так как он совершил большую работу.

943. Как объяснить, что при откачивании воздуха из баллона внутренняя энергия оставшейся части воздуха уменьшилась?

Внутренняя энергия уменьшается, поскольку при откачивании уменьшается число частиц в баллоне.

944. Две серебряные чайные ложки различной массы опустили в стакан с горячей водой. Будут ли равны температуры ложек и изменения их внутренних энергий через 1 с после погружения; через 0,5 ч?

Их температура будут различными через 1 с и одинаковыми — через 0,5 ч. Изменения внутренней энергии в обоих случаях будут различными.

ВНУТРЕННЯЯ
ЭНЕРГИЯ И СПОСОБЫ ЕЕ ИЗМЕНЕНИЯ.

Достаточный
уровень

1.
В один стакан налита холодная вода, в
другой — столько же горячей воды.
Одинакова ли внутренняя энергия воды
в этих стаканах?

Ответ:
внутренняя энергия горячей воды больше

2.
На столе в кухне стоят стакан и графин
с водой.
Одинаковы ли внутренние
энергии воды в этих сосудах?

Ответ:
внутренняя энергия воды в графине
больше
в графине молекул воды больше,
чем в стакане,
а внутренняя энергия
воды равна сумме энергий всех молекул

3.
Как будет изменяться внутренняя энергия
воды в кастрюле по мере ее подогревания?

Ответ:
внутренняя энергия воды в кастрюле по
мере ее подогревания увеличивается

выше
температура, больше скорость молекул,
больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия

4.
Продукты положили в холодильник. Как
изменилась их внутренняя энергия?

Ответ:
внутренняя энергия продуктов стала
меньше
ниже температура, меньше
скорость молекул,
меньше кинетическая
энергия, меньше внутренняя энергия

5.
Укажите, в каких из перечисленных ниже
случаях внутренняя энергия воды не
меняется:

а)
воду несут в ведре; б) переливают ее из
ведра в чайник; в) нагревают до кипения.

Ответ:
а) воду несут в ведре; б) переливают ее
из ведра в чайник;

6.
Как можно отогреть озябшие руки, не
используя нагретых предметов или теплых
перчаток?

и температуры рук

7.
Каким способом — совершением работы
или теплопередачей — изменялась
внутренняя энергия детали при ее
нагревании в печи перед закалкой? При
сверлении в ней отверстия?

Ответ:
внутренняя энергия детали при ее
нагревании в печи изменялась путем
теплопередачи, а при сверлении в ней
отверстия путем совершения работы

8.
Почему при быстром скольжении вниз по
шесту или канату можно обжечь руки?

Ответ:
при быстром скольжении вниз по шесту
поверхность рук сильно нагревается за
счет работы силы трения

9.
Почему и как изменяется внутренняя
энергия пилы при распиливании бревна?

На основании чего вы об этом судите?

Ответ:
сила трения совершает работу по увеличению
внутренней энергии
и температуры
пилы

10.
Спичку можно зажечь, если поместить ее
в пламя свечи или при ее трении о коробок.
Одинаковы ли способы изменения внутренней
энергии спички при ее возгорании?

Ответ:
в первом случае нагревание спички
происходит путем теплопередачи,
во
втором – за счет работы силы трения

Средний
уровень

1.Как
изменится внутренняя энергия газа при
его внезапном сжатии?
Что будет
свидетельствовать об изменении его
внутренней энергии?
Ответ:
при внезапном сжатии газа расстояние
между молекулами уменьшается,

2.Растяните
слегка резиновую нить. Как надо поступить
(отпустить нить или растянуть сильнее),
чтобы ее внутренняя энергия увеличилась?

Ответ:
если растянуть нить сильнее расстояние
между молекулами увеличивается,
при
этом увеличивается потенциальная
энергия молекул,
внутренняя энергия
газа увеличивается

3.В
одном сосуде находится вода, в другом
— лед. Массы воды и льда одинаковы.
Вода
или лед имеет больший запас внутренней
энергии? Почему?

Ответ:
вода имеет больший запас внутренней
энергии потому,
что у нее больше
скорость молекул,
больше кинетическая
энергия, больше внутренняя энергия

4.Чем
объяснить, что при вколачивании гвоздя
его шляпка почти не нагревается, но,
когда гвоздь вбит, достаточно нескольких
ударов, чтобы шляпка сильно нагрелась?

Ответ:
при забивании гвоздя его шляпка
нагревается слабо,
поскольку энергия
удара расходуется на преодоление силы
трения
при перемещении гвоздя в
дереве.
Когда гвоздь уже заколочен,
при ударах его шляпка нагревается
сильнее, так как энергия удара расходуется
главным образом на увеличение внутренней
энергии гвоздя

5.
Изменится ли внутренняя энергия воды
в море с наступлением ночи?
Ответ:
с
наступлением ночи температура воды в
море мало изменяется
и поэтому ее
внутренняя энергия не измениться (?)

6.
Может ли повыситься температура газа
вследствие его взаимодействия с твердым
телом, которое имеет меньшую температуру,
чем газ?

Ответ:
при
движении тела в газе сила трения совершает
работу по увеличению внутренней энергии
и температуры газа
(?)

Пример:
метеорит, падая на землю начально имеет
температуру меньше температуры воздуха.
В результате того, что кинетическая
энергия падающего тела переходит во
внутреннюю нагревается и воздух и тело.

7.
Одна молекула кислорода в воздухе
движется в данный момент со скоростью
900 м/с, а другая — со скоростью 1200 м/с.
Правильно ли будет сказать, что температура
второй молекулы выше?

Ответ:
нет
(?)

О
температуре молекулы не имеет смысла
говорить-это понятие макроскопическое
и может относится только к газу в целом.

Высокий
уровень

1.
Из чайника выкипела почти вся вода. В
некоторый момент массы воды и пара
оказались равными. Их температура
100°С. Можно ли утверждать, что внутренние
энергии пара и воды одинаковы?

Ответ:
внутренняя энергия пара больше потому,
что у него больше скорость молекул,
больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия

2.
В каком случае шина автомобиля при его
движении больше нагреется: когда она
слабо надута или надута хорошо?

Ответ:

если
шина автомобиля слабо надута при его
движении сила трения больше
а значит
больше внутренняя энергия

3.Два
одинаковых медных шарика упали с одной
и той же высоты. Первый упал в глину, а
второй, ударившись о камень, отскочил
и был пойман рукой на некоторой высоте.

Который из шариков изменил больше
свою внутреннюю энергию?

Ответ:
внутренняя
энергия шарика который упал в глину
изменилась больше (?)
.
После
отскока кинетическая энергия шарика
превратилась в потенциальную с небольшими
потерями.. Шарик, упавший в глину потерял
всю свою механическую энергию, при
торможении она преобразовалась во
внутреннюю энергию шарика и глины.

4.Если
жидкость, находящуюся в закупоренной
бутылке, энергично встряхнуть, то ее
температура повышается. Почему нагревается
жидкость?

Ответ:

если
жидкость, находящуюся в закупоренной
бутылке, энергично встряхнуть
станет
больше скорость молекул, больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия (?)

5.
Представьте себе случай, когда какое-либо
тело не имеет механической энергии.

Реальна
ли такая ситуация? Поясните это на
примере.

Ответ:
на земле лежит кирпич, его потенциальная
энергия равна нулю,
кирпич находится
в состоянии покоя, значит его кинетическая
энергия тоже равна нулю

6.
Возможно ли отсутствие у какого-нибудь
тела внутренней энергии?
Что для этого
должно произойти?

Ответ:
нет,
должно прекратиться движение молекул
(?)

и
молекулы
должны перестать друг с другом
взаимодействовать-должны исчезнуть
силы притяжения и отталкивания.

7.
Изменится ли потенциальная энергия
медного шара, лежащего на горизонтально
расположенной поверхности стола, если
повысить его температуру?

Ответ:
потенциальная
энергия медного шара при этом

не
изменится (?)
,
но изменится потенциальная и кинетическая
энергия молекул его составляющих.

8.
Со дна водоема всплывает пузырек воздуха.
За счет чего увеличивается его
потенциальная энергия? Меняется ли при
этом его внутренняя энергия?

Ответ:
увеличение
потенциальная энергии пузырька воздуха
происходит за счет уменьшения потенциальной
энергии воды, при этом его внутренняя
энергия не изменится (?)
Внутренняя
энергия меняется незначительно. На
большей глубине давление больше и воздух
сжат сильнее, при подъеме размер пузырька
увеличивается, изменяются промежутки
между молекулами-а значит и потенциальная
энергия взаимодействия молекул. Но в
газе расстояния между молекулами
настолько велики даже в сжатом состоянии,
что это изменение несущественно.

22.Когда
автомобиль больше расходует горючее:
при езде без остановок или с остановками?

Горючее
будет расходоваться по разному из-за
разных энергетических затрат. При езде
без остановок энергия топлива тратится
на совершение механической работы по
перемещению автомобиля, увеличение
внутренней энергии трущихся детали и
выхлопных газов. При езде с остановками
к этим расходам добавляются затраты по
преодолению силы трения покоя, которая
всегда выше трения качения, и увеличению
внутренней энергии тормозных дисков,
шин и дороги при торможении.

44.За
счет какой энергии совершается
механическая работа при повышении
столбика ртути в термометре?

Столбик
ртути в термометре поднимается, когда
температура жидкости возрастает. Это
значит, что увеличилась скорость движения
молекул и промежутки между ними,
следовательно увеличилась внутренняя
энергия. Часть ее тратится на совершение
механической работы.

55.Верно
ли утверждение: при теплообмене энергия
всегда переходит от тел с большей
внутренней энергией к телам с меньшей
внутренней энергией?

Нет.
При теплообмене энергия переходит от
тела с большей температурой к менее
нагретому телу, т.е. выравнивается
кинетическая энергия молекул их
составляющих. Но внутренняя энергия
тела равна суммарной кинетической и
потенциальной энергии всех молекул
этого тела. Литр воды имеет большую
внутреннюю энергию, чем капля, но при
равной температуре теплообмен не
происходит.

66.По
озеру на большой скорости плывет катер.
Изменяется ли при этом внутренняя
энергия воды в озере? Как? Почему?
Объясните. Конечно
же внутренняя энергия воды в озере будет
увеличиваться как и при любом процессе,
связанном с трением. Если бы катер не
терял постоянно энергию на совершение
работы по преодолению силы трения, то
при движении с выключенным двигателем
его скорость оставалась бы неизменной.
Энергия топлива расходуется на увеличение
внутренней энергии деталей двигателя,
окружающего воздуха, воды и корпуса
катера.

3.
Сжатую пружину поместили в сосуд с
кислотой и растворили ее. Куда «исчезла»
потенциальная энергия сжатой пружины?

4.
Что можно сказать о внутренней энергии
тела, температура которого понизилась?

5.
Два медных бруска имеют одинаковую
температуру, но масса одного 1 кг, а
другого — 0,5 кг. Какой из двух данных
брусков обладает большей внутренней
энергией? Внутренняя
энергия равна суммарной потенциальной
и кинетической энергии молекул
составляющей тело, в первом теле молекул
больше, а значит и внутренняя энергия
его больше.

1.
Можно ли ртутным медицинским термометром
измерить температуру капли? Нет.
Измерение температуры термометром
основано на теплообмене между термометром
и измеряемым телом. При этом, для
достоверности измерения необходимо,
чтобы внутренняя энергия измеряемого
тела менялась незначительно. Внутренняя
энергия термометра значительно больше
энергии капли, при теплообмене между
термометром и каплей температура капли
изменится существенно.

11.
Кусок сахара раздробили на мелкие
кусочки, а потом растерли в порошок. В
каком случае внутренняя энергия сахара
больше? Почему?

2.
Дотронувшись рукой до поверхности двух
тел, вам показалось, что одно из них
более холодное. Можно ли из этого сделать
вывод, что поверхность каждого из тел
имеет разную температуру? Нет.
Наше ощущение холодного и горячего
связано не столько с температурой,
сколько с интенсивностью теплообмена
между рукой и телом. При одинаковой
температуре, разные вещества имеют
разную теплопроводность и теплоемкость.
Поэтому при комнатной температуре
металл ощущается более холодным, чем,
например, дерево.

5.
Два ртутных термометра с различной
массой ртути в них опустили в горячую
воду. Одинаковую ли температуру покажут
термометры? Да.
Если термометры имеют разные массы
ртути, то увеличение объема ртути при
нагревании будет сильнее заметно у
большего термометра, что позволит
сделать для него более чувствительную
шкалу, но температура будет одинаковой.ответом
на вопрос… кинетической
энергии
молекул
жидкости А 6 Часть воды
испарилась из чашки при отсутствии теплообмена с окружающей средой. Температура
воды
…

Пожалуй, одним из самых распространенных и опасных человеческих заблуждений касательно человека является вера в то, что себя, свою личность изменить нельзя. Эта вера покоится на убеждении в том, что существуют закрепленные за нами качества, способности, вкусы, привычки и недостатки, которые являют собой суть нашей личности и не поддаются изменению. Часто приходится слышать «Ну такой я человек(ленивый, без определенных способностей, нужных качеств итд) я по-другому не могу и тут ничего не поделаешь»
. Так считают многие и носятся с этим убеждением всю жизнь.

Так можно ли изменить свою личность? Если да, то как можно себя изменить?

Можно ли изменить себя?

Или действительно, личность есть нечто непреходящее и неизменное и все метаморфозы, которые могут в ней произойти, так сказать, косметические и не касаются ее сути. Я уверен, что изменить себя можно и причем в лучшую сторону: избавиться от личностный недостатков, заполучить и развить определенные качества, поменять характер…

Каждый может, если захочет, преобразиться до неузнаваемости: побороть «природную» трусость и застенчивость, став сильным характером и уверенным, умерить склонность к тревогам и переживаниям, обретя крепкие нервы и невозмутимость. Вчерашний робкий и забитый юноша, может стать общительным и молодым человеком, просто приложив определенные усилия.

И было бы ошибкой полагать, что робость и замкнутость у этого юноши в крови и он «от природы» зажат и не приспособлен к общению. Эта ошибка, это заблуждение не носит безобидный, с практической точки зрения, характер, как например заблуждение, заключающее в том, что Сингапур — столица Африки (конечно при условии что вы не сдаете итоговые экзамены по географии в институте, а в случае провала вас не ждет масса незабываемых впечатлений на необъятных просторах нашей родины в составе армейской части).

Это ложное убеждение намного опаснее, чем безобидное географическое, так как, веря в то, что себя изменить нельзя, вы опускаете руки, боитесь прикладывать усилия в работе над собой и так и живете со своими недостатками, которые мешают вам жить и отравляют жизнь окружающих вас людей.

Почему же я так уверен в том, что изменить себя можно?

Во-первых, человеческий вид от природы оснащен сильным адаптационным потенциалом, способностью изменяться, подстраиваясь под условия окружающей действительности. Это делает человека гибким и дает возможность меняться либо под внешним воздействием либо управляя сознательными усилиями воли изнутри, соизмеряя это усилие с внутренней потребностью к изменению личности. (в контексте данного ресурса, нас интересует последнее, а именно сознательное управление тем, как мы будем меняться и будем ли вообще. Мы же сами хотим решить какими нам стать?
Верно?)

Во-вторых, есть масса примеров тому, как люди менялись либо в худшую, либо в лучшую сторону. Одним из таких примеров являюсь я сам, автор этих строк. Мне удалось, поборов внутреннее сопротивление, стать более уверенным в себе, дисциплинированным, организованным и общительным.

Это проявилось в улучшении качества моей жизни и реализации значительных жизненных достижений. А ведь раньше я тоже считал лень, склонность к переживаниям и депрессии, трусость, застенчивость, неумение себя держать и контролировать свои чувства исконно своими непреходящими качествами и не верил в возможность их изменения.

Мне казалось, что я такой какой какой есть и таким останусь. Действительность показала то, что я ошибался: я справился с депрессией и приступами тревоги и паники без всяких таблеток или лечения, улучшились мои математические способности, (раньше считал что их вообще у меня нет) изменились даже мои музыкальные вкусы (не то что переменились, а очень сильно расширились) и еще много чего, этот список можно продолжать очень долго.

Ценность борьбы с собой

Так что я буду настаивать на том, чтобы читатель этих строк, вместо того, чтобы губить себя верой в неизменность своей личности, все таки брал и пробовал работать над собой и меняться. Даже если ему не удастся стать тем, кем он хочет, то все равно его усилия будут вознаграждены. Так как борьба и попытки справится с внутренним сопротивлением, которое обязательно возникнет на пути, если вы захотите изменить себя, всегда окупаются!

Действуя вопреки сопротивлению, против своих слабостей и укорененных привычек, вы тренируете волю и закаляете характер. Возрастает степень контроля над своими чувствам и приходит трезвое понимание того, что происходит у вас внутри и что руководит вами!

И с точностью, наоборот. Индивидуум, который привык рассматривать себя в качестве совокупности неизменных характерных черт, привычек, недостатков и патологий всегда идет на поводу у своего характера и слабостей. Он остается таким как есть.

Его воля не закаляется в борьбе с чувствами, им управляют его Эго, страхи и комплексы. Каждый день он капитулирует перед ними: его воля слабеет, а подлинная сущность начинает меркнуть за обилием недостатков и привычек.

Внутренняя борьба и сопротивление и их ценность — ядро моей системы саморазвития и самосовершенствования. Ценность этих вещей не только инструментального характера (т.е. не обязательно только средство достижения определенной цели: борьба с комплексами ради победы над ними), но и несут огромную ценность в себе.
Про это буду еще писать неоднократно более подробно.

Может ли личность меняться?

Вы должны уяснить, что ваша истинная личность не является
множеством привычек, плодов воспитания и детских травм Все это просто мишура и привычки ума и чувств!
. Это наживное,т.е. появилось по мере вашего становления и также и исчезнет стоит вам только захотеть: ведь все это не прописано у вас в генах. Личность — понятие динамическое, непрерывно меняющееся, а не что-то предопределенное навсегда!

Ну, конечно же, есть какие-то природные ограничения, врожденные склонности ит.д. То, на что вы никак не повлияете, и я это прекрасно понимаю. В то же время вижу всеобщую потребность к преувеличению числа тех факторов личности, на которые якобы нельзя воздействовать.

То, что является просто-напросто наживным недостатком, проявившимся в следствие лени и нежелании что-то делать, ошибочно воспринимается многими как естественное и раз и навсегда определенное свойство личности! Возможно, это просто психологическая уловка, призванная списать с человека ответственность за свой характер.

Это такое же вопиющее заблуждение как «врожденная безграмотность»! (ну подумайте как она может быть врожденной? мы все рождаемся без знания языка, первые наши слова это простейшие слоги «МАМА» «ПАПА») На самом же деле множество свойств нашего существа, на которые мы принципиально не можем оказать влияние в силу природных, естественных ограничений намного меньше, чем мы все привыкли полагать.

И вы сами в этом убедитесь, когда, в результате вашего саморазвития, вы переживете много позитивных личных метаморфоз, которые затронут те ваши качества, которые вы до этого считали укоренившимися в вас навсегда.

Мой опыт личностных метаморфоз

Мне самому удалось преодолеть множество внутренних негативных черт характера, которые беспокоили меня с самого детства и так бы и продолжали меня беспокоить и портить мою жизнь (а я был очень слабым и болезненным ребенком, а затем юношей и имел множество недостатков (и сейчас их имею, но значительно меньше)). Жаль, что я не обратил на них внимание уже тогда и не начал работать над собой, заручившись уверенностью, что я способен с этим справиться.

И практика только подтвердила мою уверенность, одарив меня ценным результатом как в плане развития своего внутреннего потенциала, так и в контексте улучшения факторов внешнего комфорта и порядка(отношения с людьми, финансовое положение, жизненные достижения итд), как отражение изменений личности.

Обычно те кто говорит «я такой человек и таким останусь» никогда не пытались что-то сделать с собой и измениться к лучшему. Тогда откуда они знают о том что ничего сделать нельзя?

Как изменить себя? Это большой вопрос и этому будут посвящены почти все материалы данного сайта. Ведь саморазвитие и самосовершенствование подразумевают изменения себя и это всегда так. Поэтому данная статья представляет из себя просто попытку разрушить устоявшееся заблуждение и призвать к действию и может быть вселить в кого-то надежду в то, что изменить себя можно
. А конкретные рекомендации вы сможете найти сейчас и потом по мере публикации на страницах этого сайта — тема очень обширная.

Меняться в лучшую сторону это противоестественно?

Один раз я напоролся на такое возражение. «Мол, да, изменить себя можно, но зачем это делать? Не является ли это противоестественным? Ты такой какой есть, зачем проявлять насилие над личностью?»
Я же задал встречные вопросы: «Ну а что ты считаешь сформировало твою личность, какие факторы повлияли на ее становление? Из-за чего ты такой какой есть сейчас? Должно быть из-за воспитания, родителей, круга общения и каких-то врожденных параметров (наследственности, природных предрасположенностей ит.д.).

В основном все эти факторы относятся к случайным
, к тем на которые ты не мог повлиять. Ведь родителей не выбирают и круг общения тоже не всегда. Не говоря уже о наследственности и генах. Так получается, что развитие тебя как личности под влиянием внешних, произвольных факторов, которые не сильно зависят от твоей воли ты считаешь естественным.

А попытки сознательно
воздействовать на свой характер и привычки, опираясь на понимание того кем ты хочешь стать и формирование каких качеств у тебя отвечает твоим целям — это значит противоестественно? Идти на поводу у внешних обстоятельств, списывая все на милость случая…

Что же такого правильного и естественного в этом? И почему осознанная работа над собой, изменение себя к лучшему для того чтобы достичь счастья и гармонии это воспринимается как насилие над собой?»

Напротив, определяя самостоятельно вектор развития себя, ты вносишь тот порядок в свою жизнь, которого сам желаешь и не предоставляешь внешним обстоятельствам полностью решать каким ты будешь. Это приближает тебя к претворению твоего жизненного плана, к удовлетворению собой, своей жизнью и своим окружением, которое ты сам выбираешь, а не довольствуешься тем, что тебе навязали внешние обстоятельства.

Что касается вопроса «зачем себя менять?». На него я отвечаю, пожалуй, в бОльшем количестве своих статей в явной и неявной форме. Отвечу еще раз. Саморазвитие — является динамическим процессом непрерывного совершенствования всех лучших человеческих качеств.

Лучшие и худшие качества человека

Под лучшими качествами я понимаю такие свойства натуры, которые отвечают соображениям личного комфорта и счастья, гармоничным взаимоотношениям с людьми, жизненному успеху, преодолению трудностей, внутреннему спокойствию, порядку мыслей, здоровью, силе воли и духовной свободе.

Плохие качества — это те, которые заставляют нас страдать, злиться, разрываться во внутренних противоречиях, затруднять нашу жизнь и отравлять жизнь окружающих, делать нас болезненными, зависимыми от страстей и желаний, слабыми морально и физически.

Развивая хорошие качества и освобождаясь от плохих качеств, вы стремитесь к счастью и свободе, делая наоборот, вы летите в пучину страдания и зависимости. Саморазвитие подразумевает первое. Когда вы способствуете развитию лучших свойств вашей натуры вы меняетесь, так как у вас проявляются новые способности и исчезают старые недостатки. Это и есть смысл саморазвития в этих позитивных личностных метаморфозах.

Вот, собственно, и все, никакой мудреной философии или относительной морали, все упирается в ваше личное счастье и гармонию, а не в какие-то абстрактные идеи. Это то, к чему я хочу чтобы вы стремились и то чему всецело посвящен этот сайт.

Я уже говорил, какой страшной ошибкой является уверенность в невозможности изменить себя. Но еще куда опасной вещью является отсутствие потребности что-то менять в себе. Многие считают, что и так являются венцами творения, достойнейшими представителями человеческого вида и всякие сайты саморазвития они в гробу видели.

Бывает действительно так, что человек действительно очень развит, но чаще всего он попадает в ловушку своей гордыни и самолюбия, считая, что развиваться ему некуда, ведь практически всегда существует возможность куда-то двигаться и что-то улучшать.

Да и к тому же очень часто образование и воспитание не способны развить личностный потенциал полностью (а могут где-то даже навредить), оставляя после себя множество зияющих брешей, нераскрытых способностей, скрытых тревог и комплексов внутри структуры индивидуальности.

Поэтому почти во всех случаях необходимо прилагать усилия для того, чтобы сделать из себя что-то: ведь мало кому повезло настолько что его воспитатели и родители смогли дать нужный для гармоничного развития скачок и решения всех возникающих внутренних проблем и противоречий.

Если вы задаетесь вопросом можно ли себя изменить?
, значит вы признаете наличие в себе таких свойств, которые нужно менять и не считаете себя идеалом и тупиком развития и все не так страшно, вы делаете первые шаги к саморазвитию, стоя на пороге чудесных метаморфоз.

Осталось лишь вооружившись поддержкой, которую я вам буду оказывать своими советами и рекомендациями по самосовершенствованию, с песней двинуться в этот нелегкий, но светлый путь.

Физические диктанты. Зачеты по физике. 8 класс — Соломонова Раиса Николаевна — Методические разработки учителей — Методические разработки

Физический диктант  по физике

8 класс

Тепловые явления

1. Температура- это…
2. Прибор для измерения температуры…
3. Единицы измерения температуры…
4. Тепловое движение- это…
5. Два вида механической энергии:
6. Единицы измерения энергии:
7. Кинетическая энергия вычисляется по формуле:
8. Потенциальная энергия вычисляется по формуле:
9. Внутренняя энергия- это…

10. Внутренняя энергия зависит от…

11. Два способа изменения внутренней энергии…

12. Теплопередача- это…

13. Виды теплопередачи…

14. Конвекция — это…

15. Излучение — это

16. Передача энергии от одного тела к другому или от одной молекулы к другой…

17. Плохой теплопроводностью обладают…

18. Хорошой теплопроводностью обладают…

19. Закон сохранения энергии…

20 . Деформация – это…

Зачет №1: “Внутреняя энергия. Теплопередача”

I. Записать условное обозначение, единицу измерения ФВ:

1. Кинетическая энергия.
2. Потенциальная энергия.
3. Внутренняя энергия.
4. Изменение внутренней энергии.
5. Количество теплоты.
6. Работа сил.

II. Записать формулы (условия):

1. Изменение внутренней энергии.
2. Способы изменения внутренней энергии (2).
3. Возрастание внутренней энергии.
4. Убывание внутренней энергии.

III. Записать по определениям фв, понятия:

1. Сформулируйте основные положения МКТ (3).
2. Беспорядочное движение всех частиц, из которых состоит тело.
3. СФВ, энергия движения и взаимодействия всех частиц вещества.
4. Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом.
5. Передача тепла в результате движения и взаимодействия частиц вещества.
6. Передача тепла струями жидкости или газа.
7. Передача тепла в результате испускания, переноса и поглощения лучистой энергии.

IV. Укажите способы изменения внутренней энергии (А, Q):

1. После обработки на точильном круге зубило становится горячим.
2. Деталь перед закалкой нагревают в печи.
3. Спичка при трении о коробок воспламеняется.
4. Земля ночью обязательно охлаждается.
5. При длительном пробеге автомашины резина колес заметно нагревается.
6. После сильного шторма вода в море нагревается.
7. Спичка вспыхивает при внесении её в пламя горелки.
8. При резком расширении газа образуется туман.
9. Отогреть озябшие руки можно с помощью нагретого тела или перчаток.
10. Продукты хранят в холодильнике.

V. Укажите вид теплопередачи (т, и, к), которым обьясняется явление:

1. Осмотрщик вагонов для проверки наличия смазки подшипников касается буксы вагона рукой.
2. Черноземные почвы сильнее нагреваются на солнце, чем подзолистые.
3. Парусные суда уходят в плавание по ночам.
4. Перед заморозками рекомендуют рыхлить почву.
5. Цвет кожи у людей, живущих на приэкваториальных территориях, более темный, чем у северян.
6. При строительстве домов для обогрева используют кирпичные печи с высокими трубами.
7. Южные жители носят шапки- папахи и ватные халаты….
8. Из старых чайников всегда удаляют накипь….
9. Под мостами в реках вода зимой почти не замерзает…
10. Полярные обитатели-киты и тюлени имеют толстый слой подкожного жира.
11. Оконные стекла начинают чаще замерзать снизу, чем сверху.
12. Дачные участки никогда не разбивают в низинах.
13. Форточки всегда расположены вверху окон, а батареи под ними ближе к полу.
14. Рамы двойные и тройные позволяют сохранить тепло в жилище.
15. Ранней весной в ясные, безоблачные ночи всегда наблюдаются заморозки.
16. При изготовлении парников и теплиц используют стеклянные (пленочные) укрытия.
17. Летом лед сохраняют под слоем опилок или сена.
18. На нефтебазах баки для хранения топлива красят “серебряной” краской.
19. Листья осины колеблются даже в безветренную погоду.
20. Пористый кирпич обеспечивает лучшую теплоизоляцию здания.
21. Ручки кранов с горячей водой делают деревянными.

Зачет №2: “Количество теплоты. Закон сохранения энергии”

I. Записать условное обозначение, единицу измерения ФВ:

1. Внутренняя энергия.
2. Изменение внутренней энергии.
3. Количество теплоты.
4. Масса вещества.
5. Начальная температура.
6. Конечная температура.
7. Изменение температуры.
8. Удельная теплоёмкость вещества.
9. Удельная теплота сгорания топлива.

II. Записать формулы (условия):

1. Изменение внутренней энергии.
2. Способы изменения внутренней энергии (2).
3. Условие получения тепла.
4. Условие выделения тепла.
5. Количество теплоты, необходимое для нагревания.
6. Удельная теплоёмкость вещества.
7. Реакция горения (окисления).
8. Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива.

III. Записать по определениям ФВ, понятия:

1. СФВ, мера изменения внутренней энергии при теплопередаче.
2. СФВ, показывающая какое количество теплоты необходимо сообщить телу массой 1 кг для изменения его температуры на 1 °С.
3. СФВ, показывающая какое количество теплоты выделится при полном сгорании 1 кг топлива
4. Сформулируйте закон сохранения энергии.

IV. Построить графики для следующих процессов:

1. Процесс нагревания.
2. Процесс охлаждения.

V. Указать какие превращения произошли в следующих случаях:

1. При слабом морозе снег на дорогах с интенсивным автомобильным движением размягчается и подтаивает.
2. При строительстве гидроэлектростанций возводят плотины.
3. Принцип действия различных машин (паровая и газовая турбины, двигатель внутреннего сгорания, паровая машина, реактивный двигатель) основан на законе сохранения энергии.
4. Пружина механических часов закручивается.
5. Металлическая деталь нагревается при обработке её напильником.
6. Черноземные почвы сильнее прогреваются днем солнечными лучами.
7. Частыми ударами молотка можно разогреть кусок металла.
8. Железнодорожный состав затормозил и остановился.
9. Крышка чайника побрякивает, когда вода кипит в нем.
10. Метеориты сгорают в нижних слоях атмосферы.
11. Мяч, падая на Землю, несколько раз подпрыгивает.
12. Ветер является причиной сильного волнения на море.
13. Качели являются любой русской забавой.
14. Если опустить холодную ложку в горячий чай, она нагревается.
15. Комнатный воздух обогревается за счет воды, протекающей через отопительные батареи.
16. После отливки чугунной болванки её температура постепенно понижается.
17. На Землю энергия поступает от Солнца.
18. Паровоз приводится в движение энергией пара.
19. Пища нужна человеку, чтобы двигаться.
20. При нагревании паров эфира в трубке, закрытой пробкой, она вылетает из трубки.

Итоговый диктант по теме: “Тепловые явления”

I. Записать условное обозначение физической величины и единицу измерения физической величины в системе СИ:

1. Кинетическая энергия.
2. Потенциальная энергия.
3. Количество теплоты.
4. Масса вещества.
5. Начальная температура.
6. Конечная температура.
7. Изменение температуры.
8. Удельная теплоёмкость вещества.
9. Удельная теплота сгорания топлива.
10. Удельная теплота плавления.
11. Удельная теплота парообразования.
12. Абсолютная влажность воздуха.
13. Относительная влажность воздуха.
14. КПД теплового двигателя.

II. Записать формулы  или условия:

1. Способы изменения внутренней энергии (2).
2. Условие получения тепла.
3. Условие выделения тепла.
4. Количество теплоты, необходимое для нагревания.
5. Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива.
6. Количество теплоты, необходимое для плавления.
7. Количество теплоты, выделяющееся при отвердевании.
8. Количество теплоты, необходимое для парообразования.
9. Количество теплоты, выделяющееся при конденсации.
10. Формула для расчета относительной влажности воздуха.
11. Работа газа в тепловом двигателе.
12. КПД теплового двигателя.

III. Записать  определения:

1. Тепловое движение —
2. Внутренняя энергия —
3. Теплопередача —
4. Теплопроводность —
5. Конвекция –
6. Излучение —
7. Удельная теплоёмкость —
8. Удельная теплота сгорания топлива —
9. Плавление —
10. Кристаллизация —
11. Температура отвердевания —
12. Удельная теплота плавления —
13. Парообразование —
14. Конденсация —
15. Испарение —
16. Влажность воздуха —
17. Насыщенный пар —
18. Ненасыщенный пар —
19. Точка росы —
20. Перечислите известные вам приборы для измерения влажности воздуха.
21. Кипение —
22. Температура кипения —
23. Удельная теплота парообразования —
24. Тепловые двигатели —
25. Назовите основные элементы теплового двигателя.
26. Перечислите основные такты работы теплового двигателя.

VI. Построить графики для следующих процессов:

1. Процесс нагревания.
2. Процесс охлаждения.
3. Процесс плавления.
4. Процесс отвердевания.
5. Процесс парообразования.
6. Процесс конденсации.

Способы изменения внутренней энергии. Эффективная практика для формирования целостной личности

915. Закрытую пробирку погрузили в горячую воду. Изменилась ли кинетическая и потенциальная энергия молекул воздуха в пробирке? Если изменилась, то как?

Согласно MKT температура газа пропорциональна средней кинетической энергии молекул. Соответственно кинетическая энергия молекул увеличится. Потенциальная энергия останется неизменной, так как она зависит от расстояния между молекулами.

916. Две одинаковые колбы соединены с одинаковыми манометрами (рис. 254 и 255). Одну колбу опустили в сосуд с горячей водой, а другую — в сосуд с холодной. При этом уровни поверхности жидкости в манометрах изменились (относительно штриховой линии) и установились так, как показано на рисунках. Определите, в каком сосуде температура воды выше. В какой колбе кинетическая энергия молекул воздуха увеличилась?

В сосуде В температура больше, чем в сосуде А. Кинетическая энергия молекул в нем увеличилась.

917. По условиям предыдущей задачи определите: а) в какой колбе внутренняя энергия воздуха увеличилась, в какой — уменьшилась; б) в какой колбе внутренняя энергия воздуха изменилась больше относительно первоначального значения, а в какой — меньше; в) в каком манометре механическая работа, произведенная по подъему жидкости, больше; г) за счет какой энергии совершалась механическая работа по подъему жидкостей в манометрах. 

а) внутренняя энергия воздуха увеличилась в сосуде В.
б) в сосуде В внутренняя энергия изменилась больше относительно первоначального уровня.
в) в манометре, соединенном с сосудом В, механическая работа, произведенная по поднятию жидкости, больше.
г) за счет разности сил давления атмосферного воздуха и воздуха в колбе.

918. В один стакан налита холодная вода, в другой — столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней энергией?

В стакане с кипятком.

919. Два медных бруска одинаковой формы и массами 100 и 500 г были взяты при комнатной температуре и погружены в кипящую воду на одинаковое время. Изменилась ли их внутренняя энергия? Одинаково ли изменилось значение внутренней энергии этих брусков относительно друг друга? Ответы объясните.

Да; нет: у бруска массой 0,5 кг численное значение внутренней энергии увеличилось больше, чем у бруска массой 0,1 кг. Изменение внутренней энергии тем больше, чем больше число молекул в образце.

920. В сосуде нагрели воду. Можно ли сказать, что внутренняя энергия воды увеличилась? Можно ли сказать, что воде передано некоторое количество теплоты? Ответы объясните.

Да, поскольку внутренняя энергия зависит от температуры.
Да, поскольку для изменения внутренней энергии системы необходимо сообщить ей некоторое количество теплоты.

921. После обработки на точильном круге зубило становится горячим. Зубило, вынутое из горна, тоже горячее. Одинакова ли причина повышения температуры?

Причины повышения температуры имеют различный характер. В первом случае температура повысилась за счет совершения работы, во втором — за счет теплопередачи.

922. В закрытой трубке находится капля ртути (рис. 256). Трубку с одного конца нагрели. Объясните, за счет какой энергии совершается работа по перемещению ртути в трубке.

За счет изменения внутренней энергии воздуха в трубке.

923. При трении головки спички о коробок спичка воспламеняется. Объясните явление.

При трении температура повышается, и становится возможна химическая реакция с выделением теплоты.

924. Спичка загорается при трении ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство и различие причин, приведших к воспламенению спички в обоих случаях?

Сходства: спичка загорелась при повышении температуры ее головки.
Различия: в первом случае температура повысилась за счет работы силы трения, во втором — за счет полученной теплоты Q от пламени свечи.

925. Можно ли сказать (см. предыдущую задачу), что внутренняя энергия спичечной головки увеличилась; что ей передано некоторое количество теплоты; что она нагрелась до температуры воспламенения?

Первое и третье утверждения верны во всех случаях; второе — только когда спичку внесли в пламя.

926. Почему врач, поставив медицинский термометр больному, смотрит показание термометра не раньше, чем через 5-7 мин?

Требуется время для того, чтобы сравнялись температуры термометра и тела посредством теплопередачи.

927. Какие превращения энергии происходят в опыте (рис. 257)?

Внутренняя энергия топлива горелки передается системе вода-пар, и внутренняя энергия воды и пара увеличивается, а та в свою очередь переходит в механическую энергию вылетевшей пробки.

928. Со дна водоема всплывает пузырек воздуха. За счет чего увеличивается его потенциальная энергия?

Пренебрегая силой сопротивления, сумма потенциальной энергии воды и потенциальной и кинетической энергий пузырька должна быть постоянной. Следовательно, потенциальная энергия пузырька за некоторый промежуток времени увеличивается на такую величину, на которую уменьшается потенциальная энергия воды.

929. Объясните, почему происходит изменение внутренней энергии: а) при сжатии и расширении воздуха; б) при нагревании воды в кастрюле; в) при сжатии и растяжении резины; г) при таянии льда. 

а) за счет изменения потенциальной энергии молекул газа, она зависит от расстояния между ними.
б) за счет изменения кинетической энергии молекул воды.
в)см. пункт а).
г) см. пункт б).

930. Приведите примеры изменения внутренней энергии тела в процессе совершения работы при: трении, ударе, сжатии.

При трении ножа о точило температура ножа увеличивается, его внутренняя энергия также увеличивается. При ударе молотка по гвоздю температура и внутренняя энергия гвоздя увеличиваются. Тоже происходит при сжатии воздуха в велосипедном насосе.

931. В одном сосуде разреженный газ. В другом таком же сосуде — сжатый. В каком сосуде газ имеет большую потенциальную энергию взаимодействия молекул и почему?

Во втором, поскольку потенциальная энергия взаимодействия молекул зависит от расстояния между ними.

932. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?

За счет силы трения совершается работа по изменению внутренней энергии пилы.

933. Объясните, на каком физическом явлении основан способ добывания огня трением.

На повышении внутренней энергии и температуры за счет работы силы трения.

934.Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки?

Сила трения совершает работу по увеличению внутренней энергии и температуры рук.

935. Стеклянную банку с нагретым воздухом поставили на резиновую пленку (от детского надувного шара), укрепленную на обруче тагана-треножника (рис. 258). За счет убыли какой энергии приобрела потенциальную энергию резиновая пленка? Что является причиной деформации пленки?

За счет убыли внутренней энергии в банке, которая перешла в окружающую среду. Причина деформации пленки — разность давлений атмосферы и воздуха в банке.

936. Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках кататься невозможно?

При скольжении по льду внутренняя энергия коньков и льда увеличивается и между ними создается водяная прослойка, уменьшающая силу трения.

937. Почему при вбивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, а когда гвоздь уже вбит, то достаточно нескольких ударов, чтобы сильно нагреть шляпку?

При забивании гвоздя его шляпка нагревается слабо, поскольку энергия удара расходуется на преодоление сил трения при перемещении гвоздя в дереве. Когда гвоздь уже заколочен, при ударах его шляпка нагревается сильнее, так как энергия удара расходуется главным образом на увеличение внутренней энергии гвоздя.

938. Ответьте на вопросы: а) Какие превращения энергии происходят при торможении движущегося автомобиля? б) Почему вода фонтана не поднимается до уровня воды в воронке (см. рис. 147)? в) Как изменяется внутренняя энергия газа в пузырьке, который всплывает со дна водоема?

а) кинетическая энергия автомобиля расходуется на работу против силы трения и переходит во внутреннюю энергию покрышек и дороги.
б) вода в фонтане не поднимается до уровня воды в воронке, так как часть кинетической энергии расходуется на преодоление трения и в конечном счете переходит во внутреннюю энергию воды и трубки.
в) внутренняя энергия газа в пузырьке, всплывающем со дна водоема, уменьшается по мере подъема пузырька вверх (воздух внутри пузырька совершает работу по увеличению своего объема).

939. Почему шариковые, роликовые и игольчатые подшипники у машин нагреваются меньше, чем подшипники скольжения?

Сила трения в подшипниках скольжения больше.

940. Что является причиной сильного нагревания и сгорания искусственных спутников Земли при вхождении их в нижние плотные слои атмосферы?

Трение спутников об атмосферу Земли.

941. При скоростной обработке металла температура в точках отделения стружки от изделия повышается на 800-900 °С. Объясните причину явления.

При обработке металла его температура увеличивается за счет совершения работы силы трения.

942. При опиловке металла напильником один ученик за 5 мин снял слой толщиной 2 мм. Другой ученик при обработке такой же детали за то же время снял таким же напильником слой толщиной 3 мм. Почему повысилась температура деталей? У кого из учащихся деталь после обработки приобрела более высокую температуру? Почему?

Температура повысилась за счет работы силы трения. У второго ученика деталь нагрелась сильнее, так как он совершил большую работу.

943. Как объяснить, что при откачивании воздуха из баллона внутренняя энергия оставшейся части воздуха уменьшилась?

Внутренняя энергия уменьшается, поскольку при откачивании уменьшается число частиц в баллоне.

944. Две серебряные чайные ложки различной массы опустили в стакан с горячей водой. Будут ли равны температуры ложек и изменения их внутренних энергий через 1 с после погружения; через 0,5 ч?

Их температура будут различными через 1 с и одинаковыми — через 0,5 ч. Изменения внутренней энергии в обоих случаях будут различными.

Нет в мире человека, который хотя бы раз в жизни не хотел стать абсолютно другим. Чаще всего такое желание возникает в тот момент, когда хочется изменить свою жизнь, избавиться от мучительных проблем и разногласий с окружающими, комплексов, недостатков и всего того, что просто мешает полноценно жить.

Большинство людей мечтает стать богатыми и независимыми, достичь успеха в выбранной сфере деятельности, но мало кому это удается и помехой в этом становится именно характер и мысли самого человека. Не обязательно меняться кардинальным образом, даже малейшее изменение в характере или поведение уже делает человека другим. Если перемены в себе действительно необходимы, чтобы почувствовать себя счастливой, Вам остается только узнать, как стать другим человеком и как измениться внутренне.

Как стать совершенно другим человеком

Начните менять себя с изучение своего внутреннего мира
, ведь все события, происходящие в жизни, берут начало из личных переживаний, мечтаний и духовного мира человека. Каждая мысль, слово, движение влияет на то, как к нам относятся окружающие. Если произнесенные слова не подкреплены действиями, то отношение других становится крайне негативным и неодобрительным. Но даже в этом случае человек не должен менять себя, чтобы угодить окружающим, он должен принять это решение сам и делать это для себя. Никто не должен любить других, больше самого себя, только настоящая любовь к себе способна изменить жизнь. Ведь если вы не умеете любить себя, как вы сможете полюбить кого-то еще?

Прежде чем начать, сначала ответьте на вопрос «Любите ли Вы себя?». Не пытайтесь отмахнуться от него, будьте честны сами с собой. Если Вы на самом деле не любите себя, то научитесь, как исправить эту ситуацию. Без этого стать другим человеком не получится. Если трудно ответить на подобный вопрос, тогда вспомните: часто ли Вы себя хвалите, одобряете за совершенные поступки, сказанное кому-то слово, не переживаете ли, что подумают окружающие, если попали в неловкую ситуацию. Если же не можете вспомнить, когда последний раз восхищались собой и радовались, что все у Вас получается, а наоборот, хотите лишний раз пожурить себя, что не столь совершены, красивы и умны, как остальные, на лицо симптомы хронической нелюбви к себе. И пока Вы не научитесь любить себя, Вы не сможете измениться. Все попытки будут бессмысленны, так как просто не умеете ценить себя, что бы ни делали.

Но как только перестанете себя критиковать и начнете хотя бы раз в неделю хвалить, выпишите, что же конкретно хотите изменить в себе, какие качества характера или поступки. Не забудьте написать, что не устраивает и не нравится в жизни, чем недовольны. Ваша задача заглянуть себе глубоко в душу и составить полный список того, с чем придется бороться. Научившись себя любить, Вы сможете адекватно оценить, действительно ли нужно становиться другим человеком, ведь Вы уже успели измениться, полюбив себя. Если желание измениться осталось, значит напишите, каким человеком хотите стать. Оценив масштаб будущих преобразований, укажите рядом, что может помочь и сделает этот процесс менее болезненным. Самым сложным в этой ситуации было и остается честное признание самому себе, что я не совершен. Ведь каждый в глубине души хочет быть образцом для других, чувствовать уважение и ощущать поддержку от окружающих.

Возьмите себе за правило записывать все сомнения, возникающие на пути превращения в другого человека. Сформированный годами характер, выработанные привычки и стиль поведения, — все будет заставлять Вас остановиться и отказаться от задуманного. Так уж устроен человек, что он стремится к покою и своей зоне комфорта. Но если хотите измениться, приготовьтесь к борьбе не только с окружающими, но и с самим собой. Выразив на бумаги все, что тревожит и волнует, Вы и сами удивитесь, насколько все эти страхи и переживания надуманны.

Не зря же психологи советуют излить на бумагу свои самые сокровенные страхи, после чего лист сжечь или порвать. Проговаривание или подробное описание проблемы, кому, что удобнее, позволяет человеку реально взглянуть на вещи, которые его пугают и, как правило, он сразу начинает понимать, что в этой жизни нет ничего такого, чтобы ему не было по силам. Все, чтобы Вы не задумали, способно исполниться, если поверить в себя и в то, что Вы – творец своего счастья. То же самое относится и к работе над собой, так как желание стать другим – это такое же желание, как и любое другое, и Вам остается только поверить, что все в Ваших руках.

Как измениться внутренне

• Измените свою философию и мировоззрение
  . Откажитесь от устаревших понятий. Именно они мешают стать тем, кем мечтаете. Каждое слово, услышанное от родителей и близких людей, формировало взгляд на себя и окружающий мир. И, к сожалению, не всегда отношение родных людей объективно и помогает человеку стать увереннее в себе. Поэтому, чтобы достичь успеха в жизни, начните с того, чтобы выработать собственную оценку своей личности и мира, который вокруг Вас. Откажитесь от чужих принципов, которые были навязаны, выработайте собственный взгляд на мир. Иногда этого достаточно, чтобы избавиться от неуверенности в себе, полюбить себя и стать другим человеком.
• Чтобы почувствовать удовольствие от жизни, не отказывайте себе в праве на хобби и увлечения. Не слушайте, если другие критикуют за это. Главное, чтобы они приносили удовольствие и дарили радость, но при этом они не должны мешать Вам на пути к успеху, забирая время. Оптимальным вариантом станет тот, когда увлечение помогает отдохнуть от работы или становится источником дохода, позволяя больше времени посвятить своему развитию.

• Хотите изменить себя, поймите: «Кто Вы?», «Что за человек?», «Какую пользу можете принести миру?». В конце концов, зачем хотите стать другой и почему. Непонимание своих возможностей, собственной ценности для себя и окружающих часто становится препятствием на пути к успеху.
• Большинство неприятных эмоций доставляют нам другие люди. Мы начинаем нервничать, переживать, расстраиваться, обижаясь, что нас не понимают и не слышат. Чтобы сохранить мир в своей душе, перестаньте судить и оценивать людей, лучше постарайтесь их понять и поступайте с ними, основываясь на их отношение к жизни. Избегайте людей, которые несут в Вашу жизнь негатив, а с теми, кто дорог, при любых разногласиях и решении проблем находите не просто компромисс, а третий вариант, который устроит обе стороны.
• Не откладывайте достижение целей, даже если они кажутся невыполнимыми. Возьмите и прямо сейчас займитесь тем, что для Вас важно. Не ищите причины, которые помогают оправдать бездеятельность, лучше потратьте время на то, чтобы воплотить задуманное в жизнь.

• Если не можете определиться с чего же начать, составьте план, как исполнить самое сокровенное желание в жизни. На этом пути Вы начнете меняться, хотите Вы этого или нет. Новая деятельность, достижения, удовольствие даже от самого маленького результата на пути к желаемому, заставит изменить отношение к себе. Вы почувствуете, как уверенность в себе возрастает, а вместе с ней и вера в свои силы.
• Не отчаивайтесь, если что-то не получается. Пробуйте вновь и вновь. Решили заниматься спортом, найдите время, чтобы не происходило. Не позволяйте себе расслабляться. Стать другим человеком нелегко. Это требует напряжения всех сил и большой воли, но только терпение и целеустремленность позволят добиться успеха на этом пути. Нет ничего сложнее, чем изменить свои привычки и въевшееся в кровь мировоззрение. Но успеха достигнет только тот, кто готов подняться столько раз, сколько нужно. Никакие неудачи или трудности не заставят его отказаться от намеченных целей. Сильный человек не мечтает, он ставит перед собой цели и, как правило, достигает их. Так будьте и Вы сильными и настойчивыми и у Вас все обязательно получится.

Мало кто из людей знает, что их желания и цели не исполняются по их же вине. Каждый может привести сотню причин, почему у них что-то не получилось. Но рецепт успеха кроется в Вас самих и только от Ваших мыслей и усилий зависит, добьетесь ли Вы желаемого или нет. Если достижению успеха мешает наличие комплексов, то от них просто нужно избавляться.

Каждое усилие, предпринятое для того, чтобы желание исполнилось, принесет свои плоды, главное, только научиться прислушиваться к себе. Если хотите стать другим человеком, и понимаете, что это действительно необходимо, как воздух, не обращайте ни на кого внимания, никого не спрашивайте, меняйтесь, ведь только так можно изменить жизнь кардинальным образом.

ВНУТРЕННЯЯ
ЭНЕРГИЯ И СПОСОБЫ ЕЕ ИЗМЕНЕНИЯ.

Достаточный
уровень

1.
В один стакан налита холодная вода, в
другой — столько же горячей воды.
Одинакова ли внутренняя энергия воды
в этих стаканах?

Ответ:
внутренняя энергия горячей воды больше

2.
На столе в кухне стоят стакан и графин
с водой.
Одинаковы ли внутренние
энергии воды в этих сосудах?

Ответ:
внутренняя энергия воды в графине
больше
в графине молекул воды больше,
чем в стакане,
а внутренняя энергия
воды равна сумме энергий всех молекул

3.
Как будет изменяться внутренняя энергия
воды в кастрюле по мере ее подогревания?

Ответ:
внутренняя энергия воды в кастрюле по
мере ее подогревания увеличивается

выше
температура, больше скорость молекул,
больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия

4.
Продукты положили в холодильник. Как
изменилась их внутренняя энергия?

Ответ:
внутренняя энергия продуктов стала
меньше
ниже температура, меньше
скорость молекул,
меньше кинетическая
энергия, меньше внутренняя энергия

5.
Укажите, в каких из перечисленных ниже
случаях внутренняя энергия воды не
меняется:

а)
воду несут в ведре; б) переливают ее из
ведра в чайник; в) нагревают до кипения.

Ответ:
а) воду несут в ведре; б) переливают ее
из ведра в чайник;

6.
Как можно отогреть озябшие руки, не
используя нагретых предметов или теплых
перчаток?

и температуры рук

7.
Каким способом — совершением работы
или теплопередачей — изменялась
внутренняя энергия детали при ее
нагревании в печи перед закалкой? При
сверлении в ней отверстия?

Ответ:
внутренняя энергия детали при ее
нагревании в печи изменялась путем
теплопередачи, а при сверлении в ней
отверстия путем совершения работы

8.
Почему при быстром скольжении вниз по
шесту или канату можно обжечь руки?

Ответ:
при быстром скольжении вниз по шесту
поверхность рук сильно нагревается за
счет работы силы трения

9.
Почему и как изменяется внутренняя
энергия пилы при распиливании бревна?

На основании чего вы об этом судите?

Ответ:
сила трения совершает работу по увеличению
внутренней энергии
и температуры
пилы

10.
Спичку можно зажечь, если поместить ее
в пламя свечи или при ее трении о коробок.
Одинаковы ли способы изменения внутренней
энергии спички при ее возгорании?

Ответ:
в первом случае нагревание спички
происходит путем теплопередачи,
во
втором – за счет работы силы трения

Средний
уровень

1.Как
изменится внутренняя энергия газа при
его внезапном сжатии?
Что будет
свидетельствовать об изменении его
внутренней энергии?
Ответ:
при внезапном сжатии газа расстояние
между молекулами уменьшается,

2.Растяните
слегка резиновую нить. Как надо поступить
(отпустить нить или растянуть сильнее),
чтобы ее внутренняя энергия увеличилась?

Ответ:
если растянуть нить сильнее расстояние
между молекулами увеличивается,
при
этом увеличивается потенциальная
энергия молекул,
внутренняя энергия
газа увеличивается

3.В
одном сосуде находится вода, в другом
— лед. Массы воды и льда одинаковы.
Вода
или лед имеет больший запас внутренней
энергии? Почему?

Ответ:
вода имеет больший запас внутренней
энергии потому,
что у нее больше
скорость молекул,
больше кинетическая
энергия, больше внутренняя энергия

4.Чем
объяснить, что при вколачивании гвоздя
его шляпка почти не нагревается, но,
когда гвоздь вбит, достаточно нескольких
ударов, чтобы шляпка сильно нагрелась?

Ответ:
при забивании гвоздя его шляпка
нагревается слабо,
поскольку энергия
удара расходуется на преодоление силы
трения
при перемещении гвоздя в
дереве.
Когда гвоздь уже заколочен,
при ударах его шляпка нагревается
сильнее, так как энергия удара расходуется
главным образом на увеличение внутренней
энергии гвоздя

5.
Изменится ли внутренняя энергия воды
в море с наступлением ночи?
Ответ:
с
наступлением ночи температура воды в
море мало изменяется
и поэтому ее
внутренняя энергия не измениться (?)

6.
Может ли повыситься температура газа
вследствие его взаимодействия с твердым
телом, которое имеет меньшую температуру,
чем газ?

Ответ:
при
движении тела в газе сила трения совершает
работу по увеличению внутренней энергии
и температуры газа
(?)

Пример:
метеорит, падая на землю начально имеет
температуру меньше температуры воздуха.
В результате того, что кинетическая
энергия падающего тела переходит во
внутреннюю нагревается и воздух и тело.

7.
Одна молекула кислорода в воздухе
движется в данный момент со скоростью
900 м/с, а другая — со скоростью 1200 м/с.
Правильно ли будет сказать, что температура
второй молекулы выше?

Ответ:
нет
(?)

О
температуре молекулы не имеет смысла
говорить-это понятие макроскопическое
и может относится только к газу в целом.

Высокий
уровень

1.
Из чайника выкипела почти вся вода. В
некоторый момент массы воды и пара
оказались равными. Их температура
100°С. Можно ли утверждать, что внутренние
энергии пара и воды одинаковы?

Ответ:
внутренняя энергия пара больше потому,
что у него больше скорость молекул,
больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия

2.
В каком случае шина автомобиля при его
движении больше нагреется: когда она
слабо надута или надута хорошо?

Ответ:

если
шина автомобиля слабо надута при его
движении сила трения больше
а значит
больше внутренняя энергия

3.Два
одинаковых медных шарика упали с одной
и той же высоты. Первый упал в глину, а
второй, ударившись о камень, отскочил
и был пойман рукой на некоторой высоте.

Который из шариков изменил больше
свою внутреннюю энергию?

Ответ:
внутренняя
энергия шарика который упал в глину
изменилась больше (?)
.
После
отскока кинетическая энергия шарика
превратилась в потенциальную с небольшими
потерями.. Шарик, упавший в глину потерял
всю свою механическую энергию, при
торможении она преобразовалась во
внутреннюю энергию шарика и глины.

4.Если
жидкость, находящуюся в закупоренной
бутылке, энергично встряхнуть, то ее
температура повышается. Почему нагревается
жидкость?

Ответ:

если
жидкость, находящуюся в закупоренной
бутылке, энергично встряхнуть
станет
больше скорость молекул, больше
кинетическая энергия, больше внутренняя
энергия (?)

5.
Представьте себе случай, когда какое-либо
тело не имеет механической энергии.

Реальна
ли такая ситуация? Поясните это на
примере.

Ответ:
на земле лежит кирпич, его потенциальная
энергия равна нулю,
кирпич находится
в состоянии покоя, значит его кинетическая
энергия тоже равна нулю

6.
Возможно ли отсутствие у какого-нибудь
тела внутренней энергии?
Что для этого
должно произойти?

Ответ:
нет,
должно прекратиться движение молекул
(?)

и
молекулы
должны перестать друг с другом
взаимодействовать-должны исчезнуть
силы притяжения и отталкивания.

7.
Изменится ли потенциальная энергия
медного шара, лежащего на горизонтально
расположенной поверхности стола, если
повысить его температуру?

Ответ:
потенциальная
энергия медного шара при этом

не
изменится (?)
,
но изменится потенциальная и кинетическая
энергия молекул его составляющих.

8.
Со дна водоема всплывает пузырек воздуха.
За счет чего увеличивается его
потенциальная энергия? Меняется ли при
этом его внутренняя энергия?

Ответ:
увеличение
потенциальная энергии пузырька воздуха
происходит за счет уменьшения потенциальной
энергии воды, при этом его внутренняя
энергия не изменится (?)
Внутренняя
энергия меняется незначительно. На
большей глубине давление больше и воздух
сжат сильнее, при подъеме размер пузырька
увеличивается, изменяются промежутки
между молекулами-а значит и потенциальная
энергия взаимодействия молекул. Но в
газе расстояния между молекулами
настолько велики даже в сжатом состоянии,
что это изменение несущественно.

22.Когда
автомобиль больше расходует горючее:
при езде без остановок или с остановками?

Горючее
будет расходоваться по разному из-за
разных энергетических затрат. При езде
без остановок энергия топлива тратится
на совершение механической работы по
перемещению автомобиля, увеличение
внутренней энергии трущихся детали и
выхлопных газов. При езде с остановками
к этим расходам добавляются затраты по
преодолению силы трения покоя, которая
всегда выше трения качения, и увеличению
внутренней энергии тормозных дисков,
шин и дороги при торможении.

44.За
счет какой энергии совершается
механическая работа при повышении
столбика ртути в термометре?

Столбик
ртути в термометре поднимается, когда
температура жидкости возрастает. Это
значит, что увеличилась скорость движения
молекул и промежутки между ними,
следовательно увеличилась внутренняя
энергия. Часть ее тратится на совершение
механической работы.

55.Верно
ли утверждение: при теплообмене энергия
всегда переходит от тел с большей
внутренней энергией к телам с меньшей
внутренней энергией?

Нет.
При теплообмене энергия переходит от
тела с большей температурой к менее
нагретому телу, т.е. выравнивается
кинетическая энергия молекул их
составляющих. Но внутренняя энергия
тела равна суммарной кинетической и
потенциальной энергии всех молекул
этого тела. Литр воды имеет большую
внутреннюю энергию, чем капля, но при
равной температуре теплообмен не
происходит.

66.По
озеру на большой скорости плывет катер.
Изменяется ли при этом внутренняя
энергия воды в озере? Как? Почему?
Объясните. Конечно
же внутренняя энергия воды в озере будет
увеличиваться как и при любом процессе,
связанном с трением. Если бы катер не
терял постоянно энергию на совершение
работы по преодолению силы трения, то
при движении с выключенным двигателем
его скорость оставалась бы неизменной.
Энергия топлива расходуется на увеличение
внутренней энергии деталей двигателя,
окружающего воздуха, воды и корпуса
катера.

3.
Сжатую пружину поместили в сосуд с
кислотой и растворили ее. Куда «исчезла»
потенциальная энергия сжатой пружины?

4.
Что можно сказать о внутренней энергии
тела, температура которого понизилась?

5.
Два медных бруска имеют одинаковую
температуру, но масса одного 1 кг, а
другого — 0,5 кг. Какой из двух данных
брусков обладает большей внутренней
энергией? Внутренняя
энергия равна суммарной потенциальной
и кинетической энергии молекул
составляющей тело, в первом теле молекул
больше, а значит и внутренняя энергия
его больше.

1.
Можно ли ртутным медицинским термометром
измерить температуру капли? Нет.
Измерение температуры термометром
основано на теплообмене между термометром
и измеряемым телом. При этом, для
достоверности измерения необходимо,
чтобы внутренняя энергия измеряемого
тела менялась незначительно. Внутренняя
энергия термометра значительно больше
энергии капли, при теплообмене между
термометром и каплей температура капли
изменится существенно.

11.
Кусок сахара раздробили на мелкие
кусочки, а потом растерли в порошок. В
каком случае внутренняя энергия сахара
больше? Почему?

2.
Дотронувшись рукой до поверхности двух
тел, вам показалось, что одно из них
более холодное. Можно ли из этого сделать
вывод, что поверхность каждого из тел
имеет разную температуру? Нет.
Наше ощущение холодного и горячего
связано не столько с температурой,
сколько с интенсивностью теплообмена
между рукой и телом. При одинаковой
температуре, разные вещества имеют
разную теплопроводность и теплоемкость.
Поэтому при комнатной температуре
металл ощущается более холодным, чем,
например, дерево.

5.
Два ртутных термометра с различной
массой ртути в них опустили в горячую
воду. Одинаковую ли температуру покажут
термометры? Да.
Если термометры имеют разные массы
ртути, то увеличение объема ртути при
нагревании будет сильнее заметно у
большего термометра, что позволит
сделать для него более чувствительную
шкалу, но температура будет одинаковой.ответом
на вопрос… кинетической
энергии
молекул
жидкости А 6 Часть воды
испарилась из чашки при отсутствии теплообмена с окружающей средой. Температура
воды
…

«Это было собеседование уже с третьим работодателем. Я ужасно волновалась. Но стоило мне войти в кабинет, у меня как будто открылось второе дыхание. Я словно преобразилась — обычная тревога исчезла, уступив место какой-то незнакомой уверенности». Сейчас, полгода спустя, 38-летняя Наталья занимает ту самую должность, которую получила в тот день. Хотя по-прежнему часто волнуется, ведь к ней вернулась обычная неуверенность в себе, которая тогда отпустила ее лишь на время.

Наверное, каждому случалось пережить момент, когда неожиданно мы смогли преодолеть собственные барьеры и уверенно сделать шаг вперед. В подобной ситуации мы не становимся другим человеком — мы просто используем свои лучшие качества. Если бы только подобный опыт мог стать частью повседневной жизни! Если бы мы могли покончить с болезненной робостью или неконтролируемой тревогой и шагать навстречу неизвестному спокойно и уверенно!

Мы путаем фантазии и реальный факт перемен, глубинное внутреннее изменение с изменениями внешними, поверхностными

Перемена, внутренняя метаморфоза — не к этому ли подводят коучи и психотерапевты? Один взгляд на полки любого книжного магазина, отведенные под психологическую литературу, дает ответ на этот вопрос: «Измените свою жизнь за семь дней!», «Преобразитесь, чтобы стать счастливыми!», «Взгляните на жизнь по-новому!».

Но, по мнению экзистенциального психотерапевта Светланы Кривцовой, мы совершим серьезную ошибку, если станем воспринимать эти заманчивые обещания буквально: «Полное преображение вряд ли возможно: физические данные, интеллектуальные способности, воспитание, то есть все то, что лежит в основе личности, изменить очень сложно». Подобные лозунги основаны на неверном понимании перемен: мы живем в эпоху, когда любые изменения кажутся осуществимыми — на экранах и в журналах мы видим людей, которые сумели буквально из ниоткуда пробиться к процветанию, стать звездами.

«В наше время крутые перемены в профессиональном, любовном или географическом плане — обычное дело, — соглашается бизнес-тренер Ольга Мухина. — Вот нам и кажется, что возможно в мгновение ока развернуть свою жизнь на 180 градусов. Но мы путаем фантазии и реальный факт перемен, глубинное внутреннее изменение с изменениями внешними, поверхностными».

Что можно изменить

Психоанализ изначально очерчивает границы: мы не можем кардинально изменить себя. Но мы в силах начать жить по-другому — лучше использовать те качества, которыми обладаем. Покончить со страхами, которые отравляют нам жизнь, совладать с тревогой, избавиться от зависимостей… Каждый такой шаг — ключ к внутренним изменениям.

«Раньше выступление на публике, перед любой аудиторией было для меня просто кошмаром», — вспоминает 29-летний Михаил. Благодаря групповой терапии он научился побеждать тревожность. «Я все равно волнуюсь, но теперь уже знаю, что где-то внутри меня есть еще и уверенность, которая может сделать меня сильнее. Терапия помогла мне наладить связь с этой частью самого себя». Измениться не значит стать другим, а, по словам Ницше, «стать самим собой»… только лучше.

Мы желаем выйти за рамки привычных схем с одной лишь целью — шаг за шагом прийти к себе, к нашей истинной сути

Но что же сказать пессимисту, который хотел бы стать оптимистом? Или человеку, измученному стрессом и мечтающему о душевном покое? «Вы уже обладаете всем, о чем вы мечтаете, — отвечает Ольга Мухина. — Просто в силу семейных или личных обстоятельств вы «специализировались» на той или иной черте вашего характера. Причем так давно, что успели поверить: такова ваша натура. Но даже если человек уже который год страдает от депрессии, радость все равно живет в каком-то уголке его души. Вопрос лишь в том, как поменять установку, свой взгляд на ситуацию и на свое поведение, сместить акценты».

Процесс изменения в этом случае потребует иного взгляда на мир, на себя и на других людей, чтобы «отсоединиться» от депрессии и повернуться к радости. «Измениться — значит научиться управлять чашами весов, при этом не отказываясь от себя прежнего, — продолжает Ольга Мухина. — Качества характера, из-за которых раньше что-то сложилось не лучшим образом, грусть или гнев, тревожность продолжают жить в нас и в какой-то другой момент жизни могут оказаться весьма полезными».

Почему это так трудно

Жажда перемен не каприз и не причуда. Она не только выражает неудовлетворенность, но и напоминает о жизненной потребности. «Змея, которая не может сменить кожу, погибает», — писал Ницше. Желание преображаться, расти над собой, развиваться — в природе человека. В каком-то смысле оно и отличает нас от других животных, помогает идти в едином ритме с природным движением жизни.

Нельзя дважды войти в одну реку — и желание меняться ведет нас по жизни, которая и представляет собой движение. Особенно если нам хочется выйти за пределы привычных схем поведения, чтобы с каждым днем чуть больше приближаться к самим себе.

«Многие присущие нам особенности лишь частично принадлежат нам, — объясняет психотерапевт Ален Делурм. — Ведь мы получили их в наследство от родителей. Внутренние изменения — путь к завоеванию независимости». Мы стараемся отделиться от проекций семьи и общества. И потому это так сложно…

«Сколько психоаналитиков нужно, чтобы поменять лампочку? Всего один, но надо, чтобы лампочка сама захотела меняться!» Как и во всякой шутке, в этой можно увидеть долю правды, напоминает Ален Делурм.

«Чтобы измениться, недостаточно признать потребность в этом и заявить о ней. Тот, кто говорит: «У меня плохое настроение, я хочу стать жизнерадостнее», — не обязательно хочет измениться. Может быть, он хочет пожаловаться и надеется, что его услышат. Само желание измениться — уже работа». Ведь по природе мы противимся переменам.

Чего ждать от других

Работа изменения идет наперекор бессознательному желанию: даже если привычный образ жизни кажется невыносимым, мы извлекаем из него выгоду. Он учит соответствовать ожиданиям окружающих, дает свое «лицо». А измениться — значит нарушить устоявшуюся жизнь, возможно, расстроить близких…

«Я долго жила в тоске — часто унывала, тяжело переживала каждую неудачу, — признается 34-летняя Марина. — Год назад я обратилась к психоаналитику, потому что мне надоела моя мрачность, а смотреть на жизнь по-другому не получалось». Во время психоанализа Марина обнаружила, что ее меланхолия была откликом на депрессивный характер вырастившей ее бабушки. «Я бессознательно боялась того, что стать другой будет означать порвать связь с бабушкой». Чтобы измениться, нужно понять: мы можем сохранить предмет любви, при этом отделившись от связанных с ним эмоций. Для Марины это была грусть.

«Измениться без посторонней помощи очень сложно, — подтверждает Светлана Кривцова. — Нам нужна поддержка человека, который поможет взглянуть со стороны на привычный образ себя, увидеть собственное отражение во взглядах близких, осознать, какими мы хотели бы выглядеть». Иначе возникает опасность стать живой иллюстрацией слов Лафонтена в басне «Кошка, превращенная в женщину»: «Гони природу в дверь — она влетит в окно».

Внутренний консерватор

Какая-то часть личности не желает меняться и блокирует любые усилия. Так работает сопротивление. Это универсальное свойство психики — противодействовать осознанию тех желаний, представлений, чувств, которые могут разрушить привычный образ себя, привести к изменению стиля жизни или отношений, которыми дорожим. Первым эту психическую особенность отметил Зигмунд Фрейд
.

Работая с больными истерией, он обратил внимание, что в определенный момент пациент начинал сопротивляться лечению: он словно отказывался осознавать вытесненные болезненные воспоминания — те, которые вызывали тревогу, чувство вины или стыда, агрессию. Он предпочитал «не знать», а психоаналитик помогал ему преодолевать это сопротивление. И хотя понятие «сопротивление» в основном относится к технике психотерапии, его можно наблюдать в обыденных ситуациях.

Что поможет стать лучше

Бизнес-тренер Ольга Мухина призывает задуматься о мотивах, которые лежат в основе желания перемен.

1. Нельзя измениться ради других

Кто-то хочет измениться, например, для того, чтобы удержать любимого человека. Но мы не властны над желанием другого. Пытаясь измениться ради кого-то, мы интерпретируем его потребности на свой лад. И изначально исходим из неверных позиций.

Мы меняемся для себя. Перемены должно быть личным поступком. Радует то, что другой, например, наш ребенок, тоже воспользуется результатами преображения.

2. Нельзя измениться, убегая от реальности

Любовная неудача, ежедневные перегрузки, стресс… Нас охватывает желание все бросить и начать с чистого листа. Но, убегая, мы сталкиваемся с тем, от чего хотели спастись. Да, мы ушли с работы от раздражающих коллег, но при малейшем сбое гнев охватит вновь. Чтобы измениться, надо прежде всего победить внутренних демонов.

Мы меняемся, чтобы повернуться лицом к жизни. Чтобы стать лучше, надо быть готовыми глубоко исследовать себя и отношения с другими, а значит, пройти через кризис. Это больно, потому что прежде чем изменить себя, приходится усомниться в собственных убеждениях и встретиться с негативными чертами.

3. Нельзя измениться в отместку

Например, после любовного разрыва начать вести себя совершенно иначе, чем прежде. Такие перемены основаны на лжи себе, а потому непрочны и мучительны. Они приносят боль из-за разрыва между тем, кем мы хотим казаться, и тем, что чувствуем внутри.

Мы меняемся, чтобы обогатить собственный мир. Это значит открыться новому, другим людям, научиться их слышать и понимать. Это поможет обрести новую силу, чтобы жить и действовать «во имя» чего-то, а не «вопреки».

Как шлифовать — Часть 1

С Новым Годом! Я думал, что начну новый год с некоторой практической информации о деревообработке. Я всегда думал, что шлифовальный станок — один из самых важных инструментов в мастерской, а также один из наименее понятных. Хотя я иногда провожу уроки шлифовки в нашем магазине (и буду делать это снова в будущем), большинство людей не живут поблизости, поэтому письменные инструкции кажутся правильными. В последний раз, когда я писал на эту тему в июньском номере FWW за 2008 г., отклик был ошеломляющим.Но с тех пор я многому научился, и технологии развивались.

Эта серия статей о шлифовании состоит из шести частей:
Часть 1: Введение + Когда шлифовать.
Часть 2: Технология шлифования & comma; Шлифовальные машины и запятая; и шлифовальные круги.
Часть 3: Химия и номенклатура шлифовальных кругов.
Часть 4: Правка шлифовального круга для крутой работы.
Часть 5: Шлифовка пустоты.
Часть 6: Ремонт поврежденной кромки без ожога стали.

Части с третьей по шестую являются практическими; остальное — теория и справочная информация.

Есть три причины гриндить.

1 — Для поддержания полого помола. Заточка кромочного инструмента по изогнутому кругу всегда приводит к некоторой кривизне фаски. Чем больше колесо, тем меньше кривизна. Мы называем это «полым шлифованием» (см. Рисунок). Изготовление полого шлифования обеспечивает более легкое и быстрое хонингование. Если подумать, единственная часть долота, которая выполняет какую-либо работу, — это режущая кромка на самом кончике. Остальная часть стамески служит лишь опорой для лезвия.Таким образом, сталь в середине первичной фаски — это в основном отходы. При полой заточке, когда вы начинаете затачивать инструмент после заточки, вы получаете очень устойчивую платформу инструмента, прочно поддерживаемую на передней и задней кромках фаски. Вы не будете тратить впустую энергию, износ камня и время на удаление середины фаски, вы также получите простой способ убедиться, что вы всегда затачиваете кромку. Вся сила прилагается к краю, и нет тенденции к раскачиванию или раскачиванию долота. Полое шлифование ХОРОШО!

2 — Восстановление или изменение геометрии основного угла скоса. Лично меня не волнуют углы скоса. Чем меньше угол наклона основной фаски, тем меньше усилий потребуется, чтобы долото врезаться в древесину. Чем меньше силы, тем больше контроль. Компромисс — более тонкий и слабый край. Более высокий первичный угол дает вам более сильное лезвие, но требуется больше силы, чтобы пробить его в древесину, а вместе с этим и меньший контроль. Традиционный угол долота составляет 25 °, но немного больше или меньше не имеет большого значения. Долото для обрезки стружки должно быть ниже, по крайней мере, на 5 °, а долото для врезки должно быть выше на такую ​​же величину.Время от времени я понимаю, что моя геометрия на конкретном долоте или плоском лезвии достаточно неправильная, чтобы меня раздражать. Обычно это происходит потому, что после нескольких лет хонингования я обнаруживаю, что угол скоса становится все круче. Однако в наши дни я занимаюсь полой шлифовкой, чтобы облегчить хонингование, и у меня вообще нет этой проблемы. Я также лично не добавляю новые долота в свой набор инструментов — но, безусловно, у тех, кто строит магазин, всегда будут «новые для себя» инструменты, которые нуждаются в изменении геометрии.

3 — Неудачная причина: восстановить поврежденную кромку. Наверное, это самая частая причина, по которой я что-то перемалываю. Зубила, рубанки и другие демонстрационные инструменты в нашем выставочном зале постоянно берутся в руки и падают. Ремонт поврежденного края — это немного сложнее, чем просто поддержание впадины, но на самом деле нет лучшего способа восстановить поврежденный край. Заточка прошлых повреждений, даже с помощью грубого абразива, просто требует много времени и смазки локтя.

Проблема, которую боятся многие плотники при шлифовании, — это тепло.Основная проблема заключается в том, что (за исключением токарных инструментов из быстрорежущей стали (HSS)), если вы нагреете закаленную сталь выше 400 градусов, она начнет становиться коричнево-синей и станет мягче — и, что наиболее важно, он больше не будет удерживать преимущество. HSS называется «быстрорежущей сталью», потому что она может нагреваться до температуры более 400 градусов, но при этом прочно удерживает кромку. Но в целом HSS не держит достаточно острую кромку для обработки дерева, и ее очень трудно заточить. Целью шлифования кромки является получение отшлифованной кромки без перегрева или «прожигания» кромки.И более важная цель — иметь возможность постоянно измельчать, не сжигая, потому что в противном случае будет слишком страшно слышать то, что произойдет.

Существует три (или четыре) основных подхода к сохранению прохлады при шлифовании. Используйте очень медленную кофемолку. Используйте шлифовальный круг, который позволяет быстро снимать сталь без нагрева. Используйте охлаждающую жидкость, например воду, для влажного шлифования. И, наконец, в скобках: (измельчить очень медленно и осторожно). Моя цель — измельчить как можно быстрее без какой-либо реальной опасности, поэтому во второй части мы поговорим о выборе круга и шлифовального станка, а также о том, как сохранить заточку круга как можно более прохладной.

Как точить деревообрабатывающий инструмент

Щелкните любое изображение, чтобы увидеть его в увеличенном виде.

Со всеми методами, приспособлениями, машинами, обсуждениями и гаджетами, связанными с заточкой, может быть сложно определить, где
Начало. Я считаю, что можно ошибочно интерпретировать предмет, скорее, как отрасль, чем как навык — набор продуктов, которым нужно владеть, чтобы достичь
Четкость.Если вы читаете эту статью, я могу предположить, что вы пришли к пониманию, что острые инструменты — это необходимость, а не
роскошь. Как и во всем остальном, ведется множество споров о том, какой метод «лучший», и множество обучающих видео, обычно достигающих пика.
о том, как кто-то бреет себе руку зубилом, чтобы продемонстрировать остроту своего лезвия, измеренную с различной степенью «шрамы». В то время как я
Должен признать, что тестировал мою руку, я всегда вспоминаю, что сказал один из моих наставников и учителей, — Крис Пай
«выпуклые края».«Он сказал -« Ну, я же не вырезаю волосы, не так ли? »

Обострение — это навык, который достигается практикой и повторением, с использованием понимания нескольких основных принципов. Однажды ты
поймете эти концепции и поймете, что вам нужно, вы поймете, что не имеет большого значения, какой путь вы выберете, чтобы этого добиться. Простой
Факт остается фактом: если вы собираетесь работать по дереву — столярные, плотничные, резьбовые или что-то еще, вы должны научиться затачивать свои инструменты.

Что касается обучения заточке, независимо от того, используете ли вы долото, долото или и то, и другое, я бы порекомендовал начать с настольного долота. Конечный результат
легче достичь, и концепция та же, навыки передаются. Вы закладываете здесь прочный фундамент, и можете переходить к
другие конструкции после завершения базы.

Затачиваете ли вы настольное долото или пластинчатую пружину, главное — использовать абразивные материалы для удаления металла, пока вы не дойдете до острого края.

Так что такое кромка? Ребро — это место, где встречаются две поверхности. По сути, эти поверхности проходят параллельно друг другу, пока вы не заставите их встретиться.
удаление металла с одной или двух сторон для организации соединения. Это больше связано с умением читать различные стадии ребра на его
способ стать острым, а затем осознать, как только вы это сделаете.

Так что же такое абразив? Абразив — это все, что удаляет металл. Это может быть камень, наждачная бумага, шлифовальный круг, подъездная дорожка или даже
старый кошелек пропитан хонинговальным компаундом.Абразивные материалы удаляют металл более или менее быстро, в зависимости от их зернистости. Более грубый абразив,
чем быстрее он удаляет металл, тем мельче абразив, тем медленнее он удаляет металл, пока вы не доберетесь до очень мелкого абразива, который делает больше
полировка, чем формирование. Точно так же, чем быстрее движется шлифовальный круг, тем быстрее он удаляет металл и выделяет тепло. В
медленнее, ну … вы поняли.

«НО КАКОЙ МЕТОД Я ИСПОЛЬЗУЮ? КАКОЙ ЛУЧШЕ?»

У каждого метода, каждого материала есть свои сильные и слабые стороны.Цель этой статьи — продемонстрировать различные методы
различные этапы полного повторного ввода в эксплуатацию долота, находящегося в плохой форме. Следующий сценарий призван продемонстрировать каждый аспект
заточка скамейки стамеской. Имейте в виду, что повседневная «заточка» больше связана с поддержанием резкости или «оттачиванием». Это важно
различать, нужно ли «заточить» — или придать форму и кромку, или просто заточить установленную кромку.

Шаг 1 — Оценить

Вот вам бывшее в употреблении долото.Это довольно распространенный пример. Могут наблюдаться множественные скосы, обозначенные горизонтальными слоями.
идущие параллельно краю. Это вызвано несколькими попытками под немного разными углами. Судя по отметкам шлифовки, вероятно, что
использовалась ленточная шлифовальная машина или настольный шлифовальный станок. Предыдущий владелец также установил небольшой скос на тыльной стороне. На самом деле это справедливо
управляемая в плане заточки. Чтобы продемонстрировать весь процесс заточки, долото будет намеренно повреждено.

Сколы и деформации добавляются к кромке, забивая ее винтом, чтобы обеспечить реалистичный сценарий работы. Скос на
задняя грань заметна. Есть причина для дополнительной фаски, но не та, которую нужно освещать в этой статье. Также обратите внимание на
царапины идут параллельно краю. Это состояние «до» задней части долота будет сравнимо с «после» на более позднем этапе.

Как только вы изучите эти концепции и методы для достижения желаемых результатов, инструменты в этой форме больше не будут классифицироваться как «полезные» или
«разрушен.«Скорее вы начнете видеть, что это такое — сталь. Сталь — это металл, которому можно придать форму.

Шаг 2 — Выровняйте край

Важно — в этом шаге нет необходимости, если только край не поврежден. В этом случае он есть, и его нужно будет отшлифовать, чтобы обнажить свежий
стали. Другой случай для шлифования кромки назад — это необходимость радикального изменения угла скоса для достижения желаемого угла.В общем и целом
этот шаг предназначен только для ремонта или радикального повторного ввода в эксплуатацию долота.

Используйте угольник и нарисуйте линию с помощью фломастера на задней части долота. Металл будет удален до основания черной линии, а не
вершина. Убедитесь, что основание вашей лески находится под всем поврежденным материалом.

На этом этапе лучше всего подходят грубые абразивные материалы. Настольные шлифовальные станки быстро удаляют металл и выделяют тепло, поскольку к инструменту прилагается постоянное трение.
Круглый круг из оксида алюминия, работающий при охлаждении, снижает выделяемое тепло, и его следует оборудовать перед шлифовкой инструментальной стали.Используйте очень легкий
давление. Это все еще прекрасная работа, хотя и сделанная быстро.

Держите поблизости сосуд с водой и кладите в нее инструмент, чтобы почаще остывать. Инструмент НИКОГДА не должен быть горячим, только теплым. Сталь
закалке, и слишком сильный нагрев устранит эту термообработку и испортит сталь. Край, который перегрелся, станет синим,
что указывает на то, что он потерял самообладание, так сказать. Не позволяйте этому случиться. Как только инструмент станет теплым на ощупь, его следует
окунули в воду, чтобы остудить.

Расположите подставку для инструмента так, чтобы кромка касалась круга примерно под 90 градусами. Задача состоит в том, чтобы в этой точке создать ровный край. Примечание
банка с водой! Это самая важная часть этого шага.

Удалите металлический предмет у основания черной линии так, чтобы он был едва заметен и был равен по толщине на тыльной стороне инструмента. Это гарантирует, как
близко к квадратному краю, насколько это возможно на этом этапе.

Обратите внимание на край, а именно на две вещи. Во-первых, это довольно широкая плоская область, которая раньше была «острым» краем
долото. Думайте об этом как о линии, толщина которой будет уменьшаться по мере продвижения к окончательному краю.Научиться читать эту строку — вот как
определяет, на каком этапе начинать процесс заточки. Во-вторых, обратите внимание, что на нем есть царапины от болгарки. Это станет
свой край, поэтому максимально уменьшите эти царапины. Также убедитесь, что край прямоугольный.

Шаг 3 — Удалите царапины

Цель этого шага — отполировать только что созданную кромку.Для удаления царапин, оставшихся на поверхности, требуется более мелкий абразив.
болгарка. Этот этап включает прямое давление на абразив сверху вниз. Камень из новакулита (Арканзас) или аналогичный будет сопротивляться полому и
обеспечьте твердую поверхность для этого шага. Лично я держу один под рукой для такой грубой работы, которую я бы не делал на своих водных камнях. Держать
долото перпендикулярно камню и потяните его к себе, сохраняя угол 90 градусов. Цель состоит в том, чтобы отполировать
кромку и сбейте все выступы, оставшиеся от кофемолки, чтобы получился квадратный край.

Сделайте несколько движений и осмотрите край, чтобы увидеть результат. Просто помните о цели, удалите царапины и скруглите
край. Подсказка — это создаст ужасный шум, вы обнаружите, что если потянуть его только в одном направлении, неприятный звук будет минимален.

Шаг 4 — разгладьте спину

Вспомните царапины, параллельные краю, которые наблюдались при первоначальной оценке инструмента.Это была попытка разгладить спину
долота. Чем ровнее спинка, тем легче получить острый край.

На протяжении всей деревообработки вы найдете применение так называемому доводочному бруску. Это плоский кусок гранита, который очень полезен для
несколько задач. Достаточно кусочка стекла или даже плитки. Просто убедитесь, что он как можно более плоский. Алмазные пластины тоже отлично работают,
но на этом этапе я хочу продемонстрировать, в чем сильная сторона метода «страшно острый».(Не рекомендую для ежедневной заточки,
так как это самый дорогой метод. Это было задокументировано другими авторами, и обоснование легко найти в Интернете.)

Распылите немного воды на ровную поверхность и положите на нее кусок грубой влажно-сухой бумаги. Это удержит его на месте. я начинаю
с 220, затем переходите к 600, затем 800, затем 1500. Цель состоит только в том, чтобы сгладить спину. Начиная с 220, чтобы быстро сгладить его и
прогрессирования до 600 для некоторой полировки было бы достаточно.В этом сила этого метода. Нет необходимости выравнивать всю заднюю часть
долото, полдюйма или около того будет достаточно. Положите заднюю часть долота на притирочный камень, сохраняя давление вниз и контакт.
с бумагой. Перемещайте его взад и вперед, пока задняя часть не станет равномерно сияющей, и все существующие царапины не будут удалены.

Шаг 5 — Установите угол скоса

Этот этап может стать камнем преткновения, если неуместен фокус.Когда учишься затачивать, легко увлечься верой в то, что нужно
достичь идеального угла ровно 30 градусов или 25 градусов. Любой угол от 25 до 30 подойдет для настольных долот. это
более важно, чтобы угол был постоянным, чем точным. Никто не будет заходить к вам в магазин с транспортиром и измерять ваш
углы скоса. Угол скоса 27,6897 градуса — это нормально, если он постоянный.

Этот этап включает черновую обработку, которая требует быстрого снятия металла.Обратите внимание на грубый абразив. В этом сценарии используется настольный шлифовальный станок.
для этого шага. Выбранный вами крупнозернистый камень достигнет цели, но на это уйдет больше времени. Помимо быстрого материала
снятие подставки для инструмента настольного шлифовального станка позволяет сохранить угол после снятия инструмента для проверки линии, поскольку скос
сформированный.

Отличительной чертой этого шага является следующее — линия на краю долота толстая. Его нужно уменьшить по толщине, но НЕ
стерто.Тонкая линия нужна для справки на следующем этапе. Линию следует уменьшить до толщины острого кончика карандаша или чуть-чуть.
тоньше ногтя в конце этого шага.

ПРОЧИТАЙТЕ ЭТУ СТРОКУ. Читая его, смотрите, не толще ли одна сторона, чем другая. Линия должна равномерно уменьшаться в толщине. Если один
сторона будет толще, обработайте эту сторону, пока она не совпадет с остальной частью линии, затем вернитесь к обработке всего скоса. Помните эти
две вещи на данном этапе.1) Край будет становиться тоньше, а это значит, что он будет быстрее перегреваться, поэтому окуните его в воду, чтобы остыть.
вдвое чаще. 2) Это не финальный скос, не волнуйтесь, если он окажется некрасивым. Здесь край уменьшился до тонкой линии
одинаковая толщина по ширине.

Шаг 6 — Уточните край

Эта фаза сигнализирует о переходе от грубой к тонкой работе.Далее следует, по сути, разница между заточкой и хонингованием.
Все, что было рассмотрено с этого момента, — это, по сути, все, что нужно для сохранения преимущества. Для кромки, которую просто необходимо настроить, это
шаг можно было пропустить. Это важно понимать. Это шаг 6 в общем процессе, но шаг 1 для неповрежденного инструмента, имеющего
исправный угол скоса.

Вот где приспособления, гаджеты и машины действительно находят свое применение. Они предлагают пользователю возможность держать инструмент под постоянным углом.
пока применяется окончательная фаска.Это может быть направляющая, которая едет по вашему камню, Tormek или Worksharp и т. Д. Следует себе позволить
У себя есть все возможности сохранить угол на этом этапе, так как это очень важно для получения желаемого результата.

Строка будет стерта. Его следует продолжать внимательно читать, поскольку он ни к чему не приводит. Научитесь читать строчку на скамейке зубилом.
Эти знания неоценимы при заточке более сложных инструментов, например, долот. Последовательно удаляем линию, дойдем до края
одновременно через край.Это секрет, а не какая-то конкретная машина или камень. Вы можете потереть долото о подъездную дорожку и получить
хорошее преимущество с этими знаниями.

В этом сценарии шлифовальный станок использовался из-за своей эффективности. Следует понимать явление, известное как «полая шлифовка».
и как это применимо к различным инструментам. Колесо шлифовального станка создает небольшую вогнутость фаски, поскольку вдавливает обратную сторону своей
форма на стали. Для рубанков и долот это нормально — если не желательно, так как при этом уменьшается количество полируемой стали до
просто пятка и носок скоса.В случае рубанков и долот только самый край инструмента проходит сквозь материал. А
вырезание выемки камней на его скосе на протяжении правильно выполненного пропила, таким образом проходя через материал весь скос. Инструменты для резьбы
Предполагается, что фаска останется полированной, и для этого потребуется ровная и последовательная полировка фаски. Следовательно, полые шлифовки должны быть
Избегать для резьбы по инструментам.

На этом этапе используется Tormek из-за его эффективности в поддержании угла.Колесная направляющая и крупный камень дадут такой же результат.
довольно быстро, потому что удаляемый металл невелик. Машины Tormek НЕ преуспевают в быстром удалении большого количества металла. Они есть
тихоходные хонинговальные станки с водяным охлаждением.

Здесь угол наклона установлен на 25 градусов с помощью зажимного приспособления Tormek для квадратных кромок и углового искателя. Фаска обрабатывается до тех пор, пока не появится небольшой заусенец.
обнаруживаться по всей ширине тыльной стороны долота.

Можно заметить, что скос ровный и точно соответствует указанному углу.Машины и приспособления обеспечивают это постоянное
прекрасно скосить. Чтобы сделать его по-настоящему острым, следует использовать ручной абразив.

Ручной абразив может быть карборундом, новакулитом (Арканзас), алмазом, наждачной бумагой, керамикой или водными камнями. Карборунд я не использовал.
Камни Арканзаса хороши и тверды, и их нелегко расколоть. Они оставляют тонкие края и предпочитают масляную смазку, такую ​​как 3 в 1.
Водные камни очень эффективны и изнашиваются, поэтому абразивная поверхность всегда свежа.Они входят
многократная зернистость, а более высокая зернистость действительно дает несравненный полироль на кромке. Алмазные камни кажутся хорошим балансом. Они мертвы
квартира, и оставайся такой. Они не дают такой полировки, как водные камни, но вы всегда можете закончить кромку на водном камне, и
остальное сделайте на алмазных пластинах или иным способом. Это то, что я делаю. У меня есть 3 алмазные пластины: грубая, средняя и сверхтонкая, а также очень
водный камень с высокой зернистостью, обеспечивающий безупречный блеск.

На алмазные камни с этим краем.Напомним, что этот скос был полым. Таким образом, только пятка и носок скоса будут в
контакт с камнем, потому что он слегка вогнутый. Секрет успеха с камнями в моем
мнение. Если скос ровный, очень легко почувствовать его контакт с камнем. Еще один совет — тянуть инструмент к телу только на
первый. Другими словами, идти по краю. Держите пальцы на инструменте ближе к краю и почувствуйте этот положительный контакт с камнем. Учреждать
это соединение каждый раз перед перемещением инструмента.Сначала двигайтесь медленно, со временем скорость будет развиваться.

После нескольких движений вы увидите кромку проволоки или «заусенец», образующийся на кромке инструмента. Вы можете увидеть это на картинке справа. Этот
заусенец должен формироваться равномерно и служить доказательством того, что кромка получена. Двигайтесь вверх через любую крупу, пока не получите скос
достаточно отполирован, затем переверните инструмент и сделайте несколько проходов по поверхности, чтобы переместить этот заусенец на сторону скоса, и повторите для
лучший камень, пока он не отломится, или вы можете его стропнуть.Не поднимайте ручку во время работы со спиной, держите ее ровно.

Шаг 7 — Строп

Строппинг — это окончательная полировка края, и если вы собираетесь вырезать волосы с его помощью, вы подготовите его к этому. Строппинг
соединение обычно представляет собой оксид хрома. Это большой зеленый мелок, который можно купить практически в любом хозяйственном магазине.

Прикрепите кусок кожи замшевой стороной вверх к плоской деревянной доске и нанесите полировальный состав.Держите фаску под углом к
кожа, и тянуть назад. Вы всегда будете следить только за кромкой при коррекции. Если толкнуть его вперед, вы его закопаете. Сохраняйте угол наклона во время строп.

40-50 проходов на стропе будет достаточно. Как только скос будет отрегулирован, переверните его и прижмите спину к коже.
пару проходов pf, чтобы убедиться, что заусенец отсутствует. Не стягивайте слишком много спины, одного или двух раз хватит. Заусенец отломится, когда
вы все равно рубите им дерево.

Вы можете заметить, что отполированы только пятка и носок скоса. Это нормально, и это все, что вам нужно. Это результат полого
шлифовать из верстака болгаркой и тормек. Если камень используется после шлифовального станка, вполне вероятно, что вся фаска будет отполирована как
камень не будет шлифовать по мере того, как вы работаете до окончательной кромки, потому что он плоский.

Резюме

Этот метод заточки применим ко всему.Вы пытаетесь достичь одного и того же результата, затачиваете ли вы долото или долото.
попугай. Обострение — это навык, который можно достичь только через практику, а практика — не более чем серия уменьшающихся
неудачи. Кроме того, научиться читать линию на краю важнее, чем то, что вы используете для ее удаления.

Вы создадите свою собственную систему заточки, и она будет работать на вас в зависимости от того, что вам нравится. Все, что вам нужно, это способ удалить металл
быстро, способ аккуратного удаления металла и способ полировки металла.Надеюсь, вы понимаете, что ваше преимущество будет в другом.
этапы использования и требуют разных этапов заточки. Иногда вам может понадобиться только натянуть ремни или немного погладить их по камням, чтобы
поддерживай свое преимущество. В других случаях вам придется начинать заново, как показано в этом сценарии. Целью было продемонстрировать весь процесс.

Вы можете связаться с Джастином по электронной почте по адресу

justinmoon79 @ gmail.ком

и вы также можете посетить его сайт

oldlinecraft.com

% PDF-1.5
%
1 0 obj> / Метаданные 341 0 R >>
эндобдж
2 0 obj>
эндобдж
3 0 obj>
эндобдж
5 0 obj null
эндобдж
8 0 obj> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / ExtGState> / Shading> / Properties> / MC1 >>>>> / Group 197 0 R >>
эндобдж
11 0 obj>
эндобдж
13 0 obj>
эндобдж
21 0 obj>
эндобдж
22 0 объект / DeviceCMYK
эндобдж
45 0 obj>
эндобдж
47 0 obj 100
эндобдж
48 0 obj >>> / Subtype / Form / FormType 1 / Matrix [1.0 0,0 0,0 1,0 0,0 0,0] / Группа 21 0 R >> поток
0,36 0 0 -0,36 43,71976 718,80754 см
0 0 0 1 к
0 я
/ GS0 гс
0 0 мес.
822 0 л
822 215 л
0215 л
0 0 л
ж

конечный поток
эндобдж
62 0 obj>
эндобдж
85 0 obj>
эндобдж
87 0 obj 100
эндобдж
88 0 obj >>> / Subtype / Form / FormType 1 / Matrix [1.0 0.0 0.0 1.0 0.0 0.0] / Group 62 0 R >> stream
0,36 0 0 -0,36 481,4632 729,17999 см
0 0 0 1 к
0 я
/ GS0 гс
0 0 мес.
236 0 л
236 338 л
0 338 л
0 0 л
ж

конечный поток
эндобдж
95 0 obj> поток
1663893/10000000029 / 10202202005-10-16T16: 18: 27-04: 002005-10-16T16: 18: 27-04: 000/1028/105061 / 100100-154265531

True01FalseFalse36864,40960,40961,37121,37122,40962,40963,37510,40964,36867,36868,33434,33437,34850,34852,34855,34856,37377,37378,37379,37380,37381,37382,37383,37384, 37385,37386,37396,41483,41484,41486,41487,41488,41492,41493,41495,41728,41729,41730,41985,41986,41987,41988,41989,41990,41991,41992,41993,41994,41995, 41996,42016,0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,20,22,23,24,25,26, 27,28,30; DF90B4B29FC9930DF7C0BC4CC1BA27A34U.S. Web Coated (SWOP) v2NIKONE220013000000 / 100003000000 / 1000021256,257,258,259,262,274,277,284,530,531,282,283,296,301,318,319,529,532,306,270,271,272,305,315,33432; 19439288A5951481A2B4-16BD2200: 19439288A5951481A2B4-16BD2200-04: 19439288A5951481A2B4-16BD2200-04: 194-105-22-0000-00: -04: 00Adobe Photoshop CS2 Macintoshuid: DF1515DA402411DAB2FE9436CA16B10Cuuid: DF1515DB402411DAB2FE9436CA16B10Cadobe: docid: photoshop: 272484ac-4000-11da-bcc5-fdcc131845c24ida-photoshopadobe.photoshop